小学语文科普版六年级下册Lesson 5 Revision教案模板范文

小学语文科普版六年级下册 Lesson 5 Revision 教案模板范 文 1 教学目标 1、学生可听懂、会说本课对话。 2、通过复习教案模板范文 小学,进一步掌握前四课所学语言结构。 3、学生可灵活运用通常过去时句型。 2 学情分析 本课的访谈主要是对前四课内容的综合评述,通过两段对话引出 What’s the matter? What did you do yesterday.等语言结构,对于那些语言结构,要求学生无法运用自如,掌握 熟练。 3 重点难点 4 教学过程 4.1.1 教学活动 活动 1【讲授】Lesson 5 1、预习书 26 页的内容,划出文本中重点段落。 2、将以下汉语译成英语: A 我觉得我生病了。 。 B 你必须去看病。 。 C 不用担心你的功课。 D 昨天几号? 。 E 昨天是 5 月 1 号。 F 因为天突然下雨了,我们没有雨伞,我们全都湿了。 G 真倒霉! ! 【知识链接】 “Don’t worry”几种用法: A、安慰他人,意为“不要担心,别急” B、告诉别人自己必定会做某事,意为“别急,你安心” C、回答道歉或类似于道歉的语句,意为“没关系,别放在心上” 【学习步骤】 一、文本再现 1、出示第一课学过的六种病的英语单词,学生快速读出,师创设情境,模仿第一课进行提问。

2、出示第二课、第三课及当时学过的介词短语,引导学生快速说出,并按实义动词变过去式 的规律,快速说出其过去式。 3、创设情境,进行造句,复习一般过去时的肯定句,否定句,一般疑问句,及答句,特殊疑问句。 二、文本新授 1、出示对话学生试读并学习,了解汉意。 2、操练会话中重点段落。 3、出示会话内容,学生分角色扮演文中人物,自由阅读会话,并展现。 4、老师示范问答,然后由学生提问,在问答中理解含义。 5、Answer my questions: What’s the matter with Sam? What should Sam do when he feels bad? What was the date yesterday? What did you do yesterday, Jack? Did Jack have a good time? Why did Jack have a good time? 三、文本再构 1、创设两幅场景,改编会话: 情景一、看病 主要句型: I am not well. What’s the matter? I had a … You should …. Please have some … 情景二、去旅游 所用句型: What did you do… ? I ……… Who took you there? xxx. How did you go there? By/On …. Did you have a good time? Yes教案模板范文 小学, I did. Home work: 背会本课 Let’s talk. 默写本课中重点句型。

板书设计: Lesson 5 Let’s talk You should go to see a doctor. Don’t worry about your lessons. What was the date yesterday? We went to the Great Wall. Because it rained suddenly and we didn’t have umbrellas. We got wet. What bad luck! 教学反思: 本课 Let’s talk 是一节复习课,Talk 中的短语学生都学过,没有出现新的知识点及词汇点, 学生基本上能自己阅读及理解本课内容,但部分教师对于某些词语理解不透,较长句子读的 较生,不顺畅,特别是板书中的语句还需进一步练习巩固。