幼儿园大班美术活动教案范文精选2020

在实际教学活动中，教案起着非常重要的作用。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园大班美术活动教案范文精选2020，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

大班美术教案篇一

活动目标

1、引导幼儿掌握用双手点画的技能。

2、学习用右手点画在桃树枝上，并可体现大小不同的桃花。

3、培养儿童养成良好的绘画习惯，保持画面整洁干净。

活动准备

1、范画一张。

2、粉红色的颜料每组一盒，抹布(纸 巾)每人一块、作业纸每人一张(上面有一棵没有开花的桃树)。

3、课件-桃花

活动过程

一、通过欣赏图片，在猜一猜中唤醒幼儿绘画的兴趣。

1、教师：老师现在带来了一幅好看的照片。

2、出示花苞图

提问：这会是谁的花苞呢?

二、在看一看中展现桃花的形态美。

1、教师：原 来这是桃树上的花朵啊!你们喜欢桃花吗?

2、观察桃花的外形、颜色等特点。

三、尝试印画技法。

1、出示一棵没有开花的小树苗

教师：看!前面有一棵桃树哦!桃树为什么不开心啊?

我们一起来问问它吧。

(原来这棵桃树说对方都穿上漂亮的裙子了，我回来晚了，还没穿上漂亮的袜子呢。)

2、教师拿来调好的颜料

教师：那老师来给小桃树穿裙子啊，让他开心好不好?

你们认为季节的桃树会穿上怎样的袜子?

3、个别尝试

介绍作画材料，教师出示颜料，请儿童伸出手指讲述自己的看法并进行尝试。

4、教师小结。沾的之后要抬起手臂用力沾到颜料，按的之后应用力按下去，

这样印上去的花瓣才知道、干净。

四、教师示范印画。

1、接下来老师来帮桃树穿可爱服装了，看看老师印的这种桃花是怎么样的?

(有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。)

2、教师运用儿歌的方式启发儿童印画的方法

(颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起按下来，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红)。

3、画好后，教师把打算好的小花朵贴到桃花上，让花朵飞来采花蜜。

4、教师：小朋友们，你们明白么，那边也有众多小桃树都不开心了，它们想请小朋友们帮

它们开满一树的桃花，引来小花朵采花粉呢。

五、幼儿操作印画。

1、观察桌上的物品，教师强调点画要求。

(手指上的底色不要往头上涂，保持画面干净。)

2、知道手指点画桃花，先将手指蘸上颜料，在轻轻地按在桃树枝上，点画时先找好位置，

再轻轻按下来，颜料不能太多。

3、教师巡回指导，提醒幼儿保持画面整洁，对动手能力弱的幼儿给予一定的帮助。

4、引导儿童利用儿歌表现出大小不同的桃花。

5、可以按照需要，启发幼儿大胆想象，添画小草等与寒冬相关的内容。

六、体验成功乐趣。

1、作品展现，幼儿相互欣赏评价。

2、教师讲评。

你最喜欢哪一件，为什么?

大班美术教案篇二

活动目标

1、学习表现侧面骑自行车的人全身各部位的遮掩虚实关系。

2、学习正确地勾画出人与自行车的比例。

3、培养观察力。

活动准备

1、图片-骑自行车的人

2、范画，油画棒，水彩笔，白纸。

活动过程

1、观察骑自行车的人的及自行车的结构。

出示图片，讨论：

自行车由哪几个部分构成?它们是哪个形状的?人骑在自行车上是什么样的?

2、教师范画一遍，幼儿观察。

出示范画幼儿园大班教案范文，教师鼓励儿童观察，并且范画一遍：

画的之后先画出自行车，接着画出骑在自行车上的人，画完后，

还可以在路边旁添画些树、楼房等。

3、幼儿作画，教师辅导。

提醒幼儿注意，人与自行车的恰当比例，根据自行车的不同，

启发幼儿画出不同的人物。

4、评价作品，结束活动。

讨论：我们找找哪一辆自行车看，最稳，骑起来不会倒?

再看看那一张画上饿人骑车姿势?

