【范文】集体备课讲稿使用经验感受

范文 集体备课讲稿使用技巧体会 本学期我校采用集体备课的方法进行备课，具体状况如 下：以学科年级为单位，每个章节安排一老师执笔该章节的 教案，在本周星期五本组同学一起讨论下一周上课内容,重 点、难点，注意点，学生易出错的地方等等教师领到教案后, 根据本班情况对教案进行适度修改。使用后感受如下： 首先，开展及时,对教学工作非常有利。 集体备课分为个人初备、集体研讨、试行运作、完善教 案、课后反思。即每天一次集中集体备课，都有执笔教案老 师成为中心发言人，主讲这一周的主要内容、及怎样备课。 然后你们按照自己的理解，发表自己的见解，提出自己的建 议，最后大家讨论，形成授课模式。之后，老师自己再按照 自己的特质，自己学生的情更况，加以修改，形成既有共性、 又有个性的备课模式。然后推选出每周讲示范课的人,安排 他先讲,老师讲课后加以改进再讲。在进行集体备课的过程 学习永无止境 范文 中，我们采取定时间、定内容、定主题发言人的方式。主题 发言人一般由本组组员教案执笔者担任备课教案范文，所有学生都是参与 者。这增加教育教学品质跟突出教学工作的核心。 其次，新老相互启发，充满集体智慧。 集体备课的对象是本校的同行，因此，要求学生在备课 时，不仅应设计好备课方案，还要对于本学科特点体现备课 体会、教学经验及自己对课本、教案、讲稿设计的原因跟意 图，同时，还要列出自己在教学工作中的困扰，供集体议课 时交流、研讨。

通过实行主题发言人主讲制度，高年资教师、 骨干校长、学科带头人备课制度，缩小教师在教学水准、能 力上的差别，克服了对大纲把握不准，对课本理解深度不一 等不足。从让教师集体智慧跟优势受到有力的释放，可从中 获得启发，交流心得，并对自己的课件、讲稿、教学设计进 行有效反思并设置，从而取得提升。尤其，对青年学生的启 发、帮助作用尤为突出。 再次，突出创新，经验宝贵。 集体备课并不否认跟反对学生个人风格的张扬。我们体 学习永无止境 范文 会到，集体备课可以让教师们在大纲、教案、教材、教学内 容、教学方法、教学的疑点、难点等弊端上统一认识。同时， 我们鼓励学生注意保持个人传统，体现个人样式，并要突显 创新；特别激励在教学方法、教学方法等方面的变革，通过 对教材中的顾虑、难点问题，以及教师们关心的难题，共同 进行细致的阐述，集中大家的智慧、经验、成果为该课程的 课堂教学作准备，充分激发了全体学生的积极性和主动性， 使老师们对教材有了最深切的理解。 总之，实行集体备课，发挥集体优势对我们每个学生都 大有益处。我们又应采取集体备课，又要有自己的个体备课备课教案范文， 做到资源共享、优势互补。同时，集体备课的加强，可以促 使青年学生尽早成熟起来，也使老老师非常谦虚谨慎、严谨 治学。 学习永无止境