2020初中语文教研组工作计划范文(2)

教研组工作计划(四)

一、指导思想

本学年初中语文组教研工作将却以课程变革实验为主线，非毕业班以提高大学物理课堂优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键，认真抓好教学研究，扎实有效推进教研活动，促进老师、学生共同发展，切实加大中心校教研组建设，提高课堂教学效率，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力让英语教研组在有活力、有成就精神、团结拼搏的基础上绽放出新的朝气和魅力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本学年的教研组工作计划。

二、本学期主要工作：

(一)加强学习，提高教学能力

教师都要认真学习《数学课程标准》(建议每个物理老师人手一本),领会课改精神;认真探究新课本新教法。所有物理老师都要学习研究近三年中招数学试题，熟知各年级所授知识在中招中的结构比重。明确初中课程变革的方向;结合课程变革、中考改革，用好新课本，引导学生改进教学方法，提高课堂效益，做好我中心校数学课程改革。

(二)抓好教学常规的学习与推进，深化教学改革。

组织学生学习英语学科教学常规，使我中心校数学老师的课堂能根据教学常规进行。

1、重点加强各年级学生备课时的交流

2、各年级要研究部分变化，防止两极分化,努力推动各个年级的物理教学质量;

3、组织各年级学生探究教材，多讲公开课，将两校间的合作与竞争延续并发展下去;探讨改善课堂教学效益的方式。

4、毕业班教师学习新的《中考说明》及高考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特征，不断分析、总结学生学习状况，研究每一阶段学习教学思路。

总之教师们共同探讨教材的重点，拟订教案、练习，探讨教学方法，真正做到取长补短，资源共享，改变过去那样单兵作战，闭门造车的教学方法，每个学院听课组有专人负责。每阶段各备课组集体讨论一到二次，做好集体备课笔记

(三)围绕学科教学，开展课题研究。

开展中心校《五+双二十教学与多媒体应用的融合》的课题研究，在探究的实践中不断地收集整理研究成果，及时推广并以此指导学院的学科教学活动，在探究、探讨活动中，要求每学期、每位任课教师围绕课研课题开设一、二次公开课或研讨课，写一份优秀教案和一篇论文。

(四)利用化学兴趣小组，开展教学活动

为了提高教师学习英语的兴趣，培养教师的实践能力初中数学备课教案范文，培养教师的变革观念跟创新素养，以高一为单位成立中心校数学兴趣小组，由专人负责。活动时间由各年级同学建立，活动做到有计划、有打算、有记录，利用化学兴趣小组为各年级的数学竞赛作充分的准备。

总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间应设立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参加跟合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提升教研组整体教学水准。

具体工作安排如下：

十二月份

1、 建立完善中心校教研组教研活动机制;

元月份

各年级新课已近尾声，本月将以复习为主，重点加强学生对复习课的注重，检查学生的复习课教案及布置的相应训练，习题应有所选择，不要布置自己已做的作业。

二月份

期末考试、假期

三月份：1、3月上旬，两学校集中建立新教案模式(课件与教案间的融合)。2、选拔各年级数学大赛小组组员并实施培训。3、3月下旬，七年级公开课。(两课一评)

四月份：1、各年级学生参加英语解题模拟竞赛。2、4月下旬，八年级公开课。(两课一评)3、检查培优进展状况，各年级开展数学竟赛。

五月份：1、5月上旬，九年级“专题复习”公开课。2、非毕业班教师做好期末复习、考试。3、5月中下旬毕业班数学老师集中进行高考最后阶段的备考交流。

六月份：1、 总结积累教学实例每人至少写一个教学后记，完成一个教学实例。2、通过试验探究，总结教材中的开放题，总结开放题的教学方法、教学心得得与失。

教研组工作计划(五)

一、指导思想

本学期我们数学组以下两个意识为指导观念：

树立科学观念——严格依照教育规律及教师的年龄特点做好教学工作，认真贯彻数学课堂的各个环节，积极参加教研教改，遵守大学的各项规章制度;

树立品质意识——要加强教学工作的针对性和有效性，树立以品质求生存的观念，以创造学生，完善自我为目标，努力提升我校物理课堂成绩。

二、活动时间：每周五第七节课。

活动地点：三楼东头办公室。

三、主要措施

(一)加强理论学习，提升学生能力。按照大学统一部署，组织本组学生扎实学习英语课堂的新课程标准跟英语课堂理论，围绕新课本认真探讨，制定出新学期的课堂计划跟教学进度计划，将所学的观念用以指导课堂工作。坚持学以致用，根据各年级课本、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流心得，互相学习，取长补短，共同提高。

(二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。

1、向常态工作应质量，以作业规范为契机，进一步完善教学行为，强化常态工作的品质意识。

(1)要求做到：①三维目标确立②精心选取例题③作业布置应精选与分层，要有针对性

(2)继续强化课外补缺补差，要表现有效性：①辅导的目标应确立②要探究考题，针对考题进行培训③要仔细探讨考试的成绩，及时改进教学

2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制订出本学期备课组工作计划，内容应按照各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教导处、教研组工作计划的各项规定，以求有效的推进。对所建立的计划，要有执行、检查、评价的过程跟模式，备课组的活动要加强教研功能，要以探究和解决教学中的实际问题成为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动超过轻负担高质量的目标。

3、每月应对各学生的教案、听课、批改作业的状况进行检测，以便尽快看到问题、解决难题。

4、加强毕业班教学研究，

(1)要研究题目，把握考试方向;

(2)加强分层，强化双基，确保合格率;

(3)考试分析应以自查为主，落实基础知识点。

(三)加强教研教改,开展校本教研。

1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每天一次校外教研活动，提倡集体备课，充分发挥学生的群体智慧，逐步产生带有我校特色的语文课堂讲义，资源共享。

2、加强互相听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提升的目的。听课节数按班级要求每个学生授课10节以上。

3、鼓励跟帮助老师总结经验，积极创新，使提升教学方法成为每位学生的的自觉意识，逐步产生教师个人跟教研组的课堂特色和教学风格。

4、每位学生上一到二堂公开课，听课后全组仔细评议，就教学设计、教学方法、教学方法的使用及教学观念的渗透提出思考。

5、利用化学兴趣小组，培养教师的学习兴趣为了提高教师学习英语的兴趣，培养教师的实践能力，培养教师的变革观念跟创新素养，在高中、初二初三建立化学兴趣小组，由专人负责。利用物理兴趣小组辅助化学课堂教学。

我们教研组全体老师的尽力，让学员对物理学科多一分兴趣，多一分热爱，与学生产生教学相长的合力，为进一步提升数学教学水准而尽力。