小学三年级体育教案范文2020

教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭学生的智慧跟才干。下面小编为你们整理分享的是关于学校三年级体育教案范文2020，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

三年级体育教案篇一

内脚背运球

学习目标: 在网球的内左脚运球中训练学生勤奋跟坚忍不拔的信念

学习内容: 内脚背运球

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方式跟规则.

2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.

3.邀请一组同学一起完成一次游戏.

4.教师组织进行游戏.

5.进行总结,指出存在的错误好再次进行游戏.

学生活动：1.认真的听学生对游戏的方式跟规则的讲解.

2.布置好场地使自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.

3.进行游戏时尽自己的能力与同伴完成游戏.

4.在游戏中应立即的改正存在的错误.

组 织：如图：

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二、 合作探究、掌握技能

重 点：运球的步伐动作跟如何用腿来改变球的方向

难 点：改变球的方向时才会较多控制好自己的身体重心

教师活动：

1.讲解示范内左脚运球的动作方式跟技巧，组织学员自由分散在操场内，进行练习

2.组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习。

3.两人互相进攻，最后射门练习.

学生活动:

1.细心观察聆听老师的讲解和示范，积极进行模仿训练。

2.在练习中跟同伴密切配合，体验配合的乐趣，体验成功。

3.练习中无法基本依据老师的讲的动作方式跟技巧，进行尝试。

4.运球接力赛，比比看那组完成的既好又快。

组 织：如图：

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场地器材：足球场一片，小足球36个，障碍物若干

三年级体育教案篇二

后滚翻

学习目标：能够在训练中互相观察帮助同伴，发家共同提升，共同进步体育教案范文，掌握团身低头推手的要点

学习内容：后滚翻

学习步骤：

一 情景导入

教师活动：

1.组织学员队列常规训练。

2.带领学员进行准备活动训练，使学员知道各准备活动的方式跟意义，并无法记住，以后在没有老师的带领下自己会做。

3.讲解示范游戏的方式规则，组织学生进行游戏活动。

学生活动：

1.集中注意力，认真进行队列队型练习。

2.虚心学习了解各节准备活动的方式跟意义。

3.积极进行游戏活动，从游戏中无法感受到，团结就是力量。

组 织：练习队型如图：

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二、 合作探究\掌握技能

重 点：团身、低头、推手的动作技巧

难 点：推手的契机要恰到好处

教师活动：

1.教师讲解示范动作，强调应做到始终团身、低头和演示推手的方式跟时机。

2. 组织学生进行循环训练，对不好的朋友给予帮助和提醒，动作做的好的朋友，可以进行篮球活动。

3. 选出几名的朋友，对不好的同事进行帮助和指导。

学生活动：

1.认真倾听和观察同学的讲解示范，积极进行练习。

2.积极的投入至训练中去，能够帮助朋友纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并切实争当小老师。

三、 总结经验、追求最快的进步

教师活动：教师通过提问了解师生对该次课技术的掌握状况。

学生活动：积极探讨回答同学的难题。

组 织：四列横队

场地器材：田径场一片 垫子一块 乌拉圈20 篮球网球垒

三年级体育教案篇三

50米快速跑

学习目标：知道养成正确的身体姿势在以前生活学习中的重要作用，并从那时起，认真要求自己.

学习内容：50米快速走

学习步骤：

一 情景导入

教师活动：

1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方式跟规则.

2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.

3.邀请一组同学一起完成一次游戏.

4.教师组织进行游戏.

5.进行总结,指出存在的错误好再次进行游戏.

学生活动：

1.认真的听学生对游戏的方式跟规则的讲解.

2.布置好场地使自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.

3.进行游戏时尽自己的能力与同伴完成游戏.

4.在游戏中应立即的改正存在的错误.

组 织： 以四列横队完成游戏.

二 合作探究、掌握技能

重 点：用前右脚着地体育教案范文，积极摆臂，加快步频

难 点：在走的速度超过更快的之后却可保持动作。

教师活动：

1.教师组织学员做一些打算活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织三人一组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。

2.组织30米的放松跑让老师体会正确的动作。

3.进行的迅速走，在跑的过程中应坚持正确的动作。

学生活动：

1.认真的作好准备活动使自己处于的奔跑状态。

2.在放松跑的过程中感受正确动作所带给的奔跑快感。

3.尽力的完成50米快速练习。

组 织：四路纵队

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三 放松练习

教师活动：组织师生自己想一种以上的放松自己的方式。并组织练习。

学生活动：按照自己想的放松技巧进行训练。

组 织：

场地器材： 田径场以片，小换物体若干个

三年级体育教案篇四

嘀哩嘀哩

教学目标: 通过本次舞蹈课的学习及各类游戏的练习

1 学生还能在戏剧声中创编简单的舞蹈动作，并无法模仿老师做练习;

2 学生对体育课表现出学习兴趣，将乐意参与各类游戏活动;

3 学生在身体健康方面无法努力纠正不恰当的姿势;

4 在心理健康方面学生无法感受并简单叙述进步或成功的心态;

5 在社会适应方面，学生要具备良好的合作精神，在活动中表现出对别人的漠视和关心。

教学过程：

一 活动性小游戏

1、小兔尾巴

练习队形：散点

教与学的方式：教师鼓励，师生共练小游戏

预期目标：使学生心态活跃，形象生动，进入学习角色。

2、跨小河

3、藏手绢

二 学习:

1、 启动认识诸多活动性小游戏

(突破表演中的重难点动作)如

a.跑跳步b.站、蹲抖动手腕

c.小碎步d.自由表演

2 学习集体舞：“嘀哩嘀哩”

3 配乐练习

1 要求：姿态优美，表情自然练习队形

和小组圆圈队形

2、教与学的方式：

教师鼓励，启发学员共做游戏。

3、分节范唱，分解示范，学生模仿。

4、完整配乐

5、学生个体评议、相互评议、教师评议。

6、预期目标：学生可模仿简单的舞蹈动作，并可与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心受到满足。气氛活跃，心情愉快

游戏：“花儿朵朵”摆造型

圆圈接力摆花朵

5人自由结合，动脑筋摆各种造型

教与学的方法

a. 小游戏：“看谁系得快”。把手绢绑成小圆球。

b. 教师讲技巧、规则、示范，学生大赛、讲评，看谁摆得好!

c. 教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像!

6 预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。

三 放松

场地与器材:

1 红、绿手绢按人数，每人一条

2 录音机一台

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