江汉大学教学工作基本规范

江汉大学教案工作基本规范第一章 总 则第一条 为了全面推进并高质量地完成学校各项教案任务，加强教案管理， 严肃教案纪律，保证学校正常的教案秩序。特制定本完善。第二条 本规范是考评、评比全体教案工作员工工作业绩的重要根据。教案 工作员工是指从事教案工作的学生、实验室工作员工和校、院、系各级教案管理 人员。第二章 基本教案文件第三条 人才培养方案是安排全校教案工作重要的根据。必须依照人才方案 指导意见中各项细则和程序的规定建立方案，分解教案任务，落实承担任务的人 员，排定课表。第四条 各大学应该对纳入人才培养方案中的课程跟教案环节制订教案大 纲。教案大纲由系主任组织制定，在系内讨论定稿，报大学教案指导委员会审核 批准。对新设定的跨大学课程讲义大纲，应由学校和教务处共同审核同意。第五条 所有课程的讲授教师都应按教案大纲规定认真核对教案进度表，并 在开课前提交教师所在学校讲义管理办公室备查。教案进度表应有课程进度、作 业、测验、课堂讨论、实验、考核等的详细安排，并作必要的表明。教案进度表 是课程讲义检查的根据。不按教案进度表的安排自行删减课程内容者，学院和教 务处应作相应的处置。第六条 人才培养方案、教案大纲、教案进度表都属于基本教案文件，各学 院教务管理办公室均要存档。

教案文件是否完备是考评学院教案工作的一项重要 内容。第三章 教材选用第七条 开课学院应于每学期末按照教案任务安排在要求时间预定教材，超 过要求时间原则上不予补订。同一教案层次应采取同样教材。第八条 开课学院要按照教案要求尽早选择教材，应尽量采用最近三年国家 推荐的优秀教材。上报教材预订计划时，系主任应审查签字，学院教案院长复审。 教材预订量通常不得超过两届学生数，一经选定使用，原则上不应更改。1/6第九条 没有适用的即将出版教材时，可以申请自编讲义。无正当原因导致 上课无书（讲义）者，作教案事故处理。第四章 教案环节第十条 新开课的学生需要经过该课程必要的备课辅助工作的训练，并借助 学院组织的试讲。试讲未借助者，不能承担讲课任务。试讲情况要记录在学校教 案活动记录册上。第十一条 开课前，任课教师要认真听课，并做好各项准备工作（如教具、 挂图、录音、录相带、课件、计算机等）。新开课的学生须写好一学期课程二分 之一以上的讲义。讲稿和主讲提纲（已讲过该课的学生至少要写讲授提纲）是反 映教师课件水平跟备课情况的重要根据，应保留备查。第十二条 教师在执教之后要坚守岗位，做到不迟到、不提早下课、不自行 更改上课时间或地点。

由于特殊因素需要请人代课或调课时，要事先向学校申报， 待批准后方可申请调课手续。第一次担任课程任务的学生需要随堂听取同课程任 务教师的讲课，掌握讲授内容、了解师生学习状况，使辅导有针对性。第十三条 所有承担教案任务的教案人员，都应服从学院的工作安排，并按 照各环节的规定履行其职能。第十四条 课堂教案基本规定是：理论探讨准确，概念清晰，条理分明，逻 辑性强；突出重点、难点；在传授知识的同时，应将获得知识的方式教给教师； 不断更新教案内容，及时传递科学技术新发展的信息；课堂语言应该做到讲普通 话、表述准确、简练、生动、清楚，板书工整，板图正确；不断更新教案手段， 尽量采取现代教育技术。第十五条 辅导答疑是教学讲授的重要补充环节。目的在于帮助学生加深理 解跟全面把握课堂讲授的内容。了解学员的接受情况，解答疑难问题，指导教师 的学习方法和认知。主讲老师跟辅导学生都要做好这项工作。第十六条 主讲老师跟补习学生都要参与培训答疑，原则上按每位课内学时 安排一次辅导答疑。第十七条 辅导答疑一般以部分答疑为主，对共性的弊端可以进行集体辅 导。在培训答疑时，要加强因材施教，注意发现与培育优秀人才；对基础较好的 学生应热情引导，耐心辅导。

