这3篇小结让你不敢错过

告诉你个有意思的事儿，那为啥有人学英语特别厉害，我们怎么学也学不来？是不是觉得有点儿怪？

上课，关键得让每个人都有收获。不过你猜怎么着？我现在用一种叫做“分层提问”的方式，问题都是基于大家的理解能力来设定的。不论会不会，在这里都可以找到乐趣。

这个环节可是很重要的！我做了个PPT，里面有很多我们平时经常用到的句子，让同学们跟着说呗。有时候我会叫几个人到前面来表演聊天之类的东西，这样既能磨练他们的胆子，又能教会他们倾听别人的发言。这样多好不是么？

唉，其实，问题来了，那些学霸总是喜欢和其他厉害的学生在一起玩儿，那剩下的成绩不是很强的同学可就有些小难过了。话说回来，别着急，明年咱们再努力，提高自己的教学质量呗。

哈喽，今天就来给你们说说我最近碰到的趣事儿。前几天我参加了个培训班，里面杨老师的课真的太有趣了！同学们都听得津津有味，有人抢着做笔记，甚至还有人掏出手机拍照记录下来。看到他们这么热爱学习，那感觉简直不要太好。还有王老师演示的那堂“爸爸的花儿落了”课程，其实是初一学生的教材，但连小学生看了都觉得简单易懂。你们说这些事是不是都值得我们学习一下？

再来聊聊那个雪野老师的课，那节课叫《公鸡的花花被》。他上课气氛真的嗨爆了！这个老师超活泼，带我们读诗、赏诗，感觉很亲近。我第一次去听他课，真的觉得太走运！

最后聊聊我这学期教书咋样了。首先，我摸清了现在上课到底啥流程，观察了学校、你们（其实是学生）和咱们班的实际情况，又参考了课程教材，搞出来一套新的教学方案，每堂课都有明确目标。而且我还特意设了点能激发你们思考的教学目标，希望大家多开动脑袋瓜子~

搞定没？咱们得多问些有层次的问题，好好聊聊，对学渣同学多上点心。上课得专心听讲，积极开动脑筋呀。只要肯花时间和精力去改善教学方法，肯定可以让同学们更喜欢学习，提高成绩也是指日可待哒！那么今天就先这样，记得留下你们的想法，赞一个再走呗！下次再聊咯！