幼儿园大班科学《会画画的乌龟》教案

幼儿园大班科学《会画画的乌龟》教案

活动目标：

1、尝试在研究中找寻答案，知道乌龟会跳舞的缘由。

2、能借助动手探索发现光源位置与影子位置的关系，并学习记录实验结果。

3、对科学活动感兴趣，体验研究、发现的乐趣。

活动准备：

1、环境--一个适合探索影子的活动室。

2、教具：大手电筒、彩色的大青蛙、磁带《森林狂想曲》。

3、学具：每人一个小手电筒、一张白纸、一个彩色的'纸兔子、一张记录表；水母、章鱼、海马等图片若干；胶水、抹布等。

活动过程：

一、激趣导入幼儿舞蹈教案范文，激发探索兴趣。

播放戏剧，教师在手电筒、胶水和白纸的帮助下示范乌龟跳舞。

教师："小青蛙跳得怎么样？""你们想不想也来试一试呢？"二、探究质疑--自主研究怀疑，体验发现乐趣。

（一）第一次尝试。

1、教师引导、鼓励儿童在白纸、胶水、手电筒的帮助下进行大胆尝试。

2、帮助幼儿发现小乌龟"跳舞"的秘密。

讨论："小朋友，你们的小乌龟'跳舞'了吗？" "小乌龟为什么会'跳舞'的呢？ 为什么有的不会跳舞

3、展示"跳舞"与"不跳舞"的兔子幼儿舞蹈教案范文，引导幼儿仔细观察，寻找发现其中的秘密。

4、师幼共同小结:"原来，手电筒的光照在小乌龟上就出现了兔子的影子，当小乌龟的头、尾巴和脚都没有涂胶水，并且都向下翘时手电筒动了，小乌龟的影子也跟着动了，看起来就好像乌龟在'跳舞'了。"

（二）第二次尝试。

1、再次探索前的设疑："小乌龟会跳什么动作呢？"师出示记录表引导幼儿观察演示记录。

教师请小朋友看看手电筒朝那个方向动？，乌龟的影子会在那里动。"

2、幼儿动手尝试、探索发现光源位置跟影子位置的关系，并记录结果。

3、幼儿做好记录后，与其它幼儿交流。

4、展示儿童的记录，在学生鼓励下进行归纳总结：当手电筒的光朝哪方向，小乌龟的影子就朝哪个方向。

5、随美术表演，从玩法上进行调整，体验探索的乐趣。

【幼儿园大班科学《会画画的乌龟》教案】相关文章：

1.幼儿园大班美术活动教案《会舞蹈的彩纸》

2.会画画的罐宝宝幼儿园小班科学教案

3.会画画的罐宝宝小班科学说课稿

4.兔子和青蛙幼儿园大班教案

5.幼儿园大班《聪明的乌龟》教案

6.《乌龟》幼儿园大班美术教案

7.小乌龟开店幼儿园大班语言教案

8.幼儿园小班社会《会舞蹈的小脚》教案