小学数学教研组计划合集多篇(2)

三、加大力度，催长骨干，积极推动名师工程。

1.加强教师的培训。

教研组将在教导处指导下定期举办多层次的校本辅导，切实转变教师思想，进一步加强课堂教学结构、内容、方法跟形式的变革。同时，组织学生配合大学组建学习型校园，每学期读一本教育著作，完成5000字左右的读书笔记;写一篇感想体会，上一堂公开课等。

2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学授课、外出考察学习、课题研究参加等催长活动。

同时也应加强发挥非骨干、非青年学生在数学课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的观念，真正推动教师团队建设。

3.认真组织参与各级各类教学评比活动，为青年学生的脱颖而出提供更多的机会。

本学期将组织进行“每人一节精品课”活动，让每一位教师都可上出一堂好课，并请大学领导、名师进行组织评优。

小学英语教研组计划4

一、指导思想

坚持以成为“学导课堂”为目标，在大学教研室的引领下，以大学课堂工作计划为指导，结合本教研组的实际状况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，努力改善教学品质。以教师为本，培养学员的变革精神，全面提高教师的英语能力，提高综合素养。

二、工作措施

(一)加强学习，提升理论水平

1.认真参与大学组织的数学授课和课堂讲课活动，做好记录，并迅速写下反思或课后评议。

2.结合教研组课题研究，选择相关内容学习，做好记录。

3.组织组内学生订阅学习《小学语文教师》《语文教学论坛》等刊物，与时俱进，感受新的课堂理念，及时运用到自己的教育教学中。

(二)提高教研组活动品质，服务于教学

1.认真组织每日教研组活动，探讨交流，集思广益。

2.开展主题讨论跟同伴互助活动，及时在教研组博客中展示。

3.组内教授互相听课、评课，提高课堂能力的同时增加评课能力。

4.积极、主动配合执教公开课的教授，共同研读，提高课堂教学的质量。

(三)在阅读教学中借助多元评价，提高学生的指责、探究能力，根据高段的特征，在课堂时切记写作技巧的渗透指导，真正使阅读跟写作找到结合点，及时有效地提高教师的习作水平。

1.认真上好每节语文课。

统一阅读内容与自选阅读内容相结合，教师做好阅读方式的指导或者指导学员做好阅读笔记。

2.坚持不懈地抓学生的课外阅读，每月进行读书能手的考评，家校形成合力，真正促使学生的阅读兴趣增加阅读能力。

(四)各项常规工作

1.把好教学质量关，作业认真批改，及时订正讲解，教好每一位学生。

2.认真备课，钻研教材。

3.实施分层作业的布置以及课后训练的设计。

4.组员间互相合作，共同研究，及时沟通教学中遭遇的难题，解决困难。

5.努力兼顾两头，保证合格率，提高优良率。

对学困生进行全面调查、分析，并登记建档，制定转化方案。对学困生要从各个方面深度关注，对其作业的批改和评语要表现人文关怀。充分激发家长参与转化工作，以产生合力，增强效果。

三、具体工作安排

九月份：

1.做好“开学第一课”工作

2.批好暑假作业，及时订正评价反馈。

3.教研组商讨、制订教研计划，明确本册教学目标。

4.确定本学期开展的师生层面的主题活动。

十月份：

1.讨论制订作业优化主题教学活动。

2.读书节系列活动

3.读书沙龙：“群文阅读”

4.期中“我爱学习”项目学评

十一月份：

1.读书沙龙：如何指导教师做好有效阅读。

2.加强组内观课议课。

3.学生“读书笔记”评比活动。

十二月份：

1.抽查组内教师的电子教研，总结得失，提出修改意见。

2.讨论学生课外阅读存在的状况，商讨改进措施。

3.组内综合实践活动展示。

一月份：

1.制定复习计划，组内分工，编制复习专项训练。

2.写好各类总结，迎接学校常规检查。

3.学生优秀作业本评比活动、展示活动。

4.做好本年级的教学品质评估与预测。

5.商讨寒假学生学习任务的安排。

小学数学教研组计划5

深入开展新课程改革的推行，认真贯彻学校新学期教研工作目标，结合实际，以抓教学品质为核心，以提升教学、教研能力为重点，不断提高学生的课堂科研水平。

1、促进教师专业成长;2、提升语文教研组整体教研水平;3、提高英语学科教育教学质量

1、是提高专业水准的基础，我校语文老师应重视学习，切实加强理论水准和专业能力。

2、学习内容：

本学期前两个月学习的重点是《语文课程标准》，每位英语老师都要仔细学习，深入贯彻课标精神，并尽力用课改理论指导自己的教学实践。

。名家教学实录对指导我们教学实践有巨大好处，我们应将阅读名家教学实录成为一直的行为。教师可以按照自己实际选择一位名师作为学习的对象，比如王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。教研组还将组织学生观看名师。

身边名师具有更好的示范跟引领作用，景山分校语文名师很多，我们要发挥这一优势，邀请教授、校长助理或王主任为我们上示范课。

教研组提倡学生阅读一定量的数学课堂著作或论文，并在自己的教育博客发表读后体会。

教学过程简单讲就是教师“讲、练、测、辅”的过程，

备课误区：1、备课等于写教案;2、备课与上课脱节3、备课只关注教参和教材

把握备课环节：1、资源准备、2文本探讨、3、教学模式、4、教学设计、5、形成文

资源准备：教材、教参、课外资源涵盖网络、工具书、课程标准

文本探讨：两个层次：1、吃透教材。教材是探讨文本的“本”，任何阐述都应以教材为本，忠实于教材。2、超越教材。即教材“二次开发”。主要是指学生根据课程标准对既定的教材内容进行适当增删、调整和加工，从而让之更好地适应具体的教育教学情境跟学员的学习需求。

