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4 蜀道难教案设计(一等奖)

2020-06-22 18:03 网络整理 教案网

地理教案模板范文_教案模板范文 小学语文_蜀道难教案范文

2015-12-21 12:26 2131次

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共1课时

4蜀道难 高中语文 人教2003课标版

1教学目标

知识与技能:扫除字词障碍,初步品位词语的妙用

过程与技巧:理清课文思路

情感态度与价值观:理解文学中所表达的观念感情

2重点难点

重点:扫除文字障碍

难点:理清课文思路

3教学过程 3.1第一学时教学活动 活动1【导入】蜀道难

李白,浪漫主义诗人,读李白诗,我们惊诧于他才思的瑰丽,字里行间,带有一股飘忽飞逸的神仙气息。在他的诗里,李白抖去了一切凡世的尘土,完全恢复了他仙人的姿态:上穷碧落下黄泉,他的神思在世界的每一度时空中毫无拘束地游行。今天,让我们继续跟随诗仙,一起神游《蜀道难》

活动2【活动】检查预习

鱼凫fú 石栈zhàn 猿猱náo 萦岩峦yíng 扪参mén

抚膺yīng 飞湍tuān 喧豗huī 凋朱颜diāo 砯崖pīng

活动3【讲授】讲授

(三)文学知识

1、作者:李白

李白(701-762),唐代浪漫主义诗人,字太白,号青莲居士。官至供奉翰林,性格豪爽,感情奔放。形成了他优雅、奔放、雄奇壮丽的戏剧风格。

诗仙李白从二十四岁“仗剑去国,辞亲远游”,离开四川时候,便浪迹天涯蜀道难教案范文,四海为家了。直到他六十二时仙逝。一生在中华大地留下了不少足迹。所到之处,留下了不胜枚举的动人华章。

李白是唐朝很杰出的词人,也是我国文学史上继屈原之后既一伟大的浪漫主义诗人。素有“诗仙”之称。他经历漫长,思想复杂,又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等人的个性。儒家、道家和游侠三种思想,在他身上都有表现。“功成身退”是支配他人生的主导思想。

李白的诗文今存990多首。有长期的政治抒情诗,充分体现了作家非凡的报负。也集中代表了盛唐诗歌昂扬奋发的典型音调。

李白的诗词在戏剧技巧方面的明显特点是:

满腔的热情倾注于描写的对象中

蜀道难教案范文_地理教案模板范文_教案模板范文 小学语文

意象常常超于现实

大胆的夸张

2、后人评价

白也诗无敌,飘然思不群——杜甫

笔落惊风雨,诗成泣鬼神——杜甫

李杜文章在,光焰万丈长——韩愈

酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就半个盛唐

——余光中《寻李白》

李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙

——《饮中八仙酒》

(四)整体感知

1.字词正音

2.听朗读带

3.诵读课文

4.蜀道方位图

长安——阳平关(洛阳)——剑阁——程度(锦都)

古蜀道:蜀道北起陕西汉中宁强县,南起上海南京,全长450公里,入川经内江、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地,沿线山势险要,山峦滴翠,风光峻丽,关隘众多。

(五)鉴赏第一自然段

重点字:开国何茫然:……的样子

尔来四万八千岁:那

下有冲波逆折之回川:回旋、倒流

青泥何盘盘:形容山路崎岖盘旋

百步九折萦岩峦:围绕

扪参历井仰胁息:摸

以手抚膺坐长叹:胸口

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词类活用:上有六龙回日之高标:动词的使动用法,使……回转/调头

猿猱欲度愁攀援:形容词的意动用法,为……发愁

古今异义:可以横绝峨眉巅:古义:渡、越;今义:断绝、穷尽、走不通

特殊句式:蜀道之难,难【于上青天】(状语后置句)

(五)精读思考

1.开头用“噫吁嚱,危乎高哉!”有哪些作用?

答:噫吁嚱”三个感叹词连用,是诗人在温情的冲动下随口吐出的,它包含着饱满的情感力量,使人感觉到蜀道的高峻、艰险,充分体现了诗人吐纳山川的广阔胸怀。

2.“蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。”这句的用典有何作用?

