小学人教版二年级语文期末教学工作小结

一般在大学的课堂当中教师们也是提倡自己的课堂工作的。下面是小编为你们整理的关于学校人教版二年级语文期末教学的工作小结，欢迎各位的阅读。

小学人教版二年级语文期末教学工作小结一

转眼间，本学期教育教学工作终于圆满结束，现对该学期工作小结如下：

一、基本情况：

本学期本班共有学生27人，其中女孩14人，女生13人，语文学科差生有5人。

二、具体工作：

1、开学初，根据本班具体状况，拟订了切实可行的工作计划。

2、为了上好英语课，在讲课之前认真学习课本，认真听课，备课时又应按照教材内容出发，又要根据学员实际出发，本学期备课工作已经全部完成，上课时注重双边活动的举办，发挥学生的主动作用，让教师作为真正的教学主人。课后认真批改作业，该期共批改作业180余次，批改作业后认真写好作业批改记录，找出失败之处，准备补救措施，怎样能够使学生听懂，记牢。

关键词：教学,学生,年级,语文,小学,人教版

3、识字写字教学，作为课堂的重点。二年级是识字写字教学阶段。我采取多种方法使教师识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方式多样，并采取了由易至难的教学方法。首先通过拼音识字、去掉拼音识字、带韵母进课文、读短文识字。采用循序渐进的方式，让学员把握识字规律，为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段产生的。在这一学期我注重了教师的写字指导。首先，我使学生在写字时做到“三”个一，并迅速纠正学生不良姿势，其次讲究习字方法的指导，要求学员一看二临三比较。看指认真观察的间架结构、书写位置；临指照范写临幕，比较是指比一比与范字的差别、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之当时有所进步，但我在操作过程中没才能坚持到底，过于随性而为，而没有能够将学习成果给予巩固。同时，也缺乏对学习成果的展现，可以挑选出整齐美观的作业进行展览，来激发了教师认真书写的积极性。

《小学人教版二年级语文期末教学工作总结》图片描述：教学是老师的教跟学员的学所构成的一种人类特有的人才培养活动。通过这些活动，教师有目的、有计划、有组织地鼓励教师学习跟掌握文化科学常识和技能，促进教师能力提升，使它们作为社会所必须的人。...更多描述

4、多媒体教学应用其中，激发师生兴趣。多媒体采用声音、图象相互结合的方法，在教学中有其独到的魅力，在本学期教学中我一直使用课件教学语文学科教案范文，使抽象概念更直观，有助于学生理解课文，有效地减少了教学效率。

三、存在难题及以后努力方向

1、班级发展不平衡，学法指导工作也有待进一步强化，教学成绩一直欠突出，还需增加。

2、教学以特色技巧为主缺少创新观念，学生的学习习惯的养成教育不够成功，个别教师的不良的学习习惯也有待进一步鼓励改正。例如有的不能自觉地完成作业，有部分学生字迹潦草，还有的学生作业不能按时上交。或遭遇问题没有坚强的信念，不会主动克服解决。

《小学人教版二年级语文期末教学工作总结》图片描述：学生（student）一般指正在大学、学堂或其它学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如学校、研究所）学习的人也声称学生，以前与学生的性质相近的也有徒弟、弟子等等。根据学习的不同阶段，我们可以把教师分为：幼儿园学生、小学生、中学生（初中生、高中生、中专生）、高等院校学生（专科生/高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生）等等。...更多描述

3、培优补差工作做得不够扎实，培优目标不明晰。教学成果少，学生获奖也不多。

4、看图写话也有待重视。学生一看到写话就觉得难受，无从下笔。有的学生为了应付，随便写几行字。关于写话教学，我觉得写话教学首先在于培养教师的兴趣跟自信心，这是重点；其次是加强读适合它们的图书、多说话，加强积累；再次就是加强指导与练习。 写话要从更简单入手。

（1）从造句入手。根据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说具体。如用“书包”造句，有的教师写：我有一个书包。在这基础上鼓励学生：我有一个什么样的书包。

《小学人教版二年级语文期末教学工作总结》图片描述：年级是一个汉语成语。含义是：学校中根据学员修业年限分教师为若干级谓之年级。如我国现行学制通常要求学校修业年限为三年，学校中就编为六个年级。学生入学第一学年为一年级，第二学年升入二年级，馀类推。同一年级学生总数多者，再分成若干班，中小学一般分五十人为一班。...更多描述

（2）学生在可写成一句或几句通顺的话后，要求有所提高，就条例写某一方面的主题。如给出一幅画，以提问问题的方式写话（什么时间，有这些人，在哪个地方做哪些）；秋天你有哪个发现（你看到天气有哪些变化，动植物有哪个变迁，人们的穿着）。

