幼儿园的课件范文大全_幼儿语言教案范文大全_幼儿小班儿歌教案大全

幼儿园英语教案范文【篇一：儿童英文教案范例】芝麻街英语官网：/ 儿童英文教案范例 儿童日语教案范例!相信这些儿童英文教师在课堂过程中，都必须些 教案，但是怎样才能写出一个好的教案来，才是重点，今天我们就 从头开始，为你们讲解怎么样写儿童英文讲稿。 一,目的： 1.复习单词: red、yellow、blue、green，学习新词组：cry、 laugh，初步理解儿歌《cry and laugh》 2.培养儿童观察力、表演素质、想象能力 3.通过活动，培养儿童的学习兴趣，给儿童美的情境，培养幼儿的 勇敢的品质。二,准备： 1.磁带两盘; 2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的画面(树、准备每棵树两张 脸谱：笑脸、哭脸); 3.与儿童老师人数相等的椅子围在广场周围。 三,过程： (一)、开始部分： 1.师生问好：nice to see you! boys and girls. nice to see you! miss yu. 2.now, we’ll go to a garden, are you ready? let’s go! 伴着音乐 《if you are happy》边跑边做动作进场地。

(二)、 基本部分：幼儿一处于场地就有《鸟语花香》的音乐伴着(渐小)。 师：how beautiful garden!闻闻并做出更香觉得的表情。oh, very good!边说边围着院子坐下去。引导幼儿伴着教师欣赏花园的动作坐 下来。 师：what color are flowers in the garden? 幼：red 、blue 、yellow、 green。 师：do you like the flowers? 芝麻街英语官网：/ 幼：yes, (i do) 1.磁带里传哭声师：listen!什么声音?(哭声) 老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感到。 反复带读，幼儿边学发音边模仿动作。 师：who is crying?想一想?找一找?(树) 师：why!为什么? (小树被今天的大风吹倒了，身上能痛了，所以它们伤心的哭了。) 师：怎么办? 幼：把它们轻轻扶出来。(别再弄疼他们) 师：follow me! cry, cry. don’t cry. 边念边做动作，念一遍，扶起 一棵树。(配班同学很快偷偷帮树换上笑脸)依次扶起四棵小树。 2, 磁带中传来笑声 师：listen!什么声音?(笑声) 师：laugh、laugh、laugh 边念边做笑的样子及动作。

反复带读，幼儿边念边做笑的神态。 师：谁在笑?(树) 师：why?为什么? 幼：小树们被我们扶出来了，身上不疼了，非常兴奋，也十分偏爱 我们，正对着我们笑呢? 师：very good!大家一起鼓掌。 3 .现在花园最美了，今后我们要如何对待花草、树、木呢?应爱护 他，千万不要损害人们。瞧，他们笑得多好看!laugh、laugh， beautiful laugh!边表扬树的微笑，边念。对着每棵树念一遍。 芝麻街英语官网：/ 4, 说说是 cry，还是 laugh 好看，(laugh)那么未来应少哭幼儿园的教案范文大全，尽量不 哭，多笑，做一个坚强的小孩。now, let’s play a game!《cry and laugh!》 三、结束部分： 多美的公园，有树、有花、有草……可刚刚一夜的大雨不知刮倒了 多少小树，我们到别的地方去看看，(伴音乐离开，到户外延伸，自 由活动)【篇二：学前班英语教案范例】题目：sunnycloudyrainysnowy 一、 活动目标 1、 知道 how is the weather ？是对天气的回答 2、 把四个单词与四种天气分别对号入座，并且严格区别。二、 活动准备 1、 代表这四种天气的卡片 2、 歌曲 how is the weather? 三、 导入 “小朋友们看看窗外，然后告诉我 how is the weather?今天天气怎 样？”“晴天（例如）” 四、 呈现 在幼儿回答完毕以后呈现晴天的照片，并且大声读起来“晴天 sunny sunny sunny”重复几遍之后，集体读出单词，然后再找个 别小朋友认读。

