初中作文公开课教案 (共3篇)(2)

2、 在对人生、对生活跟对社会的感慨中表现人生 是短暂而又艰辛的，社会是琐碎而又复杂的，生活历程不同， 对生活的了解跟态度也不同，是热爱、厌弃或逃避，不同的 观点诠释不同故事。幻灯片：说陋室——苔痕上阶绿，草色 入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（身居陋室，却才德兼 备，生活情调高雅。）同样都是写陋室，杜甫的《茅屋为冬 风所破歌》却可推己及人，吟出了“安得广厦千万间，大庇天 下寒士俱欢颜”的诗句。同样身处陋室，我们的《陈毅市长选 场》里仍发现科学家齐仰之的“闲谈不得超过三分钟”。人生 是短暂而有艰难的，社会是琐碎而有复杂的，生活历程不同， 对生活的了解跟对生活的心态也不同，是热爱、厌弃或逃避， 不同的看法演绎不同故事。中学生树立正确的人生观和价值 观，对一生的了解、对社会的见解都将作为高中作文的考查 内容，也是写作主题的展现。因此，在以前学习生活中我们 只有培养积极开朗的精神，正确了解人生跟社会，热爱生活， 投身于生活之中能够说出真实有情的文章。5、小结写真人， 要有特征，一看便知；写真事初中语文备课教案范文，要熟悉，下笔才真实；抒真 情，要诚恳，感动自己能够感动他人。6、作业布置：放学 后，将回来路上的所见所闻所感写下，自选主题，可写人、 叙事或抒情。

#3 楼回目录九年级语文写作教学公开课教案初 中写作公开课教案 2016-07-1222:28 有人曾这么说“当你读 一本小说的之后，假如它的前三页无法打动住你，那么这本 小说就不值得你去读。”万事开关难。写作亦极其。清代散文 家李渔认为“开卷之初，当以奇句妙语夺目，使人一见而惊， 不敢弃去。”可见，文章的开头如同一支军队的先锋，好比一 出艺术的序幕，对全篇文章起着奠基的作用。倘若开头无法 头顺势足，精彩夺目，必能先声夺人，引人入胜。本节课， 从很多的方式中选择了便利学生把握的几个小点进行学习。 整体设计1、知识技能（1）引导学员理解作文开头的重要性； （2）掌握作文开头的常见写作技巧，并理解作用；（3）指 导学生写好作文开头。2、过程与技巧（1）通过交流、练习、 点评的方式激发学生的积极性；（2）通过口语写作开关头的 训练，开阔思路，提高口语技巧，培养思维能力，加深对写 作的了解跟理解。3、情感态度与价值观（1）认识到写作开 头对每篇文章的重大作用；（2）通过有关课文实例，培养学 生学以致用，联系实际的学习惯； 教学重点 理解四种常用 的写作开头方法。教学难点 利用四种常用的作文开头方法 进行写作。

教学过程1、由托尔斯泰的例子引入主题——“凤 头”巧摆文生俏。2、优秀作文开头欣赏。3、由课文实例引入 四种常用的作文开头方法：（1（3）排比开头法（4）题记开 头法（5）景物烘托法。 分别使学生举例、分析、讨论其作 用，并练笔。 4、讨论：作文开头要注意哪些？学生代表回 答（简、美）5、现场演练：以“我的财富”为题拟定三个开头， 要求分别采取三种不同方式。学生作文后交流，老师点评。 6、小结：“文无定法”，但一定要简洁、优美。作文开头要可 为文章内容跟中心服务，灵活运用，那么，你的作文开头就 是哪让“文生俏”的“凤头”了。一、优秀写作开头示例 《家》2、老师，你哪张清晰的嘴，时而沉静，时而明朗，为我的低落而压抑，为我的进步而欢欣。 ————《清晰 的面孔》3、亲情是朱自清文中父亲的背景，亲情是孟郊慈 母手中的针线，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝 ————《亲情》4、人们为什么去旅游？米兰昆德拉说，生活在别处。但似乎，我认为，生活也就在不远处。 ————摘自报纸《生活在不远处》二、学生实践锻炼 以《一节公开课》为题，结合实际，运用环境描写法拟写开头。教室外， 阳光亲吻 枝叶， 草坪和 是法国女王的财富，微软是的财富，《呐喊》 的财富。

而我的财富则是。（4）、景物描 写法（注意特定时间、场合、氛围、人物描写，要把握特征）： 注：查看本文详细信息，请登录安徽人事资料网页内搜 索：初中作文公开课教案 初中数学公开课教案一、教学目的 1、让学员熟悉中考 题型、明确中考阅题标准； 2、培养教师准确审题、精确答 题的习惯，提高应试水平； 3、教给办法，培养教师回答类 似题目的迁移能 五年级语文公开课教案执教人：章祖银执教内容：谈礼貌 执教时间：2015 教学目的：1、学会本课5 高三语文公开课教案开课时间：2015年12 开课班级：高三 开课教师：李伟耀 开课题目：诗歌人物形象鉴赏复习 教学目标：1、掌握人物形象类试题的审题技巧。 2、提高 学生诗歌鉴赏能