《热情的非洲》教案

【活动设计】

本班幼儿年龄在6岁左右，这个年龄段的儿童爱学，好问，有极强的求知和创作想法，合作观念跟规则意识也随之提高。本月我班的主题是《我奇怪我看到》，在主题下我们举行了这些与主题相关的活动。在活动中，我们还带领幼儿观看了这些原始森林的视频跟照片。在一段非洲原始森林的视频中，出现了一些非洲人生活的场景，孩子们对她们的服装跟生活方式非常感兴趣。于是我萌发了使孩子们了解欧洲的看法。可是印度离我们很远，如何可找一个切入点，这确实使我煞费了脑筋。我查阅了这些资料，终于了解到了人们独特的打招呼方式。本次活动我以游戏为载体，在戏剧的熏陶与提示下，让孩子们感受非洲人的热情跟另类的文化。

【活动目标】

1、充分展现非洲戏剧的热情奔放，愿意用身体动作来体现。

2、学习按音乐节奏做基本动作，并把握邀请游戏的规则跟技巧。

3、积极参与游戏活动并展现与同伴交流的快乐。

重点：学习表演动作并按音乐节奏完成动作。

难点：掌握邀请游戏的规则跟技巧。

【活动准备】

1、《非洲舞蹈》视频

2、音乐《热情的非洲》《狮子王》

3、化妆品

4、前期经验准备：大致知道非洲的基本状况，学会一些相关的舞蹈动作。

【活动过程】

（一）律动导入《狮子王》。

（二）学习表演动作。

1、引入主题。

师：小朋友们，刚才我们跳的是那里的跳舞呀？对，是印度的表演。非洲人的时尚热情欢快，最喜欢用舞蹈的方法来跟对方交流。

2、观看视频。

师：今天，陈老师也帮他们带给了一段有趣的非洲舞，我们一起来看看她们是如何唱歌的？（观看表演视频）

3、教师第一次进行动作示范，引导幼儿学习动作。

师：这个表演有趣吗？你最喜欢哪个动作？（抬腿、耸肩、颤腿并初步练习）

师：他们耸了几次肩抬的脚？我们再来看一看，他们耸了几次肩再抬的脚？

4、教师组织儿童第二次观看视频并示范，引导幼儿数节奏1——2——3——-抬

师：他们耸了几次肩抬的脚？（三次）我们一起来试一下吧，（慢节奏练习1——2——3——抬四次，霍——霍——霍——哈四次。）

5、教师第三次进行动作示范，引导孩子加强速度及节奏练习。

师：如果陈老师加快速度，你们能不能完成？那我们加强速度来一次。

6、幼儿第一次听音乐，跟同学复习动作。

师：你们真的是很棒了，加快速度都难不倒你们。那要是陈老师给大家一段非洲音乐，你们可按照节奏把先前的动作跳出来吗？那好，准备，听音乐。

7、幼儿第二次听音乐，跟着同学做动作。

师：小朋友们真是太棒了，可是有一个问题，刚才我们的音乐还没完，怎么办呢？

师：老师给你们想了一个好方法，把我们其实学的非洲舞蹈动作加上，好不好！这一次小朋友们一定会跳的更好。（幼儿跟着同学做动作）

（三）邀请舞

1、幼儿学习非常的打招方式。

师：你们真的是很棒了，这么快就学会了一个新的非洲舞。可是非洲的小朋友跳舞呀，不偏爱一个人跳。他们喜欢呼朋唤友，把同学都招呼过来一起跳。你们平常是如何跟同学打招呼的呢？

师：那他们知不知道，非洲的小朋友是如何打招呼的呢？看好哦，啊……。

师：来小朋友们，跟同学来学一学，啊………。

2、游戏"打招呼"

师：那老师跟他们打打招呼，啊………。

师：和你那边的小朋友打打招呼吧。

3、边做动作边讲解游戏规则。

师：接下来，我要来邀请同学跳舞了，我说说，谁跳的更热情，最仔细，我一眼就能看到他。

师：那没有被邀请到的小朋友该如何办呢？你可以站在自己的位置上跟着跳。

4、师生跟着音乐跳一遍，幼儿在戏剧中展现游戏规则。当邀请到一个孩子上台时，音乐停止。

师：老师邀请了几个小朋友呀？对，每次只能邀请一个小朋友。

师：接下来，我们两个会去邀请谁呢？准备好哦。（邀请几个幼儿上来）

5、展示非洲化妆品，再次激发幼儿激情。

师：怎么样，累不累？刚才我们玩的都很开心，可是我看到一个问题。有几个小朋友跳的可好啦，可经常没被同学邀请到，好着急呀，怎么办呢？

师：我有一个好方法推荐给你们，看！这是哪个？（非洲化妆品）非洲的小朋友在唱歌的之后呀经常把自己装扮的很漂亮，很突起来吸引他人的切记。我为了可使自己第一个就吸引到同学的注意，我一定要把自己打扮的更闪耀！（边说边化）

师：怎么样，我美吗？你们想不想也是第一个吸引到同学呢？陈老师今天也为他们打算了化妆品（出示更多的化妆品，调动幼儿的激情，请小朋友们，自己取化妆品。）请小朋友将筐子带到座位上。

6、幼儿对折镜子开始化妆。

师：开始化妆吧，一定要把自己着装的更闪亮。

7、幼儿上位，进行评价。

师：让我说说，你们都化成什么样子啦？

师：现在我们都准备好了，我们的聚会很快开始了幼儿舞蹈教案范文大全，来吧。

（四）结束部分

完整音乐响起，舞会开始，幼儿和同学一起舞蹈，激发活动到更高潮。

【课后反思】

《热情的非洲》这节活动我自认为这算不上一堂非常完美的课，但这节课的结尾仍帮了我一个惊喜，给她们充分的自由去体现自己，通过化妆舞会充分感受表演动作跟非洲人的热情。

上课一开始我设计了一个“感受律动动作”的环节，孩子们很感兴趣，课堂气氛一下就活跃起来了，争着抢着说自己所了解所发现的动作。这一过程都是孩子们自己体会，自己看，自己做，老师也是在上面引导着。

这节课，给了我这些的体会跟启发，当然还有遗憾跟不足之处，那就是：自己打算活动的时间很仓促幼儿舞蹈教案范文大全，对音乐节奏掌握的不是很好。在之后的教学生涯中有待改进。