大学生声乐课堂讲义（范文1篇）

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大学生声乐教学教案(1)

声乐课教案

阳江职业技术学院音乐教育专业三年级,试用,

第一单元

一)课题: 歌曲教学

二)教学目的: 通过发声练习和歌词作品的课堂,使教师的氛围)发声和共鸣协调配合，能

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较好地调控音色,运用声音的方法,较完整地表达声乐作品。

三)教学内容:

1(练习曲:

,1,. 13 24 , 35 46 , 53 42 , 1 ,,,

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,2,. 1234 50 ,5432 10 ,1234 5432 ,1 ,,,

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2(演唱曲目:

,1,. [[二月里见罢到现在]] 陕北民歌向春编曲

,2,. [[红豆词]] (清)曹雪芹词刘雪庵曲

四)教法:讲授法)因材施教)个别补课)个别作品实践演奏)教师分析讲解。

教案提纲

一( [[二月里见罢到现在]] 陕北民歌向春编曲,调

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这首由乐曲改编的曲目，其构架方式为带重现的三段式。第一段四乐句加补充，前三乐句采

用的同头变尾的旋法，使其带有鲜明的乐曲风格。第二段转调，歌曲产生颜色变化，但风格

未变。第三段两个段落均为上下句加补充的结构。歌曲戏剧优美而叙事。

授课时间:,课时

教学重点:歌曲教学

教学难点:歌曲起初乐句的高位置发声，歌曲转调时的色彩变化。

解决方案:加强“,,”)“,,”的练习，打下高位置基础;熟悉歌词的歌曲风格。

教学过程:

,(声音练习:练习曲,,,),,,的练习。

练习技巧:保持微笑状态，体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的产生，体会高位置与深

呼吸的对抗作用;注意咬字吐字的精确，尽量做到字正腔圆。,(新歌学习:

(,)了解歌词作品的作画背景)思想心态;

(,)熟悉歌词的曲调，注意气息)唱法)音色跟声调吐字的处理;

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(,)歌曲演唱难点的重点突破;(,)完整展现作品，加强歌曲作品的美术处理，注重声乐作品的美术表现力。,(答疑:(,)小组成员分别演唱声乐作品;

(,)自我评价和互相讨论演唱效果;

(,)教师总结评价，提出优化意见。

,(歌唱舞台:小组各成员进行演唱观摩。

,(布置作业:新绘画作品或声音训练要求。

二、[[红豆词]] (清)曹雪芹词刘雪庵曲,调

歌曲为多句体乐段结构。全曲以第一乐句的节奏型为基本节奏贯穿、发展,这种数板

式的节奏型加上环绕型的调子进行,似吟似诵地抒发了优雅的感情。歌曲最终两乐句与开始

两乐句相同,前后的契合增强了全曲的统一性,也进一步艺术地表现了相思之情。

授课时间:,课时

教学重点:歌曲教学

教学难点:歌曲氛围的把握;开口音、高音的声带位置及唱歌的高位置。

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解决方案:加强母音的训练，认识并掌握开口音、高音的声带位置及唱歌的高位置。

教学过程:

,(声音练习:练习曲,,,),,,的练习。

练习技巧:保持微笑状态，体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的产生，体会高位置与深

呼吸的对抗作用;注意咬字吐字的精确大学教案范文，尽量做到字正腔圆。,(新歌学习:

(,)了解歌词作品的作画背景)思想心态;

(,)熟悉歌词的曲调，注意气息)唱法)音色跟声调吐字的处理;

(,)歌曲演唱难点的重点突破;

(,)完整展现作品，加强歌曲作品的美术处理，注重声乐作品的美术表现力。

,(答疑:

(,)小组成员分别演唱声乐作品;

(,)自我评价和互相讨论演唱效果;

(,)教师总结评价，提出优化意见。

,(歌唱舞台:小组各成员进行演唱观摩。

,(布置作业:新绘画作品或声音训练要求。

第二单元

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