当然对教师的写话训练方式多样，根据实际状况实行相应举措，将在未来工作再次努力构建跟吸取好的方式。

小学人教版二年级语文期末教学工作小结二

随着期末的临近，本学期我的数学课堂工作也已经接近尾声，回顾自己一学期的数学课堂工作和英语教研工作实践，感觉既漫长又短暂，整册语文书三十二课的课本教学，八个语文园地，在一周三周的课堂中，不知不觉给教师讲授了。来我尽力根据学生的实际状况，采取有效的举措，激发师生的学习兴趣，培养教师的学习习惯，引导学员参加学习的全过程，取得了一定效果。就本学期的课堂工作，作出如下总结：在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地整合到一起，充分激发师生学习的积极性，使孩子们在英语学习中既学到了知识，又体验到了幸福。对于我个人而言，作为一名语文老师，我只是时刻本着一名学生特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的感受跟工作小结如下：

《小学人教版二年级语文期末教学工作总结》图片叙述：语文是语言文字、语言文章、语言哲学、语言文化的简称，其本义是语言文字。语言比如口头语言跟书面语言。口头语言较轻易，直接易懂，而书面语言讲究准确和词汇；文学包含中外古今哲学等。而物理中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有诸多实用文（应用文）。语文课之“语文”一词原系国语（白话文即语体文）与国文（文言文）之称作。一般觉得是语言跟文化的综合科。语言跟文章、语言知识和文化常识的简约式统称等都离不开它。...更多描述

一、多种方式，充分激发学习积极性。

兴趣是最好的同学，有了兴趣，才能拥有学习的动力跟积极性。为了使孩子们更喜欢语文，除了让儿子喜欢我这个英语教师外，更多的是我要想办法如何丰富英语课，丰富数学教学的学习。另外，我还将英语教学融进父母的纯真童趣中，每当学到了适合角色演出的课文，我都充分激发孩子们的积极性来进行舞台，孩子们在父母的协助下做了这些唯美的头饰，孩子们喜欢舞蹈，乐于演出，在本学期中《酸的和甜的》、《小柳树和小枣树》、《纸船和风筝》等童话故事，我均使孩子们进行了演出，而孩子们的体现也非常优异，真正地投入到了课文的角色中。

《小学人教版二年级语文期末教学工作总结》图片描述：小学，是他们接受初等正规教育的中学，是基础教育的重要构成个别。随着社会演进，在其前既开设了幼儿园。一般6－12岁为学校适龄幼儿，现阶段小学阶段教育的期限为6年（少数地方仍是5年）。小学教育阶段后为中学教育阶段。2016年，全国共有普通小学17.8万所，比上年减少1.3万所。全国学校招生1752.5万人，比上年增加23.4万人，增长1.4%；其中，城市学校招生591.8万人，同比下降34.2万人，增...更多描述

二、注重以前的积累。

本学期我再次使孩子们坚持每天一累积主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，兴趣上较上学期均有了显著的提高，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人诗句等等，内容太多样，在累积的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解含义的同时，还能进行正确地造句，再如:名人诗句,学生可知其大意,还能结合自己亲自实际谈出深切的感受来,记得教研教研员来授课,在课前我使小孩进了课前积累，孩子的多样积累内容及优异表现，收到了很好的效果，我将这项课外积累坚持下来。现在我班男孩之所以在口语及提问问题时表达能力有一定的基础，这也与以前的累积有着紧密的关系。

《小学人教版二年级语文期末教学工作总结》图片描述：人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到学校都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。...更多描述

三、积极听课，认真备课，善于思考。

听课，不仅开阔了想法，也为备课过程累积了丰富的素材。本学期，我共听课共20节，每听一节课，我就会认真地做好记录并切实地探讨，在他人的教学中吸取到了精华，从而填补自己教学工作中的缺位，同时在反思中也使自己的教学观点得以更高的提高。

关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地剖析、准备，从而再到教学上帮学员来讲授，在我的观念里，我认为即使是自己可尽力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在教学中使孩子们获取更多的知识，是成为一名学生最大的快乐与创造。

二年级仍然还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在教学上检查每个学员都需要应过关，同时在指导认读的过程中，我也会花长期的时间在教学教给教师识记生字的方式，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我最是严格规定自己、要求学生，经过我的悉心指导和严厉要求，学生在每天天地进步，很多小孩的铅笔字写得是工整清晰。上好一节课，最重要的需要尽快地进行思考，在课后的反省中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该怎么去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地思考自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。

四、细心批改耐心辅导 用心测评

(1)细心批改。本期我带六年级的数学，做作业3套，共110多次，写字1套，共30多次，做文1套，8次，自测试卷2套，共30多次。每套作业和试题及时批改，全批全改，对学困生面批面改，课外作业抽查批改。尤其是看图作文的订正更为精细，有题跋，有总批，批语富有激励性，益于促使教师的写作兴趣跟提高教师的写作能力。

