地理必修一中图版教案

必修一物理中图版 课题 xkb1.com 主备教师 知识与技能[来 教学目标 源:学,科,网 Z,X,X,K] 新$课$标$第 $一$网 前言：地理概说 使用教 师 1.身边的地理； 2.地理分类； 3.地理的特征； 4.如何学地理。 总（1）课时第（1）课时 课型 新课 过程与技巧 情感态度与价值 观 任务定位 教学重点 教学难点 前言：地理概况 1 身边的地理； 地理分类；如何学物理。 如何学数学 板书设计 2 地理分类；[来源:学§科§网] 3 地理的特征； 4 如何学物理。 教学过程设计 个性设置、课堂实时 生成与对策 1.思考：同学们身边有什么数学现象？ （学生提问） 总结同学的提问为两方面：自然现象和人文现象。 定义：地理学是探究宇宙表面的物理环境中诸多自然现象和人文现象，以及它 们之间互相关系的学科。核心内容是人地关系。 2.地理分类 自然地理 xkb1.com 地理学 人文政治（包括经济数学）[来源:学_科_网] 举例：自然地理学研究哪些？ 研究自然物理环境即在宇宙表面的岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互作用、 相互渗透的区间内的一个特殊圈层。 地理环境五大构成要素高中地理教案模板范文， 也可以说五大圈层， 各圈层相互影响相互作用； 即岩 石圈（地形） 、大气圈（气候） 、生物圈（生物） 、 土壤圈（岩石圈表面） 、水圈 （地球上所有形态的水）;部门性的分支科学有地貌学、气候学、水文地理学、 生物地理学、冰川学等[来源:学,科,网 Z,X,X,K] 探究：窗外雨滴的形成。

人文地理学研究哪些？ 探讨各种人文现象的物理分布、扩散和差异，以及人类社会活动的地域结构 的产生和演进规律的一门学科，泛指各类社会、政治、经济跟文化 现象 。 人文地理学的学 科体系：人种地理学、人口地理学、聚落地 理学、文化语文 学 、政治地理学、商业地理学、经济地理学、工业地理学、农业地理学、交通 运输地理学等。 探究：蔺市镇果园的变迁历程。 3. 同学们总结地理学科的特征 （区域性、空间性、 综合性、人地相关性） 4.探究：如何学数学。 总结：学无定法，贵在得法。 1、学会善于使用地图 地图是学习数学必不可少的软件， “没有地图就 没有地理学” 。学习数学应学会 掌握使用 地图的方式，养成读图、用图跟收集地图的好习惯， “左书右图，图文 并茂” ，从地图中获得知识信息，发现知识、提高技能。地图是软件，也是最好 的同学，同学们学会了使用地图的方式跟习惯，学习数学常常学得轻松、学得 有趣，才能学好地理。 2、 学会 收集处理信息 现代社会是个信息社会，生活中到处蕴含着信息，如电视新闻、报刊杂志、媒 体网络、旅游科技、综艺体育等 ，经常为他们提供长期的知识信息，这些信息 中众多是他们普遍关心的鲜活生动的物理常识和脆弱具体的物理难题 ，我们应 善于收集跟处理，不断补充丰富地理常识。

课外同学们 也应注意博览群书，养 成良好的信息能力，如走进图书馆，访问互联网站，参加社会实践调查等，及 时查阅收集、检索处理地理信息。这除了是 地理课堂教学的重要延伸，也是同 学们收集资料、获取信息、充实知识、丰富阅历的有效方法。信息就是资源， 信息就是知识，要让自己作为生活跟学习的主人，不断提高自己收集跟处理信 息的素养、勇于实践、创新学习的观念。 3、学会理论联系实际 地理常识内 容非常丰富，实践性强，应用性广，学习时应紧密结合、密切联络 周围的事物跟现象、当地和祖国的制造建设、国内外的时事热点等，让学习最 贴近生活实际，更为鲜活有趣。还要尽可能地走近大自然、走入社会，亲身感 受生活中的政治常识和现象高中地理教案模板范文，将课本、课堂上学到的 知识跟能力在野外观察和 社会活动中受到应用，培养观察预测、活学活用、理论联系实际解决具体疑问 的素养以及交流合作、实践创新的素养。 4、学会探讨地理问题 学习物理不仅应了解跟记住一些必要的政治事物的名称、分布，还要善于通过 分析综合、对比判断，研究物理事物跟现象的特点与特征，思考他们之间的相 互关系， 这还要懂得学会思考分析政治难题。如利用综合的看法观察预测物理 事物，观察现象、分析联系、找出规律；运用对比的方式剖析判断地理事物， 比较异同、认识本质，形成鲜明而具体的印象。

学习时应勇于观察、勇于探索、 敢于反思质疑，做生活跟学习的有心人。 5、学会研究物理难题 学习数学的最后目的是利用所学的常识、观点去探讨、解决实际问题。因此， 学会科学研究地理问题的方式跟能力，这是学好地理的法宝，也是终生学习跟 发展必 备的素养。开展研究性学习，是培育地理科学探究能力的有效方法。学 习数学时，要勇于从学习生活跟社会生活中去观察问题、发现问题、提出疑问， 确定研究课题；通过 查 找资料、搜集信息，或借助调查访问、实地考察等，获 取长期的信息资料；然后利用所学的物理常识、规律原理、地理观点不断进行 分析论证，从中归纳提出解决问 题的方式或看法。这种全新的学习方式，不仅 可以培养同学们科学研究地理问题的素养，而且有助于培养同学们勇于实践、 大胆创新、乐于合作、团结向上的精神。 当然，学习数学时需要学会记笔记，以便课后复习提高和丰富健全知识制度； 还要学会归纳总结、学会图 文转化、学会知识迁移等，这有待于同学们在未来 的学习 中不断的探索和累积。相信经过拼命，同学们一定会喜爱数学并学好高 中物理的。 探究：课本结构。 总结：地理最精彩，地理很有用，很好用。 教后 反思 课题 主备学生 教学目标 知 识与技能 学生兴趣浓厚，对政治充满好奇。

新课 标第 一 网 第一章 第二节：太阳对地球的影响 使用教师 总（2）课时第（ ）课时 课型 新课 了解太阳概况，知道太阳辐射的能量大小与能量来源 了解太阳辐射对地球的影响，掌握太阳 大气层的构成及 太阳活动对 地球的妨碍 结合照片、影像资料，介绍太阳辐射的特征及能量来源 结合图片，联系物理学知识，从太阳辐射和太阳活动两方面考量太 阳对地球的制约 ①激发探究太阳对地球影响的兴趣 ②培养 勤 钻研、爱科学的