学校的学年教学工作计划4

一、工作目标

认真完成七年级体育课堂任务，使教师掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学员的兴趣。认真完成课堂研究跟教学改革任务，争取在区联赛中获得出色成绩，认真完成上级领导安排的各类时令性工作跟任务。

二、学生状况分析

初二初三的学生身体发育正进入青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的跑步项目如：篮球、足球、等项目。而女性则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也有力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论常识较薄弱，对训练方式模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期要提高理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多借助集体游戏来提升凝聚力，满足学员参加活动跟学习的还要。因此应因势利导，培养教师积极参与体育锻炼。

三、加强课堂常规推进、改进教学机制、提高教学质量

1、常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改进教学方法，根据学员的不同差异制订不同的课堂方法让每位教师受益。在体育课中，对教师严厉要求，加强组织纪律教育，防止各种攻击事件的出现，做到安全第一。

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对教师进行体育课堂的重要方法，本学期，我将根据“健康第一”的指导观念，努力构建新课程标准，积极优化自己的培训方法，提高自己的培训水平。在课堂中严格落实以师生为主体，以学生为主导的课堂思想，努力让每一位学生都可切实的上好体育课，学好体育常识，增强体质，使教学品质受到有效的提升。

3、进一步提升课外教学活动和跑步竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和跑步竞赛，这两项同样是大学体育工作的重点。课外体育活动是教师十分喜爱的活动方式，它即可以让教师对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的素养去学习自己偏爱的跑步项目基于这一点对本学期的课外活动要具体计划机制，并做好辅导，以确保课外体育活动顺利的推进。

四、本学期考核项目

50米、立定跳远、坐位体前屈。

附教学进度：

1周：身体恢复性项目训练、课堂常规教育。

2—4周：学习广播操、自选项目训练。

5周：快速走、篮球。

6周：篮球、足球、沙包。

7周：跳跃、技巧。

8周：排球、投掷。

9周：考核篮球、50米。

10周：花样跳绳、蓝球。

11周：跳跃、自选项目。

12周：球类、自选项目。

13周：技巧、自选项目。

14周：快速走、自选项目。

15周：排球、篮球、自选项目。

学情分析

由于七年级学生刚由学校上升为大学，儿童转为青少年还需一个过渡期，其心、生理都还必须一个转变期和适应期，再者农村小学生普遍接触体育较少基础薄弱，所以，原则上我们打算安排的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，大部分学生都可爱贪玩，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中要秉持“健康第一、安全为主”。当然课堂教学要以教师为主体，根据状况差异，日常教学中应灵活应变。

教材分析

新的课程标准在教学内容上中级舞蹈教案范文，只确认了一个内容构架框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选取、采取的教学方法和推进的教学技巧，都没有作确立规定；因而学生在教材选用上有较大的自主选用空间。教师和师生都参加到课程内容的选取和建设上来，使体育与健康课课堂更可适应学生个体变化，做到因材施教，让全体师生在学习中取得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等能力为前提，把理论常识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质锻炼、体质测试做为必修内容，将各类球类、韵律体操和表演、跳绳作为选修课本。在选取教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容安排至教学中去完成。

教学目标

一、知道合理安排训练的时间跟意义，参与体育与健康课的学习。形成积极心态和行为。

二、完成跟基本掌握本年级选择项目中的要求动作，了解所学项目的常识与浅显战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全跟不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力。

三、在学校体育与健康课程学习的基础上，通过各类练习方法，发展速率、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的妨碍，理解体育锻炼对人体形态跟技能发展的好处。

四、掌握运动技能的同时让教师认识心理状态对身体健康的妨碍，在体育活动中初步确立自尊和信心，积极进取，培养勇敢的信念。

五、建立个人跟群体的和睦关系，在体育游戏跟比赛中可与同伴分配角色，协调配合，共同完成任务。

一、学生状况分析

小学四年级的教师组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展很好；能把握基本的单、双脚跳跃方式；正确地跑步姿势和技巧；学会与同伴合作学习；能恰当评价自己及对方的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心别人、尊重对方。但个别学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须提高训练腹部力量；女生的右臂力量较差，投掷能力不强，还待提高训练；本学期将进一步发展、提高学生的四肢协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学员在学习过程中去思考，去理解，去看到，去创造。培养教师健康跟愉悦生活的心态和勇敢的信念。