(2)耐心辅导。对于学困生，我是帮爱心，讲原则。使它们不断进步。如我班辛荣飞、彭心语、郑雨洁、慕梦柯、谭瑞、周家青等老师的数学成绩差，又非常聪明而调皮，常不完成家庭作业，还拖欠课堂作业。对此我一直与她们交心谈心，鼓励人们，常见到它们的闪光点，哪怕也是点滴进步，我都予以一个优加以赞许，让人们找会自信，找到学习的真谛。除此，我还采取家访和电话联系，通过家庭跟大学一同培训，使这种教师有较大的进步。

(3)用心测评。每读完一组课文，我都指导教师认真复习，巩固所学的常识，然后对学员把握知识的状况进行测试，最后讲评，对知识查漏补缺，使教师对常识融会贯通，举一反三。每次单元考试均分80分，合格率95%以上，使自己觉得欣慰。

五、更新模式，稳步推进教研工作

(1)、教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到课堂方法跟教育教学理论的学习。本学期，根据《小学教学常规双四十条的规定》，我校语文教研组组织数学老师学习了《语文新课程标准》、《课堂教学技能的变革与演进》等内容，并规定学生说出自己的学习经验跟学习领悟，并借助于英语课堂教学实践，提高了我校语文老师的数学课堂素养和英语教学水准，开阔了学生的视域。在深化语文老师理论知识学习的同时，我校语文教研组还利用网络教研平台，要求学生积极参与空中课堂、学校或者网络教研培训学习，与同学一同讨论、交流、学习。网络教研大会动的举办，极大的激发了学生参与教研活动的积极性，也让每个学生在参加中有所收获，有所提高。

(2)、教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到课堂方法跟教育教学理论的学习。这学期，我们间周开展一次教研活动，首先进行新课标学习，上网聆听专家讲演活动，互相听课并进行研讨。通过这一系列的活动，教师们领悟到了：上课不仅仅是向师生传授知识，更是一项富于情趣、富有朝气的活动，只有不断反思自己的教学，才能够在课堂上整合推进理论，才能真正推动我们仍然追求的高效课堂。

(3)、为提升教学水准，抓住一切外出学习的机会学习。每次举办活动，老师们都积极参与。虚心接受名师熏陶，学习先进教师的课堂技术，回校向全校语文教师传达，谈谈所见所闻，说说所感所想，促进全体老师一同成长。

(4)、加强了教学品质的管控，重视教师良好学习习惯的培养。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此需要把良好的学习习惯培养纳入教学的重要日程，渗透到详细的教学行为中。特别是小学生，学习可塑性强。教学中严苛要求语文学科教案范文，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方式，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识累积的调测，体现了考核的全面性。

(5)、为了改革教学结构跟教学方法，提高学生的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们组织了集体备课活动。本期集体备课4次，老师们共同参加备课、研讨，从各语言点的剖析到课文难点、重点的掌握，从教学方法的应用到教师学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家只是共商策略，共同进步。

(7)、在磨课中思考，在审视中总结，在小结中成长。在活动中，上课的学生积极打算，虚心听取建议，评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不虚伪，真心地帮助献课者。使每位学生受益匪浅，其中我认为自己的受益最大。

(8)、扎实严格的课堂常规是大学的数学课堂工作有序良性运行的确保，是有效提升大学物理教学品质的不二之法。本学期，教研组配合教务处从教案、上课、听课、批改、辅导课堂教学反思等，全面推进教学常规。每个月检查同学的教案笔记、学生作业的订正情况;期末又组织检查了每班复习计划，每次检查结果都十分理想。通过细致的治学，持以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。

(9)、本学期书香校园的建设却如火如荼地展开。古诗文的抄写、积累，课外阅读……这些都早已变成小孩日常学习的一部分。另外老师们还鼓励小孩每天花一定的时间进行课外阅读，让父母在系列阅读中享受阅读的幸福，积累一定的词组，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓厚的书香中。在本学期，我们举行了办单元手抄报的活动，这一系列活动较大地激起了教师读写结合的兴趣，可以说，一学期的读书活动较有成效。让每一个学生从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书作为每一位学生终生学习的自觉行为，从而全面提升每一个学生的语文能力。

从事语文课堂工作终于很多年了，在工作中，我深深感受到数学课堂是一门复杂而丰富的教育，做一名数学老师更不简单，教学中，我一直夸赞自己的常识浅薄，我坚信自己要学习的东西太多太多，不管是教育模式而是实际教学，都必须我不断地去探索去尝试，才能在新课程的变革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会变得努力，让自己的英语课堂迈上更新的台阶!

参考资料：

本文标题：小学人教版二年级语文期末教学工作小结

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