答:诗人把我们引向了一个悠久迷茫的历史时间领域。一方面,从时间的悠远上推动了诗的感染力量;另一方面,经过这番渲染,激发起观众对蜀地情况的好奇心,让观众产生追求的欲望。

活动4【练习】课堂小练

课堂小练:翻译短语

1.蜀道之难,难于上青天

2.上有六龙回日之高标蜀道难教案范文,下有冲波逆折之回川。

3.猿猱欲度愁攀援

活动5【作业】布置作业

1.背诵并默写第一段

2.预习第二段文言知识

4蜀道难

课时设计 课堂实录

4蜀道难

1第一学时 教学活动 活动1【导入】蜀道难

李白,浪漫主义诗人,读李白诗,我们惊诧于他才思的瑰丽,字里行间,带有一股飘忽飞逸的神仙气息。在他的诗里,李白抖去了一切凡世的尘土,完全恢复了他仙人的姿态:上穷碧落下黄泉,他的神思在世界的每一度时空中毫无拘束地游行。今天,让我们继续跟随诗仙,一起神游《蜀道难》

活动2【活动】检查预习

鱼凫fú 石栈zhàn 猿猱náo 萦岩峦yíng 扪参mén

抚膺yīng 飞湍tuān 喧豗huī 凋朱颜diāo 砯崖pīng

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活动3【讲授】讲授

(三)文学知识

1、作者:李白

李白(701-762),唐代浪漫主义诗人,字太白,号青莲居士。官至供奉翰林,性格豪爽,感情奔放。形成了他优雅、奔放、雄奇壮丽的戏剧风格。

诗仙李白从二十四岁“仗剑去国,辞亲远游”,离开四川时候,便浪迹天涯,四海为家了。直到他六十二时仙逝。一生在中华大地留下了不少足迹。所到之处,留下了不胜枚举的动人华章。

李白是唐朝很杰出的词人,也是我国文学史上继屈原之后既一伟大的浪漫主义诗人。素有“诗仙”之称。他经历漫长,思想复杂,又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等人的个性。儒家、道家和游侠三种思想,在他身上都有表现。“功成身退”是支配他人生的主导思想。

李白的诗文今存990多首。有长期的政治抒情诗,充分体现了作家非凡的报负。也集中代表了盛唐诗歌昂扬奋发的典型音调。

李白的诗词在戏剧技巧方面的明显特点是:

满腔的热情倾注于描写的对象中

意象常常超于现实

大胆的夸张

2、后人评价

白也诗无敌,飘然思不群——杜甫

笔落惊风雨,诗成泣鬼神——杜甫

李杜文章在,光焰万丈长——韩愈

酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就半个盛唐

——余光中《寻李白》

李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙

——《饮中八仙酒》

(四)整体感知

1.字词正音

2.听朗读带

3.诵读课文

4.蜀道方位图

长安——阳平关(洛阳)——剑阁——程度(锦都)

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古蜀道:蜀道北起陕西汉中宁强县,南起上海南京,全长450公里,入川经内江、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地,沿线山势险要,山峦滴翠,风光峻丽,关隘众多。

(五)鉴赏第一自然段

重点字:开国何茫然:……的样子

尔来四万八千岁:那

下有冲波逆折之回川:回旋、倒流

青泥何盘盘:形容山路崎岖盘旋

百步九折萦岩峦:围绕

扪参历井仰胁息:摸

以手抚膺坐长叹:胸口

词类活用:上有六龙回日之高标:动词的使动用法,使……回转/调头

猿猱欲度愁攀援:形容词的意动用法,为……发愁

古今异义:可以横绝峨眉巅:古义:渡、越;今义:断绝、穷尽、走不通

特殊句式:蜀道之难,难【于上青天】(状语后置句)

(五)精读思考

1.开头用“噫吁嚱,危乎高哉!”有哪些作用?

答:噫吁嚱”三个感叹词连用,是诗人在温情的冲动下随口吐出的,它包含着饱满的情感力量,使人感觉到蜀道的高峻、艰险,充分体现了诗人吐纳山川的广阔胸怀。

2.“蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。”这句的用典有何作用?

答:诗人把我们引向了一个悠久迷茫的历史时间领域。一方面,从时间的悠远上推动了诗的感染力量;另一方面,经过这番渲染,激发起观众对蜀地情况的好奇心,让观众产生追求的欲望。

活动4【练习】课堂小练

课堂小练:翻译短语

1.蜀道之难,难于上青天

2.上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

3.猿猱欲度愁攀援

活动5【作业】布置作业

1.背诵并默写第一段

2.预习第二段文言知识