消费心理学教案1

.. .. .. 合肥财经职业学院教案 专业.专注 . .. .. .. 项目一 认知消费者行为 教学内容 任务一 消费者行为分析 任务二 消费者行为学研究的方法、对象跟内容 教学时数 2 授课时间 理解与消费者行为相关的一些基本概念； 教学目标 了解消费者行为学的基本内容心理学教案范文，明确其学科性质及演进趋向； 和要求 能够简单预测消费者行为 教学重点 重点：消费者行为分析 教学难点 难点：如何探讨消费者行为？ 及缓解对 解决方法：案例采用——小组探讨——讨论结果呈现——教师鼓励学员总结 教学策方法 讲授法、小组讨论法、案例分析法、角色扮演法等 教学场地 多媒体教室、电脑、黑板、粉笔 与教具 【导入实例】珠宝定价 四、研究消费者行为的方式 学生讨论：易卖克特的故事对参加经营工作 任务二 消费者行为学研究的方法、 教学提纲 的人有什么启示呢？ 【引入新课】 对象跟内容 一、消费者行为学研究的方法 【讲授新课】 二、消费者行为学研究的对象跟内 （教学过 程附后） 任务一 消费者行为分析 一、消费、消费者、消费品 二、消费者心理与消费者行为 容 【课堂小结】 【布置作业】 三、研究消费者行为的含义 【课后反思】 作业与思 P12 （1）分析美国玉石产品很难进入国际市场的理由。

专业.专注 . .. .. .. 考题 （2）如果想要进入国际市场心理学教案范文，你觉得要制定什么样的营销思路？ 教学反思 项加目强一师认生知互消动费，者鼓行励为学生积任极务发三言 消费者行为的演变与演进 教学内容 教学时数 2 授课时间 合肥财经职业学院教案 专业.专注 . .. .. .. 了解消费者行为学产生的社会历史条件 教学目标 掌握消费者行为学的演进历程 和要求 了解消费者行为学在我国的演进历程 了解消费者行为学的演进趋势 教学重点 重点：消费者行为学的演进历程 教学难点 难点：掌握消费者行为学的演进历程和态势 及缓解对 解决方法：案例采用——小组探讨——讨论结果呈现——教师鼓励学员总结 教学策方法 讲授法、小组讨论法、案例分析法、角色扮演法等 教学场地 多媒体教室、电脑、黑板、粉笔 与教具 【导入实例】2012 年淘宝对账单显示浙江人 三、消费者行为学在我国的发展历 教学提纲 均消费额为最高 学生讨论： 程 四、消费者行为学的演进趋势 【引入新课】 【课堂小结】 （教学过 程附后） 【讲授新课】 任务三 消费者行为的演变与演进 一、消费者行为学产生的社会历史条件 【布置作业】 【课后反思】 二、消费者行为学的演进历程 作业与思 考题 实训设计：分析大学生的消费行为 教学反思 专业.专注 . .. .. .. 合肥财经职业学院教案 专业.专注 . .. .. .. 项目二 消费者心理活动过程 教学内容 任务一 消费者的了解过程 教学时数 2 授课时间 教学目标 和要求 了解感觉的涵义和分类 了解知觉的涵义和在行业营销中的应用价值 理解并把握知觉的特点 教学重点 重点：感觉的分类跟知觉的特点 教学难点 难点：感觉的分类跟知觉的特点 及缓解对 解决方法：案例采用——小组探讨——讨论结果呈现——教师鼓励学员总结 教学策方法 讲授法、小组讨论法、案例分析法、角色扮演法等 教学场地 多媒体教室、电脑、黑板、粉笔 与教具 【导入实例】南方黑芝麻糊的情感营销之路 教学讲稿 学生探讨： 【引入新课】 【讲授新课】 （教学过 程附后） 任务一 消费者的了解过程 一、感觉 （一）感觉的意思 （二）感觉的分类 作业与思 考题 预习任务二 消费者的心灵过程 二、知觉 （一）知觉的意思 （二）知觉的基本特点 【课堂小结】 【布置作业】 【课后反思】 教学反思 专业.专注 . .. .. .. 项目二 消费者心理活动过程 任务二 消费者的情感过程 教学内容 合肥财经职业学院教案 专业.专注 . .. .. .. 教学时数 2 授课时间 了解注意含义及用途 教学目标 掌握注意的类别或者在市场营销中的应用 和规定 了解记忆的涵义和过程 掌握记忆的类型 教学重点 重点：注意的类别或者在市场营销中的应用 教学难点 难点：注意的类别或者在市场营销中的应用 及缓解对 解决方法：案例采用——小组探讨——讨论结果呈现——教师鼓励学员总结 教学策方法 讲授法、小组讨论法、案例分析法、角色扮演法等 教学场地 多媒体教室、电脑、黑板、粉笔 与教具 【导入实例】怀旧营销 学生探讨： 教学提纲 【引入新课】 【讲授新课】 任务二 消费者的感情过程 （教学过 程附后） 一、注意 （一）注意概述 （二）注意的功能 （三）注意的类型 作业与思 考题 预习任务三 消费者的学习与联想 （四）注意理论在行业营销中的要 用 二、记忆 （一）记忆概述 （二）记忆过程 （三）记忆类型 （四）遗忘 【课堂小结】 【布置作业】 【课后反思】 教学反思 专业.专注 . .. .. .. 项目二 消费者心理活动过程 任务三 消费者的学习与联想 教学内容 合肥财经职业学院教案 专业.专注 . .. .. .. 教学时数 2 授课时间 了解学习的意义跟理论 教学目标 掌握学习进程、学习方法和效果 和要求 了解联想的涵义和通常规律 了解联想的主要表现形式 教学重点 重点：掌握学习进程、学习方法和效果 教学难点 难点：掌握学习进程、学习方法和疗效 及缓解对 解决方法：案例采用——小组探讨——讨论结果呈现——教师鼓励学员总结 教学策方法 讲授法、小组讨论法、案例分析法、角色扮演法等 教学场地 多媒体教室、电脑、黑板、粉笔 与教具 【导入实例】买对不买贵 学生讨论： 教学讲稿 【引入新课】 【讲授新课】 任务三 消费者的