语文课堂设计模板

1、父亲说的做人的道理的？结合具体的生活例子来表明。●交流“做事严肃，讲诚信”的故事板书设计巩固与拓展设计*万年牢做事认真，讲诚信交

2、，体会父亲说话认真，做人实在。选编意图使学生从感人的独白中，感受真诚地为人和说话的道德风范，同时学习叙事清楚有条理的表达方式重点

3、得顾客语文学科教案范文，做事讲认真、讲实在才能受到他人的认同跟漠视。●讨论交流上述难题●动笔写一写人物评价①对“父亲”的赞扬（办事认真、实实在在

4、流“做事认真，讲诚信”的独白语文课堂设计模版备课教师：文卿年月日课题*万年牢课型略读课时教学目标①认识本课个字词。②通过课文的研

5、读课文，遇到不理解的词句查阅工具书解决。②质疑问难，师生共同解决。③理清文章脉络。（思考课文是从哪几个方面来写的，列出一个写作提

6、文中三处出现“万年牢”这个词语，想想分别是哪个意思？这三处的万年牢之间有哪些联系？启发学生懂得：产品品质好才赢得客户，做事讲认真

7、学生懂得：产品品质好才赢得客户，做事讲认真、讲实在才能得到对方考课文是从哪几个方面来写的，列出一个写作提纲）●默读思考①故事围绕

8、质疑问难，师生共同解决。③理清文章脉络。（思考课文是从哪几个方面来写的，列出一个写作提纲）●默读思考①故事围绕着那一件事展开？②

9、纲）●默读思考①故事围绕着那一件事展开？②课文中三处出现“万年牢”这个词语，想想分别是哪个意思？这三处的万年牢之间有哪些联系？启

10、讲究商业道德）②老板的生意经（这种生意经好不好，这样做会带来哪些结果）学生完成这一书面作业后交流语文学科教案范文，相互评价。●深入体验你是如何理

11、哪一件事展开？②课文中三处出现“万年牢”这个词语，想想分别是哪个意思？这三处的万年牢之间有哪些联系？启发学生懂得：产品品质好才赢

12、解“万年牢”难点理解三处“万年牢”内在关系教学活动设计时间二次备课与专题反思●自学①通读课文，遇到不理解的词句查阅工具书解决。②