幼儿园小班健康活动教案优秀范文

教案是学生为成功而有效地举办课堂活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及教师的实际状况幼儿园小班教案范文，以课时或课题为单位，对教学内容、教学方法、教学方法等进行的详细设计跟安排的一种实用性教学文书。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园小班健康活动教案优秀范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

幼儿园健康教案篇一

我的小脚

设计思路：《上海市学前教育纲要》指出，小班阶段儿童常识经验不够丰富，但对周边世界富有浓郁的兴趣，探索世界不妨从幼儿更贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却极少有机会去认真观察它，创设这样的机会使小孩感受，在游戏中萌发对身体的初步构建兴趣，着实是件十分有意义的事。这只是我们在进行《认识我自己》主题活动中一个内容。

在活动方式安排上，我也考虑到了幼儿的“认识很大程度上依赖与行动”的特征，通过看、说、摸、跳等方式，让孩子充分认知、观察、比较、体会任何事物就会变，引申出我们会长大，脚会长大，从而萌发幼儿对自己成长的渴求与热爱。

活动目标：

1、在活动中认知自己小脚的特征，产生初步的构建兴趣。

2、知道小脚会随着身体的长大而长大，激发儿童对自己成长的渴求与热爱。

活动准备：

地毯、录音、出生证、事先脱掉帽子等。

活动过程：

1、听《我的身体》音乐活动小脚。

2、和小脚做游戏。

1)脚上有哪些?

数一数：一只脚上有几个脚趾?(幼儿数)哪个脚趾?

师小结：小脚小脚真可爱，1、2、3、4、5，五只脚趾头。

2)挠挠小脚：

挠挠自己的小脚，挠挠同伴、老师的腿，有哪些感觉?

师小结：小脚小脚真好玩，挠挠小脚哈哈哈，痒死喽——

3)比比脚大小;

和同学、同伴比比。你的腿为什么比老师的小?

教师出示出生证，以神秘的口吻告诉幼儿;老师的脚出生时这样小，但吃了很多饭和好多菜、水果啊，人长大了，脚也长大了。

猜猜你长大了，脚会有很大?

师小结：小脚小脚真有趣，你长大我长大，大家都长大。

3、说说小脚的本领。

听音乐《欢乐蹦蹦跳》展现小脚的本领。

幼儿园健康教案篇二

干净食物人人爱

一、目标：

1、知道基本的食物卫生知识：餐前应切块双手;生食瓜果须先拌匀、去皮、不贪食街头小食;不一次吃过量或饮过多的食品。

2、养成良好的个人饮食习惯。

二、准备：

1、挂图：干净食物人人爱。

2、了解幼儿在回去途中是否有喝饮料的习惯。

三、过程：

1、观察挂图幼儿园小班教案范文，启发引导幼儿思考小明肚子痛的缘由。

(1)小明从幼儿园回家后就说肚子痛，他的屁股为什么会痛呢?他做了哪些事?

①妈妈接小明从幼儿园回家的路上，小明说肚子饿了，他喝了什么?

②回家后小明又吃了哪个?

③苹果从哪里来的?

(2)吃了很多东西后，小明怎么样?

(3)医生对小明说了哪个?

“路边小摊子上的炸串不干净，不能吃，没有洗净、削皮的蔬果不能吃。”

2、引导儿童讨论。了解讲究饮食卫生的诱因。

(1)为什么路边的街边上的美食不能吃?

(2)为什么没洗净的瓜果不能吃?

(3)还有什么东西也不能吃?

3、现场示范吃水果的卫生习惯。

(1)洗净切片。

(2)谈谈哪些瓜果要剥掉去皮后才会吃?

4、请幼儿洗手，吃香蕉。

“老师这里为你们打算了很多食物，小朋友先看看我们的小手干净不干净?吃东西前我们必须做哪些?”(幼儿洗手，品尝食物)

幼儿园健康教案篇三

大战蛀牙虫

活动目标：

1、教育儿童养成早晚刷牙的好习惯。

2、帮助儿童知道蛀牙的害处及几种预防蛀牙的方式。

3、培养良好的卫生习惯。

4、了解主要症状，懂得预防和诊断的自我保护观念。

5、初步知道健康的小常识。

活动准备：

1、歌曲录音带、牙齿模型、(一个完好的，一个龋齿的)牙刷、一条毛巾、两张挂图。

2、向父母知道本班幼儿的牙病和喝水情况。(本班有儿童42名，其中11名幼儿有不同程度的牙病，每天吃饭的儿童有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。)

活动过程：

1、开始部分：

出示牙齿模型，引导幼儿观察后说一说：牙齿怎样了?让幼儿知道有了蛀牙就会感冒。

2、基本部分：

(1)引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?

(2)看图讲故事：《君君的牙齿》。

(3)引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?

(4)请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不喝食物等。

(5)讲解和示范正确的刷牙技巧。

(6)引导幼儿看书1——24页，以加深印象。

3、结束部分：

与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。

幼儿园健康教案篇四

有趣的抛接球

活动目标

1、初步尝试抛球和投球的技能，学习抛接球。

2、在游戏中尝试抛接球的多种玩法，体验活动的乐趣。

3、增强幼儿的手眼协调能力跟反应能力。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备

1、幼儿人手一只球。

2、热身音乐、PPT。

3、铃鼓一个。

活动重难点

重点：初步尝试抛球和投球的技能，学习抛接球。

难点：在游戏中尝试抛接球的多种玩法，体验活动的乐趣。

活动过程

1、热身运动

师：请小朋友先跟我和球一起做做运动吧。

2、小小智慧树导入，激发幼儿玩球兴趣。

PPT

师：瞧，朋朋和托托都是来自小小智慧树的同学，他们据说我们很喜欢玩球，今天想来挑战一下，你们能行吗?我们来瞧瞧托托是如何玩的?

第一关：(播放视频)请小朋友试一试。我们一起来学一学：两脚分开站稳住，两手把球向上抛，眼睛盯着小球看，球儿落下要接住。我们再来试一次。这种玩法有个好看的昵称叫“抛接球”。小朋友和我一起说一说。

师：请小朋友围好圆圈我们来个小比赛好不好?老师敲一次铃你就抛接一次球。轻轻抛。提醒幼儿可以按照自己的素质调整抛的高度。抛过头顶。师：托托看到我们小朋友这么厉害，给我们提高难度了，第二关如何玩?(幼儿圆圈坐下)

第二关：ppt(图片)

观看图片，了解游戏规则：谁来跟我试一试?(教师鼓励幼儿看图讲解游戏规则)脚要站在那里?绿线后面，不能超过绿线。球回到地上弹起来接住。

教师引导幼儿整队在绿线上站好，两排放球两排站点。老师敲铃一次就抛接一次球。

第三关：

师：托托的两关游戏都被我们小朋友顺利通过了，托托不服气呢，我们来瞧瞧他们也有什么更厉害的玩法?

教师请两个小朋友示范玩一下，其他小朋友坐下

师：小球这次不能碰地要直接抛给对面的小朋友，牢牢接住。周老师偷偷告诉他们托托的秘诀，我们说说你们的脚是如何放的?前后，保持接球之后的平衡，你们试一试?

3、跟随音乐，放松活动

师：小朋友，今天我们练习了抛接球，你们玩得开心吗?好了，紧张期间一起来放松放松吧。

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