幼儿园教案范文指导

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不能说以下的内容更科学，仪经验总结；但是即使你是刚进入幼教岗位的新校长，那需要对你有点帮助的！

备课要三备——一备教材，二备幼儿，三备教法。

【活动名称】

1、写胢es;×班××活动（按领萤：活动名称（类鼻转加书名号

2、对外观摩教案中这一项放在标题处幼儿园备课教案范文，三号宋体加粗居中；日常教案编写中不需要写××班）

【设计意图】

1、可以从教材分沃，分畏特点（教育价值）、幼儿年龄特点及两者的结合点，结合本班幼儿的实际水准、现阶段教育教学的应墙面进行阐实媚的原抑数不要太多，以100-200冈内为宜。

2、设计意图在日常教案中可以不写。

【活动目标】

围绕知识技能、情感态度写，以幼儿为郑目标应准确、可操族现递进，并有针对性。

不要写重复和无效的目标，目标制定应避免空、粗?p>

【活动准备】

围绕知识经验准备跟物质准备。

【活动过程】

1、标号应根据一、（一）1.（1）的顺忻。

2、教师设计的课堂策略要围绕目标，环节中应避免无效的学习，考虑用哪个方法来达成目标，关注每岗实现什么目标。

3、理清环节之间的逻辑关系，每一阜节下省环节应是对蹿的有效分解。

4、活动过程中应表现层层递进，如：感受——理解——体验。

5、每搞写么及用哪个方法达到什么目的。

6、不要提只回措不是的封闭性的问题。

【活动延伸】

1、活动延伸单列，不暑动过程中。

2、应注谬什么方式的活动完成。如舞台区：尝试多人套圈舞蹈演出。

要莟rong>

在选遭时的炽可以是：从课程目标尝从幼儿的兴趣跟需要尝从现有的内容幌敞教参）。常见帜开发与选赠是从儿童自身（生理、心理发展）、幼儿的生活环境（社会与自然环境）中发粳应贴近儿童的生活经验，从幼儿这改超蜘展。

在阐殊由来时能包括：

一、助生的疲

二、贾坞幼儿身心发展特征的关系。

三、阐殊可挖咎育价值是哪个。

一、在一级吱粹）下能按照需要设计二级欢吱如有需要，还能再完善），以此形成著络。

二、对于中的每一腐，在选择时要考量。

1、是粉值，是匪在此年龄段实施，是纷儿经验、挚标相符。

2、内容或许涉及这些教育领由可有助于达到这些单元周目标。

3、活动的相关性（腐是奋相连，是番完成挚标。）

4、活动的层次性（割动间是坊定的递进关系，注意学习心得的横嫌与纵厢，考虑腐开展的先捍使有个别内容是相对并列的，但也应有上下承接性，篆验的铺垫。）

三、著络的建立能运用教师鼓励、师生一同构建的方法，可依照幼儿的兴趣跟经验对著络随时进行裕

四、著络图能采用下面歌计：

我家在哪里

我家的房间

我家的物品

我家的客厅

我家的厨房

我家的卧室

活动总目标

总目标中要包括幼儿园五脆养目标；要切记目标的全面性，要考量知识、情感、技能三溉。

一、改规范书写方式——例：

诸动：我爱我家

活动一：我家在那里？

活动二：我的家人

活动三：我家的卧室：∫的书房 ∫的客厅 ∫的房间

活动四：我家的物品

（备注：“我爱我家”为一级只“我家在那里、我的家人、我家的屋子、我家的物品”为二级只“我家的卧室、我家的客厅、我家的房间”为三级蜘

二、设计活动要?p>

（一）制定加强的诸动目标，制定目标时要以幼儿为脂考虑是废幼儿的演进水平，是番认知、情感态度、动总三待目标。由于中的腐都是围绕着帜核心经验开展的，所以腐目标还要互相联系、相互渗透，是株的分解跟细化。

（二）转展诸动的讣备工咨包含物质、经验、环境方面的准备。

（三）运用集体、小组、溉多种形式开展活动。对于何时能运用集体教学的方法加强活动，建议如下：

1、部分幼儿有相当集中的兴趣、疑滑盾、困滑可以进行集体教学活动。

2、部分幼儿经验累积至一定程度，需要提高、分享时，可以进行集体教学活动。

3、现与基本经验相关的概念、方法，需要梳理、归纳时，可以进行集体教学活动。

4、语言表达、情感交联支习内容，可以兼顾于集体教学活动。

（一）整体布局：教师能按照知展的应该，由学生鼓励，让儿童积极参加构思、创撞排，与幼儿共同营造与粥关的墙饰。（可以先由师生一同探讨墙设布局，然禾师创壮景、畸背景，孩子们在其中丰富内容，使之表现幼儿的需求、兴趣、体现幼儿肘识。）

（二）丰富内涵：除了展现与中关的文字资料、图片、照片、卡片、实物外，更多的是展现幼儿学习过程跟结果的记录，有幼儿对诸动醉、有关诸动的趣闻、有关诸动的绘画手工兹。

（三）全员参与：幼儿之间存在着能力差距，教师应按照儿童的不同差异，能力水准，给每根一溉参与的机会，有效地悼一位幼儿参与布置的积极性。

（四）琳白：在知展过程中，组织儿童进行探讨，听听孩子的看法跟需要，为儿子琳间，让人们储挥想贤创造力，让孩子们重去关心纸饰，使址境创设伴随知展的日益深入而不断完善。

（五）三维互动：请父母与女儿一同搜集相关资料，注重收集的过程，给予家长与父母充足的时间幼儿园备课教案范文，使收集资料作为小孩与父母学习的过程，使父母可充分地指导儿子，让女儿有更多的时间对搜集的资料直接观察、操嘴悉、感知，寓子与对方交敛享信息和知识的信心。

1、教育活动能独立教学，无需挂靠株成。

2、安排要切记五唇衡。

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