辅导答疑情况应作好记载。2/6第十八条 任课教师应按照教案大纲和讲义进度表的安排布置作业。 第十九条 教师批改作业要认真、细致、及时，要强调作业中突显优点和独 立想法之处，对错误之处应责成学生进行改正。不符合要求的作业，应退回令其 重做；对抄袭作业的教师，应进行严厉批判，并让其补做。学生缺交作业、实验 报告达全学期作业人数的不得参加该课程考核，任课教师登记成绩时注明“缺交 作业已考”字样。 第二十条 作业成绩是评估学员平时成绩的根据之一。教师应在学校统一印 发的“课程成绩记载表”中，做好平时的每天作业成绩登记，并要妥善保存，平 时成绩占课程总成绩的比重按学校统一规定执行，需要调整比例的应报请学院审 核，教务处批准。 第二十一条 所有课程均应借助考核。教师能按照课程的性质采用口试、笔 试、论文等不同的考核方法。 第二十二条 每学期的课程结束性考核安排两次。第一次安排在期中，经教 务处审核，在完成教案任务后进行。学科基础课由教务处统一协调安排。第二次 安排在期末进行，即学期最后两周。其它时间原则上不得安排考试，特殊状况大学教案范文， 由学校申报，教务处审核批准后能安排考试。所有考核必须按《江汉大学考试工 作细则》的规定进行，以确保考试纪律的严肃性。

不符合本规定的考试，成绩无 效，并惩处相关人员责任。 第二十三条 考试要出具份量非常的两套试卷 （即、卷，含参考答案和评 分标准），并由教务处随机抽用。试卷出定后应经系主任审查签字，学院教案管 理办公室审核登记，并密封交校教务处指定的印制中心统一印制。试卷中的各题 应有明确的得分标准（包括大题下的小题，逐一在试题上注明）。试卷应书写、 校对清楚，出现考题印刷不清、错题或给出的条件不全而妨碍考试正常进行的， 要追究有关人员责任。 第二十四条 教师要在考试后三天内改完试卷，并迅速将包括以前成绩在内 的课程总名次及试题交大学存档备查。成绩一经上交，原则上不许更改。学生如 有查询要求，须由教师所在学校教案院长签署意见后，任课教师与所在系主任一 同查阅，确系任课教师评阅错误，成绩给予很动，同时对任课教师应视情节轻重 追究教案事故责任。 第二十五条 为了检查阅卷质量，教务处在考试后应组织考试试题复查，复 查的对象由教务处随机抽样决定。教务处应认真对待来自各方面对这些考试及评3/6分情况的反映，必要时，教务处可组织常规检查之外的体检。在试卷复查中，查 出的所有问题均须作好记录，由教务处与大学统一研究，报学院处理。

第二十六条 课程总成绩由考核成绩和以前名次综合评估，是学员学籍异动 处理的根据大学教案范文，教师要谨慎评估成绩。为了避免学籍异动处理过程中形成不必要的 困难，所有评分人员跟教案管理人员在接待学生或教师父母及有关人员的查询 时，只听取意见，转达意见，不得透露评分过程或拟改分数的意向，更不能应学 生或父母的请求取消成绩。一旦看到这些状况，学校将按教案事故处理。第二十七条 课程考试前，教师应将以前成绩交本大学教案管理办公室审核 盖章，同时，确定学生考试资格。待课程考试结束后一同将笔试成绩登记在“课 程成绩记载表”的相应栏内。并按照以前成绩、考试成绩所占的比重计算课程总 成绩，填写在“课程成绩记载表”内。“课程成绩记载表”填写一式三份，一份 随试卷交大学归档，一份交学院归档，一份交教务处归档（学院教案管理办公室 以学期为单位成册交教务处）。第二十八条 平时成绩要以各次作业、提问、测验等记录为准。教师不应以 任意改动平时成绩的方法调整教师的课程总成绩。第二十九条 所有主、监考人员需要认真地履行监考职责。考试开始前应明 确对学生宣布有关规定和注意事项。第三十条 学生因病申请缓考，须凭校医院的证明方能办理。持校外医疗单 位治疗证明者，还须经校医院复诊确定后方可申请缓考。

