《会变的色彩》教案及课堂反思

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创1 大班科学活动——《会变的色彩》教案及课堂反思 设计动机： 蓝天、白云、红花、绿叶，自然界多姿多彩，五颜六色， 怎么会有这么多的颜色？为了帮助幼儿了解黑、黄、蓝三原 色或者两种款式混在一起变出另一种颜色的奇特，我设计了 本节活动，通过活动，让幼儿感受颜色差异的神奇，激发幼 儿探索、发现颜色差异的欲望，丰富有关颜色差异的心得， 体验变化的真谛。 活动目的： 1、认识三原色，通过构建发现不同颜色混合后出现的 变化。 2、会按规定边操作边记录。 3、对色彩感兴趣，体验颜色差异的真谛。 活动重点： 认识三原色，通过构建发现不同颜色混合后出现的差异。 活动难点： 会按规定边操作边记录。 活动准备： 油画棒、记录表、圆形卡片、牙签、兔子图片6 黄、蓝各色颜料水4组、透明空瓶子若干。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创2 活动过程：一、手指游戏，师幼问好。 二、1、通过图片，引出三原色，让幼儿认识三原色。 你们看，老师最近穿的裙子是哪个色彩？然后，依次问 个别幼儿服装的色彩，紧接着请幼儿观看一组图片，提问： 图片中有哪些？都是什么颜色？教师总结：刚才我们发现图 片中的色调有很多，丰富多彩，特别可爱，我们生活在一个 彩色的世界，这些可爱的色彩，老师都可以用这三种样式变 出来，引导幼儿认识三原色。

2、通过讲故事，引出三原色混合后出现的变化，请幼 儿把自己猜想的结果记录下来。 今天，老师交给她们请来三位客人，他们只是跟颜色有 关系的。，他们三个一起到大染坊玩游戏，不小心教案教学反思范文大全，小红兔 掉到了黄染缸，小黄兔掉进了绿染缸，小蓝兔掉进了黑染缸， 你们猜他们会成为哪些颜色呢？请幼儿将设想的答案记录 下来，教给幼儿记录的方式。 3、验证分成四组进行验证，每组请一个幼儿做实验， 其他幼儿做记录。每验证二种颜色，请幼儿记录一次。ａ、 ｃ蓝+红。实验完毕，请幼儿说出正确的结果教案教学反思范文大全，对照一下自己的猜测是否恰当。教师小结：通过验证， 小红兔变成了小桔红兔、小黄兔变成了绿兔、小蓝兔变成了 紫兔。评价幼儿做的记录。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创3 5、游戏：《做陀螺》小兔子说：“我们班的小朋友真聪明，通过实验清楚了 我们变身后的颜色，现在再帮他们提一个新难题，三原色放 在一起，转出来会是哪个颜色呢？让我们一起来玩个游戏看 看。教给幼儿陀螺的做法，请幼儿操作，做好后，一起验证 变成的颜色，”教师小结：彩色是因为速度慢，白色是因为 速度快。 三、延伸活动： ａ、建构区：玩陀螺 ｂ、美工区：变色 ｃ、益智区：拓展颜色的差异 ｄ、美工区：染纸