幼儿体操欣赏与编排教案
第一单元 幼儿舞蹈基础理论常识
一 、教学目标
通过对幼儿舞蹈作品赏析,引导学员分析幼儿舞蹈的突显特点以及在幼儿教育中的作用,了解幼儿舞蹈的创编的通常方式,为在幼儿舞蹈创编实践过程中具体把握幼儿舞蹈创编的规定与技巧。
二、教学重点
幼儿舞蹈的特征及幼儿舞蹈创编的通常手段。
三、教学难点
幼儿舞蹈的特点。
四、教学方法
欣赏观摩法、案例分析法、讨论法、讲解归纳法等。
五、教学准备
课前组织教师欣赏有代表性的优秀的幼儿舞蹈作品。
六、教学时量
二课时
一、幼儿舞蹈的特点
(一)幼儿舞蹈
提出问题:什么是幼儿舞蹈?
学生探讨:学生按照欣赏观摩的理性经验进行探讨幼儿舞蹈概念。
师生共同归纳:幼儿舞蹈是在必定的节奏下由基本舞步和简洁的腿部动作构成的,以排比夸张等技巧,组合成合适幼儿表演符合幼儿欣赏的,反映幼儿生活、思想、感情跟态度的一种表现形式。
(二)幼儿舞蹈的特点
作品赏析:欣赏有代表性的幼儿舞蹈作品2个,《敬礼、爸爸》、《Bai、ji、Bai》;
分析探讨:学生按照两个幼儿舞蹈作品题材所表现出的与儿童表演不同的地方,分析幼儿舞蹈的特征;
总结归纳:
题材带有直观性和情趣性;
结构简单,情绪单一;
动作简单,形象突出;
节奏鲜明,动作稍快,反复进行;
二、舞蹈在幼儿教育中的作用
案例分析:分析《敬礼、爸爸》、《Bai、ji、bai》两个幼儿舞蹈作品;
总结归纳:舞蹈是幼儿生活中的一部分他们偏爱舞蹈,幼儿在表演活动中可以受到了一种情绪的传递幼儿园舞蹈教案范文, 我们要充分利用舞蹈这一戏剧方式对儿童进行教育,因此成为正式步入幼儿教育一线的教师要在跳、教、编等技能上受到全面的发展。
能提升幼儿的审美素质;
能推动幼儿人格的产生;
能推动幼儿的智力发展;
能推动幼儿身心健康发展。
三、舞蹈的分类
欣赏:律动、集体舞、舞蹈游戏、歌伴舞、歌舞演出、幼儿舞蹈各一个;
讨论:幼儿舞蹈的分类可以以哪些为根据?
归纳:
1、自娱性舞蹈:这类表演是儿童共同参加的表演,是幼儿园的一种教学方式。它包括律动、集体舞、舞蹈游戏、即兴表演。
2、表演性舞蹈:这类跳舞可以一部分幼儿舞蹈,供幼儿欣赏,幼儿也能一同参加。它包括歌伴舞、歌舞演出、幼儿舞蹈等。
四、幼儿舞蹈创编的通常方法及注意的弊端
案例分析:幼儿舞蹈作品《敬礼、爸爸》、《向前冲》、《小斑马》;
教师讲授:
1、围绕主题,选择幼儿舞蹈素材
1) 主题明确、明了;
2) 从幼儿的生活出发;
3) 要有情趣性。
2、确定表演的音乐
1) 确定表演的戏剧规整、适合幼儿记忆;
2) 音乐形象突出、与表演形象吻合;
3) 最好有歌词,便于幼儿理解。
3、确定表演形象幼儿园舞蹈教案范文,设计主题动作
1) 舞蹈动作形象突出,要可体现舞蹈的主题观念;
2) 符合幼儿的生理特征;
3) 动作节奏规整。
4、深化演进动作,完成舞蹈框架
1) 设计舞蹈结构计划表;
2) 根据主题动作,通过对比、对称、拟人、夸张等技巧发展舞段;
3) 完善舞蹈作品。
注意的问题:
幼儿舞蹈是幼儿跳的,幼儿欣赏的,因此在创编幼儿舞蹈时,一定要从儿童出发,要考量作品的负荷分量,要有新意,避免成人化的偏好。
本单元作业:
1、上网查阅有关幼儿舞蹈编排的文字资料,将有关的资料收录并进行整理归纳;
2、多媒体资料室查看幼儿舞蹈影像资料,收集音乐。
尚善若水