一年级语文课堂总结1000字范文(2)

一年级语文课堂总结1000字范文4

一、备好课，上好课。

一年级第一册的数学课堂任务繁重，要求教师读准23个声母、24个韵母和16个整体认读声母。能准确地拼读音节。能写出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能恰当书写声母、韵母和辅音。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。并且了解常用汉字400个，其中100个要求会写。这么大的学习量如若不讲求科学合理的方式，而使学生单调地读，重复地写，长期如此，学生将对认字、识字产生反感，后果将不堪设想。由于一年级小朋友以不随意记忆为主，课堂上一直会出现这样那样想不到的情况。应对本班的20名学生音乐教案范文，我花了这些的时间备学生，写好教案，制作这些形象直观的课件辅助教学，用来激发师生学英语的兴趣。课堂上发现学生求知的眼神，我感觉到无比欢乐，一切的辛劳都化为甘甜。课后，我对于教学实际，坚持进行思考，努力调整教学思路，争取每一天细微的提升。一年级作为教师走进大学的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须应为学生的成长打下牢固的基础。

二、在语文教学中抓常规。

教了二十多年书，明白一条不变的硬道理：让教师喜欢自我的学科，喜欢上自我。说起来容易，做出来难。上课前打算充足，给了我信心，让我的心充实自信。基于这点，应对一群新生，我首要的工作就是“抓心”。心齐了，注意力集中了，课堂常规自然跟上了。我才有了与学生自然的感情交流。课堂上，我尽力打造和谐、活泼的气氛，努力使自我的语言显得非常亲切，充满活力。我异常重视教学上的过程性评判：“请注意读书的恰当姿势”“你的声音真美”“你的提问太精彩了”……简短的评判，更使学生满心欢喜，进取思考。在朋友、师生不断互动中，学生学习的兴趣逐渐浓厚，学习常规不断提高。经过一个学期的实践，我看见了：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进行机械式的动作表演，要想学生在整个课堂兴趣盎然，教师教学的思路并且驾驭课堂的本事是非常重要的。这只是我不断努力的方向。

三、平静对待变化，面向全体学生。

基于学生学前教育的起点不一样，学生学习的本事差异是显然存在的。为了减少差距，在教学上我的回答任务也有些不一样，是有不一样梯度的。我一直对于学生各自特征，请相对应的教师回答困惑。我班的黄双小朋友，学习的速度比通常朋友慢一点，作业不能及时完成。可是他爱识字音乐教案范文，针对他这样场景，我在课堂上异常关注他，多帮他展示的机会，经常督促他，并迅速引导他。一个学期结束，感觉他有了显著的提升。这归根于学生感觉到了我对他的关心。对待学生的作业，我进行了分层布置，避免了学员学习时的沮丧。评价作业时，我尽可能的进行面批，这样可更好的把握学生利用知识的情境，也使学员感受到教师对每位人同样的关爱。

四、不断钻研，不断学习。

本学期，除了完成课堂任务外，我们还进行团体备课学习，这就帮你们营造了良好的学习气氛，确定了语文组的学习目标：“优化识字，促进养成”。围绕目标，我坚持主持并参与每日的团体备课，坚持举办开展观评课活动，本期我讲课15以上节。学习至了对方很多优秀的经验，也进一步确立了自我努力的方向。

五、多与家长沟通交流，获得家长的支持。

家庭教育对子女的发展有巨大的作用。为了学生更好的发展成长，我在做好本职工作的同时，加强跟家长的联系，及时跟父母讨论学生的行为体现。一齐研究适合小孩的教育方式，起到了事半功倍的效果。

经过了一学期的尽力，我不仅仅圆满完成了课堂任务，在实践中，还加强了自信。我相信：下学期我无法获得更大的提升，也会变得严肃看待自我的教学工作。

六、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写品质很差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对课本资料掌握不够，教学方法不够灵活，没能充分提升学生学习的进取性。

3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位.

