小学美术《转圆圈》教学设计

1．复习歌曲《阿西里西》。

2．欣赏歌曲〈转圆圈〉

1．能较为熟练地、有表情地演唱《阿西里西》。

2．感受〈转圆圈〉所刻画的孩童月下欢乐歌舞的情境，跟着录音哼唱部分语句并随乐曲即兴演奏动作。

3．能用堂鼓等打击乐器为歌词《阿西里西》伴奏。

跟着录音哼唱部分词句

随音乐即兴演奏动作

启发式教学

录音机、相应的录音带、录像带或光碟。

1．复习歌曲《阿西里西》。

2．随老师学听曲目曲谱。

3．出示“XXX”“XXX”两张卡片，让学生可知道的差别两者的不同，再请学生找一找歌曲中共出现了几次。

4．引导学生进行探讨怎样能更有表情地唱好歌曲。

5．师生共同相当、归纳、综合学生设计节奏型。

方案一：方案二：

木鱼：XXXX|XXXX|木鱼：XXX|XXXX|

小钹：XXX|XXX|小钹：0X|0X

堂鼓：XX|XX|堂鼓：XXXX|XXX|

6．部分学生歌唱、部分师生伴奏，掀起本节课的第一个高潮。

7．教师介绍合唱曲目〈转圆圈〉的相关资料，并与一欣赏过的〈阿细挑月〉作比较。

8．出示〈转圆圈〉歌词并欣赏。

9．听上几遍后，引导学生跟随录音哼唱以下两个片段。

10．部分学生用已经学会的彝族舞蹈动作随美术即兴演奏，不求动作统一，只求音乐合拍，表演朝气大方，教师要启发、鼓励更多的学员参与演出，掀起本节课的第二次高潮。

教师在进行教学活动中要尽可能的借助自然界及生活中的各类音响来激发师生的积极性，让孩子们发现以前经常这么熟悉的声音也是如此有趣的变化，能更好得激发人们探求学习的兴趣，其实这些差异仍然存在，只不过他们目前才发觉而已。再加上教师的尽早引导会很加深了学生想感知音响、探索音响的兴趣。

但应注意的事教案模板范文 小学音乐，二年级学生的小组活动的素养比较差，教师应该在师生活动过程中提供立即地帮助和督促，带领学员一起探索学习，还要提高小组活动的时间，要有意识地使各类不同水平的学生编排在一起教案模板范文 小学音乐，实现互补。

还有老师在教师活动的过程中尽量的认真的观察教师，创设课堂交流的气氛和环境，鼓励师生与别人交流合作，运用各类方式进行交流和展现自己的成果，指导学员进行互相评价。