幼儿园小班语言活动教案：春风

《春风》是一首很优美的童谣，通过此儿歌，感受春天的美好。下面快随小编来听听“幼儿园小班语言活动教案：春风”。感谢您的阅读。

幼儿园小班语言活动教案：春风

教学目标：

1.学习儿歌，感受春天的美好，初步了解春天的动因。

2.初步学习用适度的词句更换诗歌中的事物。

教学重点：初步学习儿歌，说准儿歌中运用的动词。

教学难点：用适度的词句更换诗歌中的事物。

教学准备：根据儿歌内容制作的照片。

教学过程：

1.欣赏学习儿歌。

（1）教师出示图片，引导儿童观察照片上画的是哪个季节？你们是从哪个地方看出是春天？

启发幼儿从树枝发芽了幼儿园小班实习教案范文，小草长起来了，花儿开放了幼儿园小班实习教案范文，蝴蝶飞翔等春天的特点进行表述，结合自己的心得谈谈对春天的了解。

（2）教师朗诵儿歌，在朗读的同时按儿歌顺序指点图片上的景物，帮助幼儿理解诗歌的内容，让幼儿感到句子的韵律跟节奏。

（3）幼儿跟着老师一起念儿歌2~3遍引导幼儿理解＂吹绿＂，＂吹红＂，＂吹来＂，＂吹醒＂等词的意思。

春天为什么能吹绿了树枝？春天为什么能吹红了桃花？（春天到了，天气转暖了，各种树叶开始发芽生长了。）吹醒了兔子是哪个意思？（春天到了，天气转暖，动物们从过冬中睡觉了，开始了他们的活动了。

（4）幼儿根据理解朗诵童谣，初步学会有情感有节奏地朗读，采取逐步抽取图片帮助幼儿学习巩固所学内容。

2.仿编儿歌。

（1）春天真美，春风一吹，吹绿了柳树，还吹红了哪些？幼儿讨论引导幼儿学习句式＂吹×了××＂启发幼儿用适度的词句更换原儿歌中这些名词，学习仿编儿歌。

（2）将仿编部分的结构与原诗歌连出来朗诵，对幼儿进行表扬。

3.教学小结。

＂小朋友们，春天那么美，一起跟着同学去旁边寻找季节的足迹吧＂。

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