二、教材分析

小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学员的素质或者大学的条件，体育教材主要选择足球（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便让学生走、跳、投的基本科技得到提升；并挖掘生活中的实用技能。并借助体育锻炼中级舞蹈教案范文，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学目标

1、具有积极参加体育活动的心态和行为：学生将无法乐于参与各类游戏活动；认真上好体育课。用科学的方式参加体育活动

2、获得运动基础知识；学习跟应用利用技能：学生将无法在球类游戏中作出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻等；安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体跟健康的观念。

4、学会通过体育活动等方式调控情绪，学生无法感受并简单表述进步或成功时的心态表现；观察并简单叙述退步或失败时的心态。根据课程目标的规定和学习领域的各个准确的目标，以体育课和体育活动为载体，促进师生心理跟身体健康、快乐的发展。

5、通过创意体育，培养教师自主创新、在活动中感受成功的乐趣。

6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施

1、采用主题教学、情景教学等方式，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以提高教师锻炼身体的效果。

3、因材施教，以提高教师的自信心，在跑步中享受到训练的乐趣。

4、运动技能跟体能中等以上的学员能运用一些分组轮换的方式，由小组长带领进行训练，充分发挥小组长的带头作用。

龙门学校20xx年以“转变教与学的形式为重点，以提升教学品质为核心”，努力推动教育品质提高、管理水准提升、学生能力提高，搞好学校传统教育，将龙门教育推向一个新的台阶。

一、以提升高校教学品质为中心，加强教学流程管控。

1、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强教学研究，从而积极消除学生过重的学业负担，大面积提高教学品质，促进学生全面发展。

2、要严格地抓好教学常规步骤管理，认真落实执行《涪城区中小学教学常规条例》和《龙门学校常规管理体制》。每月做好一次常规检查，并有具体的评比公布，有书面反馈小结。

3、优化课堂教学，向45分钟要质量，要效益。充分利用我校的学科带头学生和骨干校长进行“课例研究”，探讨新课程的课堂新特点。积极鼓励广大学生把功夫用到课堂教学上，从而提升课堂教学效率。

4、加强作业批改及学困生的补习工作。

优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的方式跟步骤。要求作业内容精当有效，批改及时，做到点批、面批、互批相结合，教师应尽快总结、纠错，及时点评，并应有激励性评语，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上强化对学困生的课外辅导工作。坚持某些辅导与指导自学为主的方法。结合学生实际，辅导内容应详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要非常注重和完善学困生、学优生的差异性辅导。让学员爱学、会学、乐学，使学员把握举一反三、灵活转换的学习方法。

5、除了开设好《心理健康》、《安全教育》课程以外，学校需要进一步强化灾后对学生的心理健康培训及教师的安全教育。

二、深入课堂、不断推进教学教学改革。

教师要探究新课程下的课堂教学，重点是恰当把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构跟实现教师学习方法的多样化等方面。每位学生都应把握新的课改契机，积极参与学生辅导和业务学习，努力构建新的教学方式，提高每一节课的品质，及时对所上的课进行教后探讨跟反思。

三、加强教研组建设，扎实推进丰富多彩的教研活动。

本年度各教研组要在三维目标的达成、学生学习方法的指导、教师角色的转变等方面选择一项内容成为学科教研活动主题，扎扎实实地举办每周两次的教研活动。教研活动方式多样，全员参与，定时间、定地点、定内容、定负责人，每次活动经理都应做好考勤登记和活动的详尽记录，并交教务处检查。教研活动应对于各组实际状况，以授课、评课、说课以及业务学习（学习课程标准、课改最新信息、教改方法等）为主，创造性地举办工作，使教研活动真正作为广大学生学习业务、探究教学、传递信息、提高素质的重要阵地。