大班美术教案篇三

活动目标

1、通过改变泥片造型、联想与作画活动，引导儿童体验制陶的乐趣。

2、学习利用捏压、团圆、盘绕等方式，大胆表现构想。

活动准备

1、泥若干。

2、工具：竹签刀、葫芦锥、鱼鳞刀、泥工板、湿抹布。

活动过程

一、操作、探索

1、玩泥片

2、教师：这里有许多泥片，请你看一看，你看到了哪些?

玩一玩，泥片可以如何玩?

(教师引导儿童观察泥片，或卷或围拢或切，感受泥性，注意泥片造型的变化。)

二、引导、联想

1、泥片畅想

2、教师小结：你们真棒!把泥片一会儿变成卷，一会儿切成条;一会儿竖起来;

一会儿躺下来，真像变魔术!你们会把这种泥片，变成小动物、小动物跟其他有趣的小东西吗?

3、幼儿讨论：你想把泥片变成什么?

4、边看泥片造型幼儿园大班教案范文，边引导幼儿联想

(1)整片泥平着放，可以变成什么?

(2)泥片竖起来，像什么?可以成为哪些?怎么变?

(3)卷卷的泥片像什么?添上些什么很像呢?

三、创作、表现

1、泥片造型

介绍工具，引导幼儿说出工具用途。

竹签刀切泥、鳞刀刻花，葫芦锥按孔。

2、提出要求：大胆做、试着做与他人不同的小东西。

3、幼儿操作教师巡回指导，引导儿童使用不同的制陶方法。

四、展示、体验

1、泥片展览

展览幼儿的作品。

2、不同形式的评价与展现

(1)幼儿分散互相交流。

(2)取一两件作品，让幼儿猜猜制作的是哪个。

(3)在集体中，请幼儿介绍自己的作品。

大班美术教案篇四

活动目标

1、引导儿童知道蚂蚁的生活环境，通过想像用绘画表现蚂蚁的家。

2、发展幼儿的想象力和对空间的体现能力。

活动准备

1、课件-蚂蚁的生活习性

2、图片-蚂蚁窝

3、图画纸，油画棒。

活动过程

一、引起兴趣

教师：小朋友，你们明白蚂蚁生活在哪个地方吗?它们的家是哪个样子的呢?

二、引导幼儿观察主要蚂蚁的特点。

1、出示图片，请幼儿观察。

蚂蚁是哪个样子的?

它生活的地方是哪个样子的。

2、观察后，师生讨论。

三、交代要求，幼儿操作，教师指导。

1、教师：现在我们来画蚂蚁的家，先想一想刚才提到的蚂蚁是哪个样子的，它们在干什么。

在想想它们搬到那里，把这个地方画下来，还要画出地上和地下是如何连接的。

2、提醒幼儿画之前，先想好怎么构图。

3、幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿将主要角色画在纸的后面，注意添画与主题有关的事物，

鼓励幼儿大胆表现动物形象和设计场景。

四、评价作品，结束活动。

鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并述说故事内容，选出画的的作品进行赞扬并使幼儿介绍作画经过。

大班美术教案篇五

活动目标1.引导儿童尝试用手型进行美术，指导儿童根据手型进行绘画。

2.充分发挥幼儿的想象和创造力。

3.激发儿童对音乐创作的兴趣。

活动准备油画棒、绘画纸、图片活动过程一、激发儿童兴趣(一)玩手指游戏：石头、剪子、布师：其实，我们的手除了可变出木头、剪子、布，还能变换出这些的手型来，请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型(幼儿自由变)提问：谁来告诉同学跟小朋友，你用手型变换出了哪些?你是如何变的?

二、幼儿尝试手型画的技法(一)今天呢老师就教大家用手的颜色来画一幅画首先呢，请幼儿欣赏讲师的范画，启发儿童大胆想象，提问幼儿：这些画是用手部分来进行绘画的吗?引导儿童进行观察，明确以手型进行联想绘画。

(二)师总结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔的手沿手的外形轮廓画，画出的纹样就叫手型画，然后再按照你画出的图案进行添画。

三、幼儿尝试作画手型画(老师提绘画要求)(一)先变换手型，再按照你画的手来添画涂色。

(二)鼓励幼儿自己动脑筋，大胆画出与他人不一样的图案。

四、作品展示跟评价(一)教师鼓励幼儿围绕重点难点来进行评价。

(二)根据幼儿的构图、布局、线条、色彩进行评价。

(三)幼儿把自己的作品展现在画墙上。

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