语文老师考核总结5篇范本合集(2)

所以我在高中早期就按照大学的规定建立了严格的教学计划。到11月初教材进行完毕，第一轮教材复习一个月左右，主要是必修五册的文言文，当然文言文也是提高重点篇目，强化大纲要求的重点实词、虚词、古今异义词和特殊的古文句式。20__年初具体落实知识点，分点一一击破，主要是借助典型试题练习，过关检查、漏洞补查来完成，当然中间会穿插综合试卷。4月初综合复习，考——批——讲——练，每个环节落实到位。5月末到考前的查缺补漏，认真对待。

高考试题虽不直接取材于书本，但考查的常识大多是教材直接或间接涉及的内容，这一点在文言文考查和句子填空中体现得尤为突出。默写题，只要把握课本和大纲共同要求背诵的词句，就基本可拿满分。因此，在高中我狠抓了教材的抄写篇目，要求教师扎扎实实地备考，又一轮地测试卷、背诵。

三、灵活安排，注重体系

由于高三复习存在着不可避免的上课——练习的重复性，因而也就带给了相应的单调乏味性，甚至在每个阶段，都存在学生对学习感到乏味的现象。因此，从激发学生的切实、主动性出发，我复习还落实“灵活性”这一方法。例如，在复习基础知识三四天后，就安排一堂课作文课，这时，学生的效果也比再次按部就班地继续基础复习好得多。当然，有时基础性比较强的知识点，还可以动员学生参加到讲题过程中。

动手又动脑，其乐无穷。再如，可把语言表达训练跟名句默写结合出来，穿插进行;现代文阅读跟写作练习相辅相成，等等。总之，灵活掌握高考各知识点的穿插、配合，使学生经历一个既完整、系统，又灵动高效的复习学习过程。一方面，能使各知识点互为联系、综合渗透;另一方面，可以促使学生的学习兴趣、调动潜能，从而相对减少、因过长的同一内容复习而或许产生的枯燥性。

需要强调的是，作为教师，在掌握“灵活性”原则的之后，还要有高度的全局意识，不能打乱整个复习计划、进程。要突出重点，并安排好穿插内容;既确保复习的完整性、系统性和每一阶段的主要知识点，又可确保让各个考点都可在整个过程中时时有所体现。

四、加强英语学习观念，重视批改。

学生，一个晚上，可以花几个小时背政史地，花一个下午做外语，却舍不得两个小时做一套语文卷。当作业太多时，最先放弃的几乎只是语文。学生中普通存在着这种一个观念，语文学习通常事倍功半，投入的时间也许与最终的产出成正比，这个学科自然成了可有可无的累赘。于是，我在这些的时间里都是在做端正语文学习观的工作，让人们适当重视语文学习，合理保证语文学习时间。

练习也好，作业也好，我都以检查批改为主，而我的检查重在学生的审题思路，看他改了多少，改正确了多少。对一些经典题型，不厌其烦地讲，不仅是同学讲，而且也使学生自己讲，讲得不对，其他同事补充，直到讲对为止。尤其是文言文和现代文阅读，每道题我们都不厌其烦地讲策略，讲答题套路，时间长了，学生在这方面的习惯也就养好了。每次的训练卷，都是全批全改，以知道全部学情。尤其综合卷，则必定全批。遗憾的是，课后补习答疑，每次必到，但问者寥寥。

高三复习，教师对学员的学法指导相当必要，培养教师的自主学习能力极为关键。要把课堂作为基本阵营，而把课后的累积、总结作为提升成绩的大后方。还有，我一直与师生沟通、交流，切实了解每位阶段、每个教师的学情，尤其是它们的心理状态，作到因人而异、有的放矢。尤其是一班的几个重点生，几乎每天考完试，我就会针对它们的薄弱点，以及体现的弊端，进行探讨谈话，指出难题，解决方法。

五、加强阅读，促进写作。

加大阅读量，拓宽知识面，不但对解题有利，因为命题材料多出自报刊，更重要的是对写作更有帮助。我觉得，学生作文中的认知脱节、思路闭塞，与以前的不读书、孤陋寡闻密切相关。似乎可以这么说，学生写作水准的高低在巨大程度上取决于阅读量的大小。因此，加大课外阅读量，拓宽学生的知识面，显得尤为迫切。高三一年我从下面几方面提高了教师的课外阅读。一是精选时文。我充分利用课前时间，精选一些文质兼美的小说文学等，每节课读一篇，积累素材，陶冶情操。二是引导学员订阅报刊，我反复提出课外阅读的重要性，不能做到人手一份就要求人们交叉订阅，交换浏览，像《作文与考试》《读者》《青年文摘》《博览》等报刊信息量大，可读性强，学生就广泛交流传阅。即使《洛阳晚报》这样的杂志，如果是在课下看，我也决不反对，毕竟我们的学生不看电视，不看新闻，几乎跟聋子差不多了。

“开卷有益”，我认为大有道理。在高一紧张的学习之余，我还组织学生观看20__年度感动中国的十大人物颁奖典礼，让学员积累素材，陶冶性情。

当然因为自己的年轻，经验不足，也在教学中存在许多的难题。如课堂上会由于时间的不足和学生反应慢而以自己的讲解代替学生的探讨，给学生自主活动的机会少，也有时会追求作业的次数而一刀切。但随着之后的教学心得的累积，自己将会迅速看到问题，改正缺点。

经过一年的勤奋努力，虽然名次不是自己满意的，但自己对这一年努力的过程是无怨无悔。在此，感谢学校领导的认同，感谢老师的的支持跟帮助，感谢学生予以自己的理解跟配合，自己的人生也将因这一年辛苦而既快乐的路程显得更有价值跟意义。同时，面对新的态势和挑战，自己将一如既往的奉献自己的才智和汗水。

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