在文本探讨基础上，形成教学模式，确立教学设计，并最后产生教案(教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以发表在自己的教育博客)

要求：备有效课、备优质课。鼓励年级“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的备课模式。

课堂是增加教学品质的关键环节，是提高学生教研能力的实验室。本学期我们将增加课堂教学的有效性和艺术性作为我们物理组学生教学追求的梦想课堂目标。教研组的汇报课、观摩课、推门课都尽可能朝这个目标努力。全体学生必须尽力推动教学基本功训练。(诵读能力、课堂教学语言、课堂应答语、板书、现代化教学辅助方法的利用、调控课堂能力)

作业是巩固和检查学生学习效果的主要方法，也是学生内化知识的重要手段，更是增加教学品质的关键环节。本学期，语文教研组将。相关要求

一、作业特点(黑体部分为各年级均有，非黑体为三年级以上有(含三年级)。)

3、日记。

4、读书笔记。7、大作文。

二、作业统一规定

1、用笔：同一次作业用笔颜色统一，同一类型作业尽可能用笔颜色统一。

2、书写：端正、规范、工整。

3、更正：老师标示的错词要及时更正，一个错或词句写两遍。

4、家长签：习册、练习册、试卷交家长签名。

三、具体作业规定

1、日记：时间、天气、内容。

手抄报大周末、黄金周布置(主题确立、布局合理，内容充实、图文并茂、有家长评语、有学校、有主编姓名。四年级以上a3纸，四年级以下a4纸)

2、读书笔记：书名、作者、好词摘抄、好句摘抄、好段摘抄、感想。

(可灵活掌握)

3、大作文：每学期大作文次数不超过教材单元数，三年级以上为必做作业。

5、背诵：凡是要求背诵的课本，要求学生一定要过关。

过关要签名(家长、老师或班干)

6、课堂练习：教师应精心设计教学练习，“，

四、表扬和处分

1、本学期在段考前后举办作业标兵评选活动，具体通知定

2、作业不立即交的同事，第二天要借助时间迅速补做。

作业态度不端正的同事，作业要求重做。

五、作业批改

1、教师应及时批改学生作业。

对学生错误要确立标示。杜绝作业批改知识性错误。

2、要求细批细改。

对的划勾，错误的划点，杜绝大勾大叉。

3、作业批改标准程式：正误标识、等级、日期、批语(批语有针对性，要求人性化)

单元教学结束后都应组织一次测试，测试准确时间由教师安排，测试需要全批全改，并做好分数登记。测试卷规定家长签名。教师应按照实际状况，做好学生部分补习，做好培优补差工作。

为全班上交。备检作业为札记、读书笔记。检查方式为教师互检;两次(段考前、段考后各一次，每班按通知上交，教研组检查);优秀作业评选(段考后，具体由通知定)。

2、教案检查主要方式为抽查和优秀教案的交流学习。

12周、18周教师将自己的一篇优秀教案交教研组装订成册以供交流。

__年秋季初中教学工作计划 人教版八年级下学期语文教学计划 人教版七年级下学期语文教学计划 人教版七年级上学期语文教学计划__—X__年初一政治教学复习计划 人教版八年级上学期语文教学计划 七年级第一学期数学课堂计划 X__下学期八年级语文教学计划

3、段考后(12周)定期检测，全体学生将听课本送交教研组。

自我思考是校本教研的基础跟前提，也是提升教师专业水准的主要方法。教学反思通过教育叙事(案例)研究推动，教育叙事研究就是讲述教授自己的课堂故事(教学过程中的感悟、思考、困惑记录，帮助自己思考自己的课堂行为)。这种故事式反思的方式是写教学后记或写教育博客(每上完一课提倡学生在自己的博客发表一篇教学反思(案例)。教研组将成立学生博客群，供全体老师交流。

同伴互助的实质是学生之间分享心得、互相学习、彼此支持、共同成长。根据大学数学学科组的特质，我们同伴互助的方式为(优秀老师指导年轻学生)、(围绕一定主题举办，每位学生先递交书面材料，根据时间跟实际状况建立发言人或听人士报告)。

专业推动的方式为教授学术报告、邀请人士进课堂进行教学现场指导。拟邀请省内人士做课改专题报告;邀请教授走进课堂，指导学部公开课，进行教学现场指导。【备课(个人集体结合)、上课、评课(执教者说课、专家点评)】

开展学科竞赛，为教师提供展示系统。本学期学科竞赛两次，一次为赛事，一次为联赛。美文诵读以班集体为单位进行，具体以学校统一安排为准。

双周二下午第二节为教研组固定活动时间，希望老师们准时参加。

周次

日期

每周工作要点

负责人

1

2.11-2.14

各备课组制订教学进度表。周五前交教研组

2

2.16-2.21

观看王崧舟课堂教学实录

4

3.2-3.7

定期作业检查

6

3.16-3.21

学生书法比赛

8

3.30-4.4

定期作业检查

小学数学教研组计划合集大全5篇

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