幼儿园大班教案《拍乒乓球》含反思

幼儿园大班教案《拍乒乓球》含反思大班教案《拍乒乓球》含反思适用于大班的科学主题 教学活动当中，让儿童乐意创造性地缓解问题，体验成功 的愉悦，能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球，感受 方法的多样性，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的感想， 快来说说幼儿园大班《拍乒乓球》含反思教案吧。活动目标： 1、能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球，感受方 法的多样性。 2、乐意创造性地缓解问题，体验成功的愉悦。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的技巧。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的看到。 活动打算： 1、每人两个小操作盘；每组一个大托盘。 2、幼儿人手一份记录表、笔。 3、大记录表一张、“√”和“×”卡片。 活动过程： 一、介绍游戏，幼儿做出假设。 1、教师讲述游戏规则： “看那天老师带来了哪些？”“今天我们来玩一个 “巧运乒乓球”的游戏。这个游戏有个奇怪的规则：手不 能见到乒乓球也不能拿起操作盘，把球从这个操作盘运到 另外一个空的操作盘里。”“虽然不能用手但可以用老师 准备的材料。看看有什么材料？”介绍材料。 2、请幼儿将预测结果记录在记录表中，进行交流。 “先请小朋友想一想，猜一猜，哪些材料可运球的就 在“想一想”一栏里打“√”，哪些材料不能运球的就打 “×”。

并请你记录在“想一想”一栏。 “谁来看看你是如何猜的？”并把幼儿猜测的记录在 大记录表上。 “在这种材料中有的幼儿认为有的材料可运球，有的材料不能运球，到底是怎么样的呢？” 二、幼儿利用材料进行操作并交流。 1、教师讲述操作要求 “请他们自己去试一试，能运球的在“试一试”的后面一栏里打“√”，不能的打“×”。”“注意了，一定 要试过后来再记录，还要记住手不能碰到球。2、幼儿操作。 教师适时指导儿童实验，并告诫幼儿注意：手不能碰 到球。 3、幼儿交流。 请幼儿介绍操作结果并做记录。 “你动手试了后结果怎么样？”教师记录在大记录表 上。 适时请幼儿示范给没有成功的幼儿看。 三、幼儿再次操作、探索多种运球技巧。 1、教师讲述操作要求 “在今天操作中同学发现有的小朋友用同一种材料运 球有几种不同的方式，老师也用小勺试了一下乒乓球教案范文，真的有两 种不同的方式。”教师示范给儿童看，并用数字 2 记录在 表上。“大家再试一试同一种材料用不同的方式运球乒乓球教案范文，并 用数字记录在表上。” 2、幼儿操作 3、幼儿介绍同种材料不同的运球技巧 四、结束活动 “今天小朋友都更能干，动动脑动动手就用了这些的 方法巧运乒乓球。那不仅表上的材料，还有什么材料也可 运球呢？”“我们回家可以再想一想，试一试，好吗？” 活动反思： 受热膨胀是生活中常用的科学现象，但是儿童年龄较 小，可能见到却不明白其原理并且说不出原理的名称，所 以本节课真正的目标是感受发现的真谛。 小百科：乒乓球是网球运动之一。在后面隔有横网的 长 274 厘米、宽 152、高 76 厘米的球台上进行。球直径毫米，重量克，白或白色，用赛璐璐或金属制成，打时有 “乒乓”声，故名。