初中语文班主任老师工作总结(2)

上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况如何，教师心中无数。导致了课堂中的盲目性。5、教学反思不够。五、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的课堂思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。3、多听课，学习同科目学生先进的教学方法的课堂理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。初中语文老师课堂工作小结 2几年来，我在工作中，坚持努力改善自己的观念政治水准和教学业务素质，新的时代，新的教育模式，教育也强调新的变革，新课程的推行，对我们学生的工作强调了更高的规定，我从各方面严格要求自己，努力改善自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作做出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以推动教学工作更上一层楼。一、坚持认真备课，备课中我虽然备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。

二、努力提高我的上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连当时极害怕语文的教师都勇于上课了。三、与朋友交流，虚心讨教其他同学。在课堂上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，并经常邀请其它同学来听课，征求他们的看法，改进工作。四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我一直到各大书店去收集资料，对各类辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后培训工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转换工作时，要非常注意给她们补课，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得轻松，进步也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。六、积极推动素质教育。新课改提了的，要以提升教师素质教育为主导思想，为此，我在课堂工作中并非仅仅传授知识，而是注意了教师素质的培育，把传授知识、技能跟发展智力、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的动因，发挥教师的变革观念跟创新素养。

让学生的各类能力都受到有效的发展跟培养。在教学工作中，我的尽力得到了收益，所任班级成绩突出，受到大学领导的显然，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力拼搏。作为一名人民学生，本人一直秉持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培育人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护学生的良好形象从 99 年至今，本人仍然担任六年级的语文课堂工作兼任物理教研组主任。能切实配合大学教导处开展各项教研活动，以身作则，带头参与各类业务辅导，潜心备课，锐意改革。本组教师业务能力不断提高，数学科目仍然作为我校的优势科目。在课堂上，我积极推动教学的每一个基本环节，深钻教材，认真听课，以教师为主体精心设计每一堂课，激发师生学习兴趣，创设轻松活跃的学习气氛，师生两人密切合作，交流互动，合理并创造性地利用教学方法，形成自己独到的课堂风格。切实减少教师课业负担，精讲精练，向教学 45 分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于物理方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分开掘他们的潜力，使这种学生可充分发挥自己的优势。

为日后更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有方法有计划地提高课外辅导，善于发现这种教师身上的闪光点，及时予以鼓励，让人们也可学好数学。从而让整个学校数学成绩逐渐上升。一份耕耘一份收获，我所带的毕业班的语文成绩年年居全处前茅，特别是近三年都名列第一。在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有变革观念的备课、教改论文在校内和处内交流，自觉地将课堂与实践相结合，多次参与处内的语文公开课、优质课、教研课大赛并得奖作为毕业班的班主任，我深感自己责任重大。因此我非常重视培养教师良好的道德品质，要求教师从小养成良好的习惯，树立远大的抱负。对学子“严字当头，爱在其中”，做学员的良师益友，及时了解学员的观念动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使大学、社会、家庭共同关心教师的成长，受到了教师及师生家长的一致好评。由于我的出众努力，班上工作井井有条，我班多次被评为文明，我本人也被评为优秀班主任能自觉遵循学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正由于这么，我年年被评为学校的先进工作者，多次被评为办事处优秀学生其实，学习是无止境的，在之后的教学中，我将变得努力，为党的教育事业作出自己的贡献，成为一名优秀出色的人民学生。

初中语文老师课堂工作小结 3在身体心地投入下，在探索性地学习工作下，圆满完成了为期六年的（中学二级阶段）的教育教学工作，现就申请晋升大学一级教师之际，将此阶段的工作做一解读：首先，本人端正思想，坚持社会主义方向，热爱人民的教育事业，关心爱护自己的学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人敬重的，不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培育后备人才，且呕心沥血，一如既往。在教学工作中，始终担任小学语文课堂工作，这恰好与自己所学专业一致，能够充分利用专业优势，发挥专业特性，此阶段恰好是应试教育向素质教育转轨时期，不得不思考着我们的教育方向与成果。于此，我们每个物理老师都是课堂教学的实践者，把英语课堂看成是学子之间学生之间相处互动，共同演进的过程，为此，我校组织了同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣课程标准，和我校“自主——创新”的教学方式。在有限的时间吃透教材，分工撰写讲稿，以组讨论定搞，每个人按照本班学生情况说课、主讲、自评；积极运用各类教学资源，创造性地使用课本公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的实例。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际状况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提升备课水平，课前精心备课，撰写讲稿，实施之后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或欠缺初中数学备课教案范文，记下学生学习中的闪光点或问题，这是我很宝贵的第一手资料，教学心得的累积和教训的汲取，对未来改进课堂教学和提升自身的教学水准是非常有用的。

若问近几年的转型收获如何？可以用一个字来提问：“多”。课前打算不流于形式，变成一种实实在在的探究，教师的群体智慧受到充分发挥，课后的反省为现在的教学累积了许多有益的心得与启示。在课堂中呼吁自主性“学生是课堂活动的主体，教师作为课堂活动的组织者、指导者、与参与者。在教学中，搜集生活中的一些物理难题并结合书本知识讲给教师听，让学员明白数学来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情境，激发师生的学习兴趣，使教师的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵遭受震撼，，心理受到满足初中数学备课教案范文，学生成了学习的主人，学习成了人们的需求，学中有看到，学中有乐趣，学中有收获，把原本的“要我学”变为“我要学”，这样大大提高了教学效果。为此看到工作效益，确定自己的教研课题为《数学与实际相结合》并不断研究、探索，并向其它学生学习跟交流。在这几年中，因担任初四教学工作，工作的性质是培养社会后备劳动者和为高一级的大学输送人才，所以全面提升学生的品质是工作的重点，在推动常规教学的同时，必须知道好每一位学生的现状，充分开掘他们的潜能，使它们无法向最好的方向发展。

在工作中，看到学子要考繁重的课外负担，我下决心减轻学生的负担，走轻负担，高效率的路子，在复习过程中，自己先翻阅大量的资料，从中精选题目尽量减少学生做重复性的题目，并且做到知识化，目标化，中考题形贴近化，使教师又可从题海中解脱出来，又可提升成绩。一份耕耘，一份收获。20XX 年在市组织的初三全科竞赛中，我校的语文取得全区第三名的好成绩，我被评为同年的区级先进工作者。20XX 年度高中语文成绩居全区第八，我被评为区级优秀任课教师。20XX 年我校数学成绩居全区第四。以上就是这篇范文的全部内容，主要叙述学生、工作、学习、他们、自己、教学、提高、作业，希望友可有所收获。