幼儿园大班语言《未来的我》教案范文

幼儿园大班语言《未来的我》教案范文活动目标 1、通过活动使儿童认识生活中的各类职业。 2、通过活动的手工制作使儿童了解跟日常生活联系非常密切的 职业都有详细负责这些工作。 3、通过活动对不同职业的探讨，培养儿童的语言表达能力及对 自己感兴趣职业的初步了解，并加深对各类职业地形象认识。 4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的看法。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 教学重点、难点 重点：认识和日常生活联系非常密切职业的名称。 难点：能够准确知道区别常见职业跟生活的关系。 活动打算 1、教师制作关于各类职业的幻灯片及漫画，让儿童通过幻灯及 动画对各类职业有形象地了解。 2、准备简单和常用职业工作相关的道具及制做这些道具的材料。 活动过程 开始环节 1、教师通过回答幼儿各自母亲的工作引入今天的活动课题。 2、教师通过对几个和日常生活紧密相关的职业名称的询问，大 致了解幼儿对各类职业的知道程度。 基本环节1、教师通过放映幻灯片激发师生知道各类职业的兴趣。 2、教师通过放映与各类职业有关的动画向学生介绍各类职业的 基本特征，激发学生把各类职业跟日常生活联系起来。 3、引导学生探讨各种职业的工作，并使教师了解一些基本职业 的工作范围，知道日常生活中见到那个事情需要寻求那些跟日常生活 相关的职业。 4、通过对有职业特性的道具提问，让幼儿掌握各类职业特性。 结束环节 1、引导学员讨论自己父亲的职业，说出她们职业跟日常生活的 联系，及自己能否喜欢这个职业，喜欢跟不偏爱的缘由。 2、引导学生探讨自己最喜欢、将来更想从事的职业，说偏爱这 个职业的缘由。 3、让教师画出将来自己从事自己偏爱职业的样子，说出这种画 的缘由。 4、将教师的佳作放在学校展览幼儿园大班教案范文，大家评论。 教学反思： 幼儿的兴趣十分浓，能积极提问老师的难题，但在幼儿讨论的这 个阶段，我必须营造情境，让儿童体验。我会多听听多学学，让之后 的教学活动无法更好。 小百科： 未来，是从那时往后的时间，是相对于现今我们所处的这个时刻 而言的未来时间幼儿园大班教案范文，它是一个时刻，也可以是一个时间段。