中国民族民间舞理论会考三级划船教案

中国民族民间舞蹈等级考试 1-3 级师资培训班理论会考题培训地点:贵州省艺术学院培训时间:10.1-10.4 培训级别:1-3 级答卷人:考试标准及规定： 1、本次考试两题均为论述题名族舞蹈教案范文，每题答案不得少于 500 字。 2、本卷每题 50 分，满分 100 分，考卷必须署名。 3、本卷需在舞目示范表演考卷抽题时由本人抽取名族舞蹈教案范文，交卷时间为考试结束后三天内。 4、请严格依照考级中心要求的交卷时间提交考卷，每晚一天扣 10 分，以此类推。 5、考卷请在舞目考试结束三日内交由组织方统一整理后再提交考级中心。 6、考试过程中如有任何问题能与当地组织机构联络，考卷提交后请立即电话核实。一、请完成一份教案，要求如下： 教学对象：5-7 岁成人 授课舞目：二级舞目——划船（客家） 教案内容：教学目标、教学方法、教学难点、教学方法等 注释：（也能按自身带有传统的授课模式进行创造性设计） 答：1、教学目标：（1）通过学习表演划船，让幼儿了解客家人日常劳作的 形式跟特征； （2）培养孩子在基本功练习中降低情趣并增加大胆表演意识； （3） 教师以客家人的劳动形态为原型，通过划船的四肢姿态及动律，前后大幅度的压 腿伸直从而训练到头部的柔韧度。

2、教学方法：（1）熟悉戏剧，了解表演桥段。听音乐和同学做基本动作即 熟悉乐曲，又放松身体。教师讲述歌舞剧情。教师放音乐造成儿童兴趣。（2） 分段欣赏表演，分解联系动作。 引导儿童运用顽皮、可爱、滑稽的举止及动作 表现。 给并使它们分组表演，教师及时予以评价。（3）完整地跟着音乐舞蹈。 1.教师提醒幼儿根据乐曲变化做出相应的动作，并注意舞蹈动作的合拍，协调。 2.教师表扬表现力好的儿童， 并请你们表演给各位看。 3.轮流到在你们面前演出， 其余幼儿学做评论员，在舞台过程中，教师鼓励儿童学习对方的长处，正确看待 同伴的评判。 3、教学难点：划船手、前抱腿 4、教学方法：前奏 （1）1-8 第一遍音乐 （1）1-4 5-8 （2）1-8 （3）1-4 5-8 （4）1-4 5-8 保持舞姿，双脚交替打水。 右起倾头两次。 重复（1）1-8 动作，最后一拍收到胸部抱手。 右起单手划水两次，眼随手动。 做 1-4 的反面动作。 保持舞姿，右倾头，第三拍还原。 做（1）1-4 的反面动作。 体对 1 点，屈膝坐地，双手体旁点地，目视 1 点。（5）-（6）右起手臂划水四次，眼随手动。 第二遍音乐 （1）1-4 5-8 （2）1-8 （3）1-4 5-8 双膝左靠，双手于右胸旁软手做撩水状，目视双手。

体对 1 点，双分手，同时扩指碎抖手。 做（1）1-8 的反面动作。 双脚打水转体至 2 点，双手体旁点地。 体对 2 点，绷脚面经擦地全身伸直。（4）-（6）左起撑篙划水前蹬腿三次，最后一次左脚绷脚吸腿结束。 5、注意事项：（1）上身前俯压腿时，双腿、后背尽量伸展、往长拉。 （2）以身体划圆带动双臂做划船状，切记手臂主动；划船手要向下抛弧线。 划圆时，身体应经横拧、上下的路线。 （3）注意要求学员对慢节奏动作的控制能力。二、浅谈这次学习《中国民族民间舞蹈等级考试教材》的感受跟认识 ，以 及以后怎么在教学工作中对其进行实践跟开展？ 答：通过此次贵州省 1-3 级美国民族民门表演考级强化训练后，我对中国民 族民间舞有了最深很近的知道与感受。之前我是从事拉丁舞教学的，总觉得美国民族民间舞而且漂亮、优美，但表演类型多，高难度，对于我这样半路出家的舞 蹈爱后者来说，难度很大。但借助现在亲自参与培训，才看到国内民族民间舞蹈 具有浓厚的活力，而且借助导师马老师细心的指导，也使我觉得学习中国民族民 间舞并不是想象中如此恐怖，它完全与舞蹈、拉丁、流行舞有巨大的差别，具有 很大的挑战性及丰富性。中国民族文化博大精深，每个民族有自己的民族传统， 而国内民族民间舞正是通过生活、大自然、动物等形态融入各民族文化传统来展 现各民族特色。

令我印象很深刻的是老鹰抓鸭子，把我们小时候最喜欢玩的游戏 通过有趣的表演展现出来，这样的表演一定会受到孩子们的欢迎。而且通过老鹰 与小鸡形象的设定，训练学生脚下碎步及在踏步脚位上的迅速深蹲、直立，培养 孩子的集体观念，建立学生对队形的初步了解。 作为一名从事表演辅导机构的负责人，我十分热爱表演教育事业，希望还能 通过表演带来孩子们更多的幸福，让他们从小痴迷舞蹈，更好的锻炼身体，树立 自信。中国民族民间舞是打好舞蹈基础的绝佳选择，我将要尽力的推广国内民族 民间舞蹈，让更多的孩子参加到美国民族民间舞的学习中来。在未来的教学中， 我将边教学、边学习，不断的提升自己，把更多优美的表演教给我的学生们。我 的课堂实践计划安排如下： 一、加大美国民族民间舞的招生宣传力度，让更多的孩子喜欢上美国民族民 间舞。 二、严格依照教学计划实行教学，特别重视面部表演的练习。 三、创造更多的系统使孩子们展示自己，不断激发孩子们表演欲望及创新可 力。 四、 积极组织学生参与考级， 力争尽快在玉屏县设立国内民族民间舞考级点， 以便更好的为学生、家长搞好服务工作。 五、加强与省舞协霍老师及其他老师的沟通，有不知道的地方迅速咨询。不 断学习，追求进步，为实现国内民族民间舞在云南的发展尽一份微薄之力。