１、本年度仍要求人人应上教研课。青年学生要上展示汇报课，市级、区级骨干校长要上示范课。中级教师要上指导课，在此基础上，教务处将着力抓好校级课堂教学评比课活动、选拔与推荐优秀学生，进一步培育我校的骨干教师。

２、充分利用教师业务学习时间，组织我校骨干校长上示范课，把提升学生讲课和听课水平落到实处，带动全体教师逐渐蜕变，为推动我校研究课堂教学的新局面注入新的血液。

３、继续执行推门听课制度。校长听课20节以上，教导主任听课30节以上，教研组长听课25节以上，教师授课15节以上，并做好记录跟评议，及时向执教教师反馈，以便尽快改进，不断提高教学水平。

4、根据区教委精神，积极推进四课活动，积极举办大学魅力课堂大赛。

四、认真落实毕业班教学工作。

以奠定双基，促进学生全面发展，提高教师学业考试优生率为目标，加大提优的幅度。最后一学期，毕业班的课堂更要切记把握好教学的几个环节：中学部学生要做到把握考纲、考题、教材，小学部教授应做到把握课程标准、教参、教材，并选用最佳的教学方法，注重教师个体变化，注意指导教师学法；练习应“精练”；讲评习题要尽快缓解学生露的难题；答疑要使教师学会自己去进一步探讨，自己找到恰当的答案。

五、加大学生培育力度，形成我校骨干校长队伍梯队。

1、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选拔学生外出，学习先进的课堂教学心得。“请进来，走出去”，多渠道提高学生的课堂教学水平。

2、积极推动名师工程。进一步强化对优秀学生、骨干校长的培育、考核、推荐工作，通过课堂能手引路、高级教员指导等，切实加强人们的理论水准和业务能力，尽快把它们培养成一批区、区级学科教学带头人，教学能手。

3、积极组织教师参与省、区各学科的论文、案例、课件等诸多比赛，使学生在参与比赛的过程中有所收获，得到提升。

4、继续推进龙门学校教师课堂教学信息系统。

六、组织各类活动，培养学员素质。

1、各班结合课堂活动举办朗读、演讲、讲故事等大赛，丰富学生生活，培学生能力。

2、各年级继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作，教导处将定期组织师生进行语文书写比赛。

3、开展音、体、美等活动，学校将举行春、秋季球类、田径运动会。同时组织师生、教师参与区运动会。为确保师生有足够的体育活动时间，学生体育活动时间每周不低于1小时。

七、倡导师生在课外积极参与有益的社会实践活动，严禁同学利用节假日给教师辅导。

八、加强现代化教育科技与学科融合的应用及探究。

要增加课堂的品质跟效益，需要教师合理的融合采用各类教学资源，其中包含教材等纸质教学资源；音像、多媒体网络等信息教学资源；实验室、图书馆等专用教学资源等等。鼓励学生大力使用多媒体教学方法，优化课堂教学方式，增加课堂教学容量，激发课堂教学创意，提高课堂教学效率。在年度末再次做好推荐优秀课件或多媒体教案参加省级以上竞赛工作。

附：工作行事历

二月：

1、召开年级教研组长会议，研讨本期教研活动工作。

2、召开毕业班教师大会，定目标，研讨毕业班教学工作。

3、教师课堂常规工作第一学月检查。

三月：

1、中学部第一次学月测试，分析成绩，分析试卷。

2、举行教研组研讨活动。

3、完成各年级学籍审核工作。

4、开展学生献课活动。

5、教师课堂常规工作第二学月检查。学生作业评比、展示。

四月：

1、中小学期中统一教学品质检验。五、七、八迎接区教研室学情调查，九年级二诊检查。学校认真做好学情调查后的成绩预测工作。

2、召开学校秋季球类运动会。

3、举行教研组研讨活动。

4、教师课堂常规工作第三学月检查。教师备课展示。

五月：

2、中学部第三次学月测试，分析成绩，分析试题。小学部个别学校抽检。

3、集体备课展示活动。

4、教师教学常规工作第四学月复查。九年级三诊检查。

六月：

1、庆祝六、一儿童节。

2、迎接区期末统一质量评估，并仔细做好成绩预测。