小学三年级英语教案

公开课是为了检验学生的水准而展开的一种活动，在公开课上教学内容就非常重要了，下面是出国留学网小编为您准备的初中三年级英语上册Recycle 2教案，希望可对你们有所帮助。

课时：总3课时 分第1课时 主备人：柳毅洁 集体备课组：三年级英语备课组

【教学目标】复习第4-6单元所学的日常用语的备考，教师帮助学员理解故事的寓

意，要留意培养学员在实际场景中采用语言的能力。

【教学重点】复习第4-6单元所学的日常用语。

【教学难点】要求教师可在实际的情境中利用学到的日常用语。

【教具准备】1. 小鸟，鸟妈妈，一只猫的头饰。

2. 教师准备4-6单元的截图和词卡

3. 教师准备一个托盘，上有八个蛋糕。

4. 教学录音器材

【学法指导】情景交际法

【习惯培养】大胆开口说的习惯

【教学过程】

一、复习热身(3-5分钟)

1. 师生互致问候，然后学生间自由沟通，可用问答的方法。

2. 教师出示词卡，让学生认读。

二、新课呈现(5-8分钟)

1. 呈现树林的背景图，，用纸板挖出两个圈，遮住大部分，像“望远镜”

一样

上下移动卡纸，猜测看到的东西并用英语表达，从而达到复习词汇的目的。What’

s in the forest?Look,look,look!I can see a bird.Act like a bird.Fly,fly,fly.Do you like the

bird? Yes, I like it.\No ,I don’t like it. Look at the bird .It’s in the tree.What’s this?

Water. Drink some water.(可拓展其它食物的单词)

2. 故事呈现

(1)教师带上小黑猫的饰品，模仿小黑猫，小鸟跟鸟妈妈的嗓音让学生唱音，

用这些讲故事的方式帮助学生更容易理解故事大意。讲故事过程中，教师应该应

突出I like it的不同语气。

(2)Free talk

教师强调若干个问题让学员分组讨论，学生在表达意见中可以渗透情感教育，如

当对方的赞扬或者祝福，要说Thank you\Thanks.

(3)教师讲解内容中的难点，让学生跟读。

(4)教师播放该个别录音小学英语备课教案范文，让学生跟读，

三、趣味操练(10-15分钟)

(1)教师放录音，让学员跟读对话

(2)将学生分组，进行角色演出。

(3)请学生上讲台进行角色演出。

四、运用拓展(5-8分钟)

(1)听录音，仿读会话，并在实际场景中利用所学内容。

(2)让学生按照所学对话，自编一段故事对话，注意运用所学内容。

五、评价反馈(3-5分钟)

本学期的数学学习已近结束，可在此与学生进行总结，并引导学生争取获得

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公开课是为了检验学生的水准而展开的一种活动，在公开课上教学内容就非常重要了，下面是出国留学网小编为您准备的初中三年级英语上册Recycle 1教案，希望可对你们有所帮助。

Recycle 1

教学目标与要求：

1. 复习第1-3单元所学的日常用语，要求学生可在实际的情境中进行利用。

2.能看懂会说本单元所学的文具、身体背部、颜色等方面的单词，并可按指令做游戏。

3.学会做脸谱.

4. 学听歌曲“How are you?”。

一、 教学内容与分析：Let's act

本个别呈现了一个幽默的独白，Mike, John带着Zoom和Zip的面具假扮Zoom和Zip，碰到Sarah和Bai Ling，没想到真的Zoom和Zip出现了，Mike，John就溜之大吉，Zoom和Zip不明白为什么Sarah和Bai Ling看到它们就去追逐Mike和John了，所以，故事的最终Zip十分不解，看看Zoom。要使学生知道故事所学的日常用语的备考，教师应注意培养学员在实际场景中采用语言的能力。

二、 课前准备：

1. Sarah,Bai ling,Zoom,Zip的头饰。

2. Zoom和Zip的面具。将面具中的眼球处挖空。

3. 教师准备一个小球和一个眼罩，没有眼罩的可用手绢。

三、 教学方法

1. 热身/复习(Warm-up/Revision)

(1) 教师播放乐曲Hello,学生唱音，伴以拍手等动作。

(2) 问候接力赛(参看Unit 3)。

2. 新课展示(Presentation)

(1) 通过师生间的日常对话引出Who are you? I'm...

(2) 两人对话操练 Who are you? I'm...

(3) 听录音来展示Let's act部分的教学内容。

3. 趣味操练(Practice)

(1) 教师依据对话提问题，如：Is this Zoom?等等。

(2) 游戏“听音乐，传小球”

(3) 教师放录音，让学员跟读对话。

(4) 学生六人一组戴上头饰和面具进行角色演出。

(5) 游戏：到底你是谁

4. 课堂评价(Assessment)

做活动手册复习一单元第1部分的练习。

5. 课外活动(Add-activities)

(1) 听录音，仿读会话，并在实际场景中利用所学内容。

(2) 让学生按照所学对话，自编一段对话，注意运用所学内容。

一、 教学内容与分析：Let's play

1. Chant and find

本部分借助藏宝图的方式来复习文具小学英语备课教案范文，同时文字部分也有一首童谣。

2.Chant and colour

本个别是借助童谣的方式来复习颜色。

二、 课前准备：

1. 教师准备各种蜡笔。...

