小班篮球教案(2)

根据儿童的年龄特点跟循序渐进的学习要求，比赛通常在 大班第二学期开展，但在第一学期就要着手准备，给幼儿灌输 一些关于足球比赛的知识，也能应适度的训练。比赛中幼儿应 掌握的基本技能有进攻、投篮、运球走与跑。而传球包括手臂 传球和身上传球是幼儿最为常用的发球方式；投篮：以双手胸 小班篮球教案 第16 前投篮为主，双手手臂投篮更合适幼儿投篮，因为通过双手出球的力量会更大，也比较好掌握。需要留意的犯规与吹哨常识 有：拉人、推人、抱球走、阻挡、运球两次、打手、争球、跑 出边线，而在这几点，幼儿最容易犯的出错是运球两次，第一 次抱球，拍球以后抱球再进行运球，这就是所谓的两次，有一 种是争球，十个人一 个球，或者六个人一个球，都想获得这一个球，在球场上 经常会发现的是争球，两个，三个，四个人幼儿一起争一个球， 这时老师应立即的做好裁判工作，若有判罚的就立刻中止，若 没事，对幼儿没有任何攻击可以再次争球，这只是培养幼儿的 一种自我争强的心理，提高儿童对事物的竞争性，适者生存。 根据幼儿园的实际状况，比赛可以以班级为单位，亦可在 幼儿园选一些非常能干的幼儿成为幼儿园的篮球队，以展现的 形式给全园的幼儿观赏。

小班篮球教案第17 篇四：小班体育废纸球(幼儿小班创新教案)小班体育废纸球 创新教案 《废纸球》——综合 设计意图：有两天晚上，午睡后喝完点心，小朋友们都机 动的进行各自的活动，幼儿坐在位置上看图书，有的三三两两 的说说笑笑，还有的只好坐在座位上打盹，小眼睛不知在想着 什么，忽然很多小朋友都聚集在了一块，一会儿向前一会儿向 左，有些坐在位置上的小朋友也好奇的走上前去观望，这下队 伍就更大了，喧闹也越来越大，仔细一看，原来有个小朋友把 一张团在一起的废纸当作了足球在踢着玩呢，渐渐的有几个小 朋友也加入了踢球的团队，但是考虑到环境场地的狭窄会带给 意外，因此在我的提醒下小朋友们便抛弃了“足球大战”。但是 幼儿的对这个活动的兴趣、积极性、好奇性却被我记在了内心， 小班篮球教案 第18 放学前便告诉小朋友们什么是废纸，并使它们回到家去收集收集废纸，第二天带到幼儿园里来。而进过设计第二天我们就进 行了综合活动：“废纸球”。让幼儿懂得怎样借助废纸自制教具， 进一步发展儿童的想象力，锻炼手部肌肉，进一步喜欢体育游 戏，发展幼儿的创新性。 （一）教学目标：1、懂得运用废纸自制玩具。 2、发展想象力，锻炼手部肌肉，喜欢体育游戏。

（二）教学准备：幼儿事先自己带来的废纸；事先对废纸 的知道。 （三）教学过程： 1、引出课题，激发幼儿的兴趣。 （1）师：“今天小朋友来到小一班的时侯，都带给了什 么？”（引导幼儿说出废纸） （2）经过提问使幼儿巩固了解什么是废纸 小班篮球教案 第19 （3）教师小结：“用过的，已经没有用处，要丢弃的纸叫做废纸。” 2、发展儿童丰富的想象力 师：“可是废纸悄悄告诉蔡老师他最痛苦，因为没用了， 就要被丢到垃圾桶里了，所以蔡老师想把废纸做成小玩偶，这 样可以跟小朋友们作朋友不用扔掉了，可是请小朋友们想想可 以作成什么呢？”（引导幼儿积极演讲，发展想象力。） 3、出示废纸球 师：“看，这是蔡老师做的，猜猜是哪个玩具？（引导给 助幼儿积极发言，继续发展幼儿想象力，引导幼儿说出是废纸 4、示范制作废纸球小班篮球教案 第20 要求：要尽量的圆，紧。5、幼儿自主想象废纸球的玩法，自主玩耍。（教师巡回 指导，帮助） 要求：注意安全性 6、活动结束：整理废纸球 活动反思：因为儿童对这次活动有着强烈的兴趣因而在活 动中体现的十分主动跟积极，也由于事前有了对废纸的理解， 活动启动的很自然，通过幼儿自己从家中搜集各类废纸，知道 废纸的不同来源，比起光光听同学讲要来得更加的准确形象， 更加的直观，印象才会变得的深刻。

在活动中儿童的想象力和 创新力受到的极佳的机会得以发展，有的把废纸球想象成了肉 球，有的说是苹果，还有的说是汤圆等等?还想出了诸多玩 法，有踢的，扔的，抛的，还有滚的，还有的是讲也讲不清的， 让我惊叹幼儿的想象力是儿童所不能及的，似乎每个儿童都是 小班篮球教案 第21 个小小的幻想家，在活动中做到了使幼儿始终居于主体地位，以幼儿为主，教师为附，动静结合，通过幼儿的眼动手动，脚 动腿部动，再加上头部动，以一条线贯穿，综合培养、发展幼 儿的各方面。 篇五：小班科学教案,皮球真有趣 [小班科学教案,皮球真有趣]探索活动：皮球真有趣 一、活动目标： 1、能利用各类感官认知皮球的特点，并对构建活动感兴 趣，小班科学教案,皮球真有趣。 2、乐意用正确的语言表述自己偏爱的皮球、发展语言表 达能力。 二、活动准备： 皮球（大小、颜色、花纹不同的、有气、气不足的）人手 一个，打气筒一个。 小班篮球教案 第22 师：今天有许多漂亮的皮球宝宝来跟我们交朋友，你们愿意吗？请你认真看一看，摸一摸，你的皮球宝宝长的怎么样？ 2、探索皮球的弹性，师生共同解决皮球滚、拍的原因， 幼儿教案《小班科学教案,皮球真有趣》 师：皮球宝宝还有许多本领，我们一起来玩一玩，看一看 它到底有哪些本领。

幼儿自由探索 提问：你是如何玩的？你看到了哪些？ 幼儿：我看到皮球会滚。 小班篮球教案 第23 师：我们一起滚一滚（引导幼儿朝不同方向滚）皮球宝宝为什么会朝不同方向滚。幼儿：因为皮球是圆圆的 师：谁也有不同的玩法？ 幼儿：我是拍的皮球跳的很好。 师：因为皮球有弹性，所以我们拍的时侯会跳起来。 幼儿一起拍皮球，看一看皮球跳得高不高。 师：你还喜欢什么样的皮球宝宝？ 幼儿：喜欢花皮球、足球、篮球、乒乓