幼儿园小班教案《木偶人跳舞》含反思

小班教案《木偶人跳舞》含反思适用于小班的戏剧主题教学活动当中，让儿童展现和感受木偶跳舞的特质，喜欢戏剧活动，对美术活动感兴趣，能根据照片，在音乐的伴奏下，较协调的作出相应的动作，快来说说幼儿园小班《木偶人跳舞》含反思教案吧。

活动目标：

1、喜欢音乐活动，对音乐活动感兴趣.

2、感受跟体验木偶跳舞的特点.

3、能按照图片，在乐曲的伴奏下，较协调的作出相应的动作。

4、知道与朋友互换，可以受到更多的本领。

5、在进行表演时，能跟同伴互相配合，共同完成表演。

活动准备：

人体图;不同姿态{可以相互调换}的木偶图若干;红.黄手腕套{与幼儿人数相同};彩色笔;音乐;

活动过程：

一、引导儿童体验木偶人舞蹈是如何的。

1、“老师最喜欢跳舞，现在老师跳帮你看.”教师随美术跳舞，“喜欢可以跟我一起跳.“你有哪些感觉?”

2、“刚才老师跳的舞跟我们经常唱歌有哪些不一样?”从动作上鼓励儿童区分木偶和小朋友跳舞的不同.

3、“木偶人跳舞哪会动?”结合幼儿的发言，教师在人体图上作记录.并丰富儿童的知识：骨头跟骨头连接的地方叫关节.

4、“为什么木偶人唯有关节在动?”告诉幼儿它没有生命，是用木头做的，而我们人有生命，挑起舞来就相当漂亮.

5、请幼儿和同学一起跳，“除了今天做的，你还想做哪些?”鼓励幼儿做出不一样的动作来.感受木偶跳舞的动作特点.

二、进一步体验木偶人舞蹈，学习看图做出相应的动作。1、“今天幼儿舞蹈教案范文，我还请来了一位小客人，他那里有些特别?”引导儿童看到木偶身上有两种形状，并请儿童根据木偶的特征，给小木偶取名字.

2、“小木偶要求他们也像它一样，一边红，一边黄.”请幼儿自己戴上手腕套，并跟小木偶对比，是否一样.并跟同学一起在戏剧的伴奏下尝试看图做动作.

3、“你们的前面还有许多的小木偶，去找一个做好朋友吧.”请幼儿看自己的照片做动作，并互相学习.

4、“小木偶还会变身呢.”请幼儿和身边的小木偶变身幼儿舞蹈教案范文，并做动作，告诉儿童跟更多的小朋友交换，可以学到更多的动作.

三、“小木偶累了，我们用力把它请出来，好吗?”幼儿再次跟同学一起跳舞，离开活动室。

活动反思

活动体现了学科的融合，它可给幼儿综合整体的知识，从“小木偶”动态的东西进入，把肢体语言，区分左右手，习惯的培养......非常自然的融合出来，体现了师生互动，克服了以前模仿和跟随老师做的方式，充分激发了幼儿学习的主动性，愿意亲自尝试，帮助幼儿在活动中感受了顺利的幸福。

小百科：跳舞是身体做某些动作，一般都随着音乐而动。