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公开课是为了检验学生的水准而展开的一种活动，在公开课上教学内容就非常重要了，下面是出国留学网小编为您准备的初中三年级英语上册Unit 3教案，希望可对你们有所帮助。

Unit 3 Let's paint

Language skills:

Listening and speaking: How are you? I'm fine/Fine/Very well, thank you/thanks./Let's paint./ Great!

Locate specific information in response to simple instructions. Use modelled phrases to communicate with other learners.

Words: blue, green, yellow, red, purple, white, black, brown, pink, orange

First Period

一.Teaching contents

1. Let’s talk

How are you?

2. Let's play

二.Preparation

1.Headgears of Miss Green, Mr Black and Miss White.

2.a small ball

3. tape

4.Prepare the following dialogue with one student:

T: How are you?

S1: Fine, thank you.

三.Teaching steps

1. Warm-up/Revision

a. Sing the song "Hello".

b. T and Ss Greet each other.

c. Make short dialogues:

S1: Hello! /Good morning./ Good afternoon. What's your name?

S2: My name is ....

S1: Nice to meet you.

S2: Nice to meet you, too.etc.

2. Presentation

a. T：This is Miss White.

(wear the headgear)Hello!/ Good morning, boys and girls. I'm Miss White. Nice to meet you.

Ss：Nice to meet you, too. (the same way to show Miss Green and Mr Black)

b. Let the students perform:

Mr Black: Good m...

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Unit 2 Look at me

Language skills

1、 Listening and speaking :Good morning!/ Good afternoon! This is… Nice to meet you./ Nice to meet you, too. Let’s go to school. Use modelled phrases to communicate with other learners.

2、Words:head, eye, face, ear, nose, mouth, finger, hand, body, leg, arm, foot. Introduce these parts of one's own body.

First Period

一、Teaching contents

1. Let’s talk

2. Let’s play

二、Preparation

1、Headgears of Chen Jie, Mike, Wu Yifan, Sarah, zip and Zoom.

2、Headgears of Mickey, Minnie, Donald, Snoopy.

3、An apple with eyes, ears, nose and mouth on.

4、A tape, a ball, and a picture of school.

三、Teaching steps

1、Warm-up / Revision

a. Sing the song "Hello".

b. T and Ss greeting each other.

c. Act out the dialogue of "Let's talk", Unit 1.

2、Presentation

a. Draw a rising sun.

T: Good morning. ---Ss: Good morning, Miss liu.

b. T：Good morning. I’m Miss Liu. What’s your name?S: My name’s…

T:Nice to meet you.

c. Imitate: Nice to meet you.

d. Invite one student to perform with me.

T: Good morning. What’s your name?

S1: My name’s …

T: Nice to meet you.

(to class)：This is…

e.I’m going to school. ---Let...

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公开课是为了检验学生的水准而展开的一种活动，在公开课上教学内容就非常重要了，下面是出国留学网小编为您准备的初中三年级英语上册Unit 1 教案，希望可对你们有所帮助。

Unit 1 Hello

教学目标与要求：

1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并无法在实际场景中进行利用。

2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并可用英语介绍文具。

3、能听懂所接触的指示语，并可根据指令作出相应的动作。

第一课时

一、教学内容与分析

1、Let’s talk

本个别主要是会话学习。通过交谈打招呼，自我介绍及其道别等场景，让学员在模仿、学习、表演的基础上逐渐超过自然交流与真实运用的目的。

2、Let’s play

本部分使学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。

二、课前准备

1、将都是用书后所附的本套丛书主要人物的照片打印或剪下，涂色后制成头饰。

2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。

3、为Let’s paly中的游戏打算相应的道具。

三、教学方法

1、热身(Warm-up)

不妨请学生说说你们在现实生活中早已知道的英文单词或日常用语。同时能运用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中展现的我们生活中学生即将会说或较熟悉的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK!Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学数学的兴趣跟梦想。

2、新课展示(Presentation)

教师播放本课的曲目“Hello”的录音，自然引发师生之间的打招呼。

T: Hello, boys and girls.

Ss: Hello, Miss? Mr….

(1)、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /HI, I’m…

(2)、教师能戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用相同形式介绍其他人物。

(3)、让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说：Hello! I’m…

(4)、教师戴上Wu Yifan的胸针说Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴Sarah头饰的学生互相问好，并有意在分手时说Goodbye.

(5)、听录音来展现Let’s talk部分的教学内容。

3、趣味操练(Practice)

(1)、请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的教师站在讲台前，另选一老师用头套遮住双眼，让Sarah等四位同学中的一个说Hello, 让蒙住眼睛的朋友猜。如果猜中，要说Yes, I’m…如果猜错...

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