4、个别教师学习语文的进取性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、学生学习场景两极分化严重，有少英语生还没有掌握写单词的方式，学生的整体初步写作水准偏低。

七、今后努力的方向跟想法

1、激发师生学习语文的兴趣。

俗话说“兴趣是最好的教师”，我准备经过与学生谈话等方法，使教师认清学习数学的重要性及趣味性，让所有的教师都认为学习数学最有含义，语文课很趣味。学习先进的课堂方法，利用多媒体教具，充分提升教师学习的进取性。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动应与教材资料有需要联系，能够将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进教学，也从而带领师生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使教师在生活大学语文、用语文。

3、充分利用现代化的课堂方法，对课本的重点、难点进行教学，提高教学品质。多组织一些学校活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛之类，使这些观念落后，团体荣誉感差的同事得到启发教育，发现它们的闪光点，及时表扬激励，增强人们的自信心和职责感。

4、加强教师自身能力的培育与提升，不断更新思想意识，以适应新方式下教学发展的应该。

5、重视优生的培育和差生的转化工作。

6、在指导教师学好语文，提高英语能力的同时，要提高德育工作，重视教师思想品德行为习惯的培养。

一年级语文课堂总结1000字范文5

本学期，我从大学实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力改善合格率，争取较高优秀率，整体来说较好的完成了本学期的课堂任务。下头将本学期的课堂工作做如下总结:

一、让小孩尽快适应小学生活

作为这种孩子来说，他们将要告别自由自在的幼儿园生活，进入一年级成为一名小学生，能够说是它们人生中的一个转折点。如何可使它们尽快适应学校生活，学会在40分钟的教学上扎实地听讲，学会和朋友相处是非常重要的。所以，培养教师良好的学习习惯是我教学工作起初的重点。刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等方式，将学员学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从坚持正确的读写姿势到爱惜学习用品，我都不厌其烦地讲讲讲、说说说，经过一学期的培养，我班学员都养成了良好的学习习惯。

二、认真备课。

今年我担任的是一年级语文课堂工作，教学资料较浅显，就是拼音、识字、写字。但我不因教材资料简单就忽视备课，而是每节课前在备学生的同时备教材备教法，根据教材资料及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真准备教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并想办法制作各类利于吸引师生注意力的创意教具，课后及时对该课进行探讨总结，吸取经验教训。

三、重视教师的基础知识教学：

一年级作为教师走进大学的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须应为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在强调教师的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

(1)让孩子在欢乐中学拼音

汉语拼音既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何使学生可把这虽然乏味的知识学得生动趣味，又可较好地掌握，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我对于教师因材施教，每一天鼓励学员读课外书，并一直鼓励教师对已学拼音知识活学活用，经过学编儿歌、“摘苹果”、“开火车”游戏等多种形式激发师生学习的兴趣。

(2)强调孩子用恰当的写字姿势学写汉字

写字教学是一年级语文课堂工作的难点。能使每一个学生写一手好字，是我最大的愿望。所以，在以前的教学工作中，我异常注意对学生写字的规定。首先，要使学生写好字，作为她们的数学教员，我在教学板书等方面帮学员做一个很好的示范。其次，我充分利用教材中的写字教程，引导学员学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。异常是习惯方面的要求，如如何握笔，坚持怎样的写字姿势，这些通常易于忽略，而恰恰正是这妨碍了学生的写字质量的提升，甚至制约到用眼卫生和骨胳发育。所以，在推进学生写好字的同时，我最重视教师养成良好的写字习惯。

(3)培养学生养成良好的读书习惯

当今社会是一个充斥着电视、电脑的世界，读书被很多人忽视。殊不知读书对语文本事的构成有至关重要的作用，如何使学生“悦读”是一个关键。首先，我想办法调动学生念书的进取性。在教学上，我一直设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等这在需要程度上促使了学生读书的兴趣;同时我还布置读课外书的作业，并抽时间使学生展示自我。其次，我在阅读教学的过程中，引发学生开启想象的翅膀，读出自我的体会。第三，注重自我的示范性。由于一年级的教师模仿性较强，所以在教学生读课本之前，我都应异常注意这篇短文的句式、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生做出较好的示范。

四、与家长交流，获取家长的支持

家庭教育对子女的发展有巨大的作用，为了学生更好地发展，我在做好本职工作同时，加强跟父母的联系，探讨教育方式，起到了事半功倍的效果。

经过一学期的拼命，我班的学员都有了较大的提升，增强了我的自信，相信下学期我们能够获得更大的提升。

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