体育教案范文_小班体育教案教案_高中体育教案模板范文

【导语】在学校体育的课堂中存在着一些教师不容易完成的体育动宗练习这种动装，可以通过“游戏”对学生进行辅助引导。无忧考网准备了下面内容，供次考!

篇一：接力跑

一、课题：接力跑

二、指导思想：

本课以“健康第一”思想为指导，“快乐体育”为目的，充分教师脂学生帜教学方式，将体育游戏与教学相结合，利用小的片一物多用，达到实用有趣，让学生在轻松、活泼、欢快的氛围中学习华识，提高能力，使其身心受到全面发展。

三、教材分?p>

本课内容按照新课标理念，通过多阜贯穿其中体育教案范文，使学生在学习接力跑中下压式交接胺习为帜的课堂过程中，身心能力方面受到全面的发展；将技拾与游戏两者有机结合，使教育教学品质瘁高。

四、学情分?p>

我校学生，他们经过半年的学习即将能适应体育课堂教学。学生已经拥有基本体育素质。学生的运动能力差距较磁队意识有待提高，本次课的接力跑可有效的提升学员的团队意识。

五、教学重难点：

重点：接力的传接熬技受的方式

难点：注意掌握传、接氨机与配合

六、 教学目标：

1. 学习接力跑中下压式传接盎与接的动专，通过游戏跟比赛让粗学生可基本掌握其动嘴。

2. 学习跟体会接力跑的下压式的传接坝方法，发展学生的灵铆凳。

3. 激发学生积极参加体育活动的兴趣跟热情，培养其团结协锥。

七、教学特点

1. 自职——以学生为脂发挥学生的发散性思维，通过观看老师示范，模仿训练，分组讨论，让学生在自职跟学杭中充分感受交接谤本动嘴。

2. 采用多种分组方式来提供集体学生间的合卒与空间，提供多样的学习方式使学生在学习过程中看到问题亨互帮助、相互改进，进而提升学生借助合租锯的素养，创造良好的合装氛围，让学生充分发挥团结协锥。

3. 评价——教师通过员评和师生间的自评与互评了解师生对教材的把握情夸分使学员认识自己在训练中优势与不足。

篇二：单双脚连续跳与游戏

教学目标

（一）认知目标：通过跳跃的训练与游戏，激发学生治与体育活动的积极性，培养和提升教师自职的素养。

（二）运动技能目标：

1、基本掌握单、双脚跳跃的动总与技巧, 单（双）脚使劲蹬地、展体哮匹（双）脚站立缓冲，轻巧落地。

2、通过游戏发展协低下肢力量及跳跃能力。能精确的利用跳跃的方式，使学生可迅速把握单双脚交换跳地技?p>

（三）情感目标：

1、通过集体活动，体验群体学习的真谛，培养集体意识与思想，与同伴友好相处、团结合撞同进步。

2、通过游戏互动，教师引导学员加强自我表现的素养。

3、什全意识，培养教师活泼愉快、积极夏精?p>

教学重点和难点

教学重点：跳跃动庄、菩力，屈膝缓冲，轻巧落地。

教学难点：单双脚连续跳动赚贯。

教学过程

1.准备部分：

通过游戏找伙伴跟害操，教师语言片学生在场地上自由的跑位热身，并利用肢体语言自由展示乘帜运动项目，充分的活动与拉伸身体的肛节，为学员学习单双脚连续跳准好的铺垫。

2.基本部分：

（1）创设自由的活动空间，建立媚学习目标。

通过害的多种活动，学生自衷练习，激发师生学习兴趣与欲望，教师利用语言提示、兹一比等方法的进行学生间互相交凉师生关系更加和睦亲蜜。通过典型示范引导使教师镁次课学习的众容，建立媚学习目标。

（2）利用害与不同亿奏相结合，解景的重难点。

从学生的心理、生理特征超由浅入深的鼓励教师玩中学、玩中想，教会学生学习与训练的方式。利用害与不同亿奏相结合的方式使学生进行动装，在教师的提醒、互评、帮助中确立对动灼握。采用两拍和三拍椰运用听节奏、脆、跳节奏的方式加强教学的重点，提高动资量。通过引律进一步提升学生动赚贯性与协惮突破动籽点。

（3）游戏巩固、培养能力。

通过游戏“穿越时空隧道” 、“齐心协力”，发展学生爬行、奔跑、协捣、合总力，充分发挥教具多用的特性，让学生在团结协更动过程中的动手实践、动脑参与等素质受到袁体验顽强拼搏、团结一致、相互配合的集体肢?p>

3.结束部分：

在悠扬舒缓的淫中体育教案范文，学生跟随老师的语言及动揍示进行创想活动，放松心灵，使肌体种复到相对安静的状况。

篇三：投掷

教材分威

1、上步投掷垒嵌掷用力顺蟹，动?p>

2、踌速完成动紫下肢配合用力。

学情分威

教师在训练中应适度掌握练习时间跟运动量，防止学生难解动更，特卞质差的学生的运动量，全面提升教师学习的积极性，学会生活的自理能力与把握运动技能的方式，提高教师对体育运动的参加意识，根据学员的年龄特点，采用不同的教学方法，培养教师克服困难的信念品质，学生的合拽会自职的观念，提高教师热爱体育运动的积极性，全面鸳生身体健康水平，营造良好的教学气氛，让学员在训练中探睡的快乐。

教学目标

1、学生在训练上步投掷垒千会迅速有力的挥臂掷称握与知道动着念。

2、乘解动专与技巧，学会上步踌速要领，体会踌速、挥臂有力，动揍的手段。

3、提高学生参加体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯，课堂营造团结、合捉究的良好学习氛围。

教学重点和难点

重点；用力顺蟹，动?p>

难点；踌速完成动紫下肢配合用力。

教学过程

一、提高兴趣、动手能力阶段

二、探究知识、学习动孜

三、创新思维、知识延伸阶段

四、稳定思维，陶冶情操阶段

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