漂亮的纸条舞

由于音乐是借助实践来学习的，这样才能让学生的理性经验丰富，有利于他们的智力发育。下面是由小编为你们整理的“小班美术讲义：漂亮的纸条舞”，欢迎阅读。

小班美术教案：漂亮的纸条舞

教学目标：

1、感受纸条在空中舞动的身姿。

2、用诸多曲线大胆地体现自己对纸条飞舞的观察。

教学准备：

人手一根黑色皱纸、活动材料，彩色笔，不同节奏的戏剧，录音机。

教学过程：

一、彩色纸条跳起舞

1.师以愉快的心态抖动纸条：纸条漂亮吗？纸条来到了幼儿园，很想唱歌。纸条长长的、软软的，请小朋友们帮助他们唱歌。纸条说，要使我们跳得好得一点，还不能让我们破了。

2.播放音乐，幼儿人手一根皱纸条，在乐曲的伴随下舞动彩纸条，师幼快乐地舞动皱纸条。

二、画纸上的纸条舞

1. 师引导幼儿观察皱纸条舞动的纸条，同时鼓励幼儿变化舞动的方式。

师：看，张老师手里的纸条是如何跳舞的。对是他是象小蜗牛一样，在跳圆圈舞。我们一起来学一学（师幼共同舞动皱纹纸），圆圈舞真漂亮，（教师把皱纹纸摆好图案置于地板上使幼儿观察），原来圆圈舞是这种的，张老师来帮他画出来（教师在投影上示范画的方式）。

按照以上的方式介绍：小蛇（左右）游的曲线、小白兔（一上一下）跳的曲线，妈妈烫的头发的曲线。

2.（暂停音乐）师：小纸条累了，把他送回家吧。

（根据老师刚才的示范画，让幼儿书空练习。）

师：看，这个小纸条跳的是哪个舞啊？谁来说一说。这个纸条跳的是哪个舞？谁来跳舞看。你最喜欢什么舞啊？这个舞叫什么名字啊？

3.全体幼儿绘画，大胆地体现表现诸多曲线。音乐仍然伴随着儿童的绘画过程。

师：现在小朋友一定都更想来画我们可爱的小纸条了，我们开始画吧。

对某些幼儿进行帮助，让每位幼儿都可大胆地体现曲线。

三、和纸条一起跳舞。

欣赏作品。大家一起来看我们画了这些可爱的纸条舞，师一边指点幼儿作品，一边以肢体动作表现场景上的曲线。

师：你画的哪些舞呀？叫什么名字？你最喜欢谁画的跳舞？为什么？他画的跳舞是哪个样子的？

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与漂亮的纸条舞相关的幼儿园教案

07-16

“小班幼儿音乐教案：漂亮的纸条舞”是为了使幼儿感受纸条在空中舞动的身姿。下面快随出国留学网的小编来听听吧。

小班幼儿音乐教案：漂亮的纸条舞

教学目标：

用诸多曲线大胆地体现自己对纸条飞舞的观察。

教学准备：

人手一根黑色皱纸、活动材料，彩色笔幼儿舞蹈教案范文大全，不同节奏的戏剧，录音机。

教学过程：

一、彩色纸条跳起舞

1.师以愉快的心态抖动纸条：纸条漂亮吗？纸条来到了幼儿园，很想唱歌。纸条长长的、软软的，请小朋友们帮助他们唱歌。纸条说，要使我们跳得好得一点，还不能让我们破了。

2.播放音乐，幼儿人手一根皱纸条，在乐曲的伴随下舞动彩纸条，师幼快乐地舞动皱纸条。

二、画纸上的纸条舞

1. 师引导幼儿观察皱纸条舞动的纸条，同时鼓励幼儿变化舞动的方式。

师：看，张老师手里的纸条是如何跳舞的。对是他是象小蜗牛一样，在跳圆圈舞。我们一起来学一学（师幼共同舞动皱纹纸），圆圈舞真漂亮，（教师把皱纹纸摆好图案置于地板上使幼儿观察），原来圆圈舞是这种的，张老师来帮他画出来（教师在投影上示范画的方式）。

按照以上的方式介绍：小蛇（左右）游的曲线、小白兔（一上一下）跳的曲线，妈妈烫的头发的曲线。

2.（暂停音乐）师：小纸条累了，把他送回家吧。

（根据老师刚才的示范画，让幼儿书空练习。）

师：看，这个小纸条跳的是哪个舞啊？谁来说一说。这个纸条跳的是哪个舞？谁来跳舞看。你最喜欢什么舞啊？这个舞叫什么名字啊？

3.全体幼儿绘画，大胆地体现表现诸多曲线。音乐仍然伴随着儿童的绘画过程。

师：现在小朋友一定都更想来画我们可爱的小纸条了，我们开始画吧。

对某些幼儿进行帮助，让每位幼儿都可大胆地体现曲线。

三、和纸条一起跳舞

欣赏作品。大家一起来看我们画了这些可爱的纸条舞幼儿舞蹈教案范文大全，师一边指点幼儿作品，一边以肢体动作表现场景上的曲线。

师：你画的哪些舞呀？叫什么名字？你最喜欢谁画的跳舞？为什么？他画的跳舞是哪个样子的？

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