因事办理缓考须经学院 审核批准后方可申请（突发事件可事后办理缓考手续）。第三十一条 学院需要提高实验课的管控，仔细落实指导教师和设施、仪器， 保证实验按时开出。指导老师跟实验室工作队员面对教师进行实验室规章制度的 教育，要求学生需要遵循安全操作规程。所有试验需要严密按实验教案大纲的应 求进行，不得擅自降低实验工程和内容。学生完成实验后，指导教师要检测试验 数据记录纸，并在记录上签名。学生上交的试验报告，须检查能否有指导学生签 名的原始数据记录，如无依照条例的数据记录纸，上交的报告不予接受，实验记 录纸采用各学院统一要求的式样。第三十二条 各类实习、社会实践（以下简称实习）均须按经核准的实习计 划和实习大纲规定进行。指导老师要提早前往实习地点，了解跟熟悉情况，制订 实习实施计划，做好各项准备工作。实习实施计划要准确列出实习进程跟各阶段 的要求。4/6第三十三条 学生回校实习之前，应领取实习日志和实习报告本。在实习结 束以后，学生要写好实习报告。指导老师要认真批改学生实习报告，采取适度的 方式进行考核，并按照学生实习之后的体现、实习报告的品质跟考核的结果，综 合评定学员的实习成绩。指导老师返校一周内应说出实习书面总结，连老师生实 习成绩跟全部实习日志、实习报告交学院保存备查。

第三十四条 报送实习计划、实习大纲，安排指导老师跟实习费用领款、报 销等均按学校关于实习工作有关规定申请。第三十五条 学院及其教务处应在教师实习之后派人对各实习点进行抽样 检查，并将检测结果以书面形式向学校汇报，以便总结经验，改进工作，提高实 习质量。第三十六条 承担指导设计（论文）任务的学生，须对未确认的设计（论文） 课题的内容作充分的打算。课题一经确定中途原则上不得更改。设计（论文）课 题的目的与规定要确立，并在学生起初设计（论文）之前以任务书的方式下达。 任务书须经系主任签字。任务书中要列举设计（论文）各阶段的时间安排，应阅 读的主要论著目录。有试验任务的设计课题，教师应按照实验室的设施状态、经 费情况，对实验的内容跟工作量作适度的恐怕，保证设计（论文）任务饱满，内 容充实。第三十七条 设计（论文）进行中，指导老师要安排足够的解答、检查时间。 因特殊状况应离校出差时，教师要按第十二条规定申请审批手续。指导学生请假 时，必须请其他学生代为指导和管控。第三十八条 设计（论文）工作要按计划要求的时间组织，不能提前结束。 教务处应在设计（论文）期间不定期进行检测，各学院应按要求组织答辩和评分。

第三十九条 各学校要在收到教师报送的师生各门课程总成绩后，及时登记 入册，并向学生发布。同时，各学校教务管理人员要认真清查教师不及格课程， 按时进行学籍清查。在此基础上，将所有应学籍异动处理的学员成绩和清查结果 一并送交教务处学籍管理科，杜绝漏报或不报的现象。教务处收到各大学学籍异 动处理审批单后，要立即进行学籍异动处理。第四十条 教务处在每学期开学后两周内公布申请学员学籍异动，并发文公 布，各学校要尽快通知学生申请异动手续并作好记录。第四十一条 在学籍管理中，严禁任何单位或个人私自伪造成绩、循私舞弊。5/6第五章 教案研究 第四十二条 教师要加强教案研究，积极投入教育和教案改革，踊跃申报教 研课题，按时结题，努力提高教学教案质量。 第四十三条 各学校要建立教案研究活动的计划跟详细施行细则。教案研究 活动要以系为单位原则上每四周开展一次，并要做好记录，教务处负责体检落实。第六章 教案补助与教案事故 第四十四条 对于严厉执行教案工作完善且在教案管理中做出明显成绩者， 学校将予以嘉奖和褒奖；对于在教风、学风建设方面做出突出成绩的群体，学校 将颁发相应荣誉奖项。 第四十五条 所有遵守本完善规定的均属教案事故。学校将视事件的情节跟 性质，对事件责任人进行必要的处理，情节非常严重的，将得到相应的纪律处分。第七章 附 则 第四十六条 本完善从发布之日起实施，由教务处负责解释。6/6