教案《踏脚石》

课程：钢琴 授课老师： 刘江 19课时 授课时间 2017.11.24 专业、班级 学前一1 授课地点电钢琴教室2 课题名称 变音记号与双音的演奏 教学目标 知识目标：理解半音和全音、基本音级和差异音级、变音记号的特点及用法 能力目标：能够恰当弹奏变化音级和双音 素养目标：引导学员养成严谨的读谱习惯；使教师克服当众表演恐惧心理 教学重点 乐理知识的学习并且双音的精确弹奏 教学难点 在既定速度下两个声部的精确配弹 教学方法 及方法 教法：任务驱动、讲练结合 电脑及多媒体 教学过程 教学环节 教学内容及校长活动 学生活动 教学意图 时间分配 布置学习任务：1.上网查找乐理知识： 半音和全音、基本音级和变化音 级、变音记号 2．分组完成以上知识的PPT 文稿 3．预习《踏脚石》 网上查找 分组自学 制作PPT 准备演示讲解 布置课前学习任务、 引导学员自主学习 一、创设情境、提出任务播放学生表演视频，引导学生观 察其触键与先前的差别 出示变化音级谱例，请学生对比 观察说出二者差别 二、明确学习任务 学习弹奏《踏脚石》 观摩、聆听 思考、回答 用经典歌曲演唱视频 导入，激发学生兴趣； 明确学习任务 教学环节教学内容及校长活动 学生活动 教学意图 时间分配 三、学习新知1．组织师生汇报讲解课前自学的乐 理常识 2．教师总结梳理，出题考查学生自 学效果 3．讲解双音弹奏的基本要求 4．引导学生划分乐曲句法 学生PPT 演示讲解 分组上台做题 观摩、聆听、理解 划分音乐语法 检验自学效果；培养 学生自主学习及总结 归纳能力； 突出教学重点； 培养严谨的读谱习惯 10 四、课堂练习1．学法指导： 速度要求：练习 60-80；演奏 100-120 分手练习 结对双手联弹 单独双手合练 2．教师巡视，分层指导学员分组结 对、设置合理速度 设置合理速度 课堂单独训练 小组合作练习 通过细致的学法指导 和老师点拨，使学员 顺利完成学习任务； 突破教学难点 15 五、展示学习成果、师生一同评价1．展示：组织师生结对或单独弹奏 展示 2．评价：引导学生根据评价要素互 评，教师点评，鼓励学员并给出建议 3．课堂小结 学生上台演奏展示 观摩、聆听别人演 学生根据评价要素进行互评 通过展现评价环节， 检验学习效果； 使教师克服当众表演 胆怯心理 14 教学环节教学内容及校长活动 学生活动 教学意图 时间分配 1.熟练弹奏《踏脚石》速度100-120 2.预习《和弦游戏》P27 继续完成作业，提 高演奏质量 加强知识的巩固；提 高演奏能力为后续学 习做打算 课后反思教学内容的有用性 变音记号等乐器知识或者双音演奏技巧是弹好本曲目所需要应解决的新 知识、新技能，也是为现在深入学习做铺垫。

教学方法的有趣性 由于本曲是一年级学生首次独奏黑键，特作曲肖邦经典练习曲《黑键》 导入本课，学生除了可以欣赏到动听的戏剧，还能观察出曲目几乎全是由黑 键弹奏，达到调动学习兴趣的疗效。 教学效果的有效性 1．在教师PPT 汇报课下网上查找的乐理知识以后钢琴教案范文钢琴教案范文，教师梳理总结并出题 考察教师，使自学效果受到有效确保； 2．严谨的学法指导和有效的学子互动，使学员除了成功完成本课的任务， 更为现在学习打下良好基础。