之笏?蛱嵛省扒缣煊糜⒂镌趺此担?sunny 是什么意 思？” 能够把晴天和 sunny 联系起来以后，再次回答“乌云把太阳露出的 天气叫什么天？”，回答正确之后出示阴天的照片，然后同上反复进 行训练。 “你们还了解哪些天气？”然后呈现雨天卡片和雪天的卡片。进行反 复训练。 然后问幼儿谁想做天气播报员请举手？然后出示一张图片进行询问。 再换其它小朋友和其他照片。 四个单词可区分开之后，复习一遍，然后玩一个小游戏 i point you say and they jump(四个孩子分别拿着四个天气卡片 我站在孩子们 身后 悄悄指其中的一位 小朋友们看到后 大声说出对应天气 然后手 拿照片的小朋友听到其他小朋友叫自己的之后就跳一下) 五、 延伸 把每个句子对应的动作说一遍，然后做一个 how is the weather？ 的小律动，对 4 种天气现象加深印象。【篇三：幼儿英语教案模板】教学实例： 课程内容：what’s this? it’s a pencil-case/ a pencil/ a pen/ an eraser/ a ruler. 班级：中班 教学目标： 语言目标：能熟练运用短语 what’s this? 提问，并用 it’s …… 回答。

情感态度目标：能主动、快乐地学习，并积极地参加游戏，使 are you sleeping 和 longdon bridge 成为教学热身与训练巩固的指令跟通用方式。 行为养成目标：在游戏中懂得团队合作的重要性。教学准备：一个魔法袋，5 样文具，若干个竹圈。 教学重点：认识 5 个铅笔单词 pencil-case/ pencil/ pen/ eraser/ ruler。 会用 what’s this? 提问，并用 it’s …… 回答。 教学难点：能按照方位的改变，在游戏中理解 what’s this? 的意思， 并用 it’s …… 回 答，拓展所学知识。 教学过程： step 1 warm-up game1: are you sleeping? teacher (站在门口)：please, sleep. (头侧向左边，双手左侧合十， 闭上眼睛). close your eyes. are you ready? ok, sing a song with me. 歌曲：are you sleeping? 当集体唱到 morning bells are ringing. ding-dong-ding 时，老师 敲三下桌子，学生睁 开双眼，当集体再次唱到 morning bells are ringing. ding-dongding 时，学 生端坐好。

step 2 presentation 介绍 game 2: a magic bag 老师：i have a magic bag. guess, guess, guess. what’s in it? (走到一名学生面前) look, touch it and guess. what’s this? (若学生提问正确，就把文具暂时奖励给他) yes, great! here you are.(直到所有的玩具 都奖励完为止) step 3 practice 练习 game 3: listen and find 老师：now, let’s listen and find who is speaking? 请一名教师背对着你们，拿文具的五个小朋友在原地一次说：i’m a pencil-case/ a pencil/ a pen/ an eraser/ a ruler. 背对着你们的学生再到学校里把五个文具和它们的主人找到。 依次请学生来这种找文具。 step 4 production 生产制作产品 game 4: london bridge集体复习儿歌 london bridge 之后，老师将 5 种文具带在身边，和 一名小朋友手拉手举过手臂当小桥，再请其他小朋友排成长队从小 桥下经过。

老师：are you ready? let’s sing. london bridge is falling down…… 音乐随时停下来，当音乐停下来时，小桥落下。 老师：ok, answer my question. （举起一样文具）what’s this? 被拦住的小朋友回答，如果没有回答正确，则替换老师下来当小桥， 继续游戏。 step 5: extension 扩展 game5: ring-toss 摆好文具，画好投掷的起点线。小朋友的圈圈住了文具，并正确回 答老师提出的难题幼儿园的教案范文大全，就可以领走该文具作为奖品。 小朋友投中后，老师（指着远处）问：what’s that? 小朋友回答正确后，老师（指着近处）问：what’s this? 小朋友回答正确后，老师发奖品予以表扬。