观舞记教学案例

教学方法

1．诵读法。2．联想想象法。

四、学习重点：

研习精彩段落段舞蹈教案范文大全集，欣赏本文优美生动的独舞艺术描写。

五、学习难点：

2．通过反复吟咏作者观舞后的体会，初步培养感受美、鉴赏美、创造美的素养，形成自己的审美

六、教学准备

多媒体CAI课件、投影仪、关于美国舞蹈跟日本舞蹈的CD盘。

课时安排：1课时

七、教学过程：

（一）、情景导入：

师：上课！同学们好！

生：老师好！

师：（平和，亲切地）：同学们舞蹈教案范文大全集，上课之前，我们先来欣赏一段带有异域风情的独舞片断，请你们用心欣赏这段表演，观后试着说一说你观后的体会。利用多媒体手段播放印度舞蹈

师：（微笑）观赏这段表演后，大家心里的体会如何呢？哪位同学试着用一二句话描述你今天观看的这段表演或是探讨你观后的体会。

生：这段表演有民族传统，舞步轻捷，服装也有特色。

生：很精彩，不错呀……（支吾着）

生：很美。

师：美在哪个地方？

生：无法回答。

（师微笑，示意生坐下）

师：同学们，动人的戏剧，优美的身姿，给我们增添美的享受。可当要我们用语言文字来表述这些美丽的享受时，许多朋友为难了，为语言的缺失而痛苦。那么，如何将这些戏剧享受用语言文字叙述出来呢？（稍停）同学们不用着急。今天，我们一起来学习冰心记叙自己观看印度独舞的一篇诗歌──《观舞记》。希望学习这篇文章后，大家会有许多收获。（屏幕出示课题）

（二）、检查预习：

小组长汇报各小组完成状况：

小组长1：我们这一组大部分同学都完成了。但是王静同学把浑身解数的解音注成了jie.

小组长2：我们这一组全部都完成了，其中程涛完成的最好，书写工整。

小组长3：我们这一组大部分同学都完成了，但是陈凯同学在书本上预习不充分，对词语在课本上没有标注。

小组长4：我们这一组大部分都完成了。其中李建英同学完成的最好，值得我们学习。

师：看来大家在课前都做了充分的预习，那么我们就来说说这美好的印度舞。

（三）、自主研究，整体认知：

师：请你们自读课文。两人为一小组，独立构想、小组交流、达成共识：

(1)、自读全文，注意整体认知文章的大意，想想文章主要写了哪些内容（请试着用更简单的语言说说本文主要内容）。