初中数学面试-《背影》教案

教学目标：

(一)知识目标

1. 掌握课文中发生的重要词汇。

2. 抓住文中表达作者感情的重要词语。

(二)能力目标

整体认知课文内容，体会朴实语言所蕴含的丰富心灵。

(三)情感目标

1. 感受父子情深，继承和传承中华民族的特色美德。

2. 珍爱亲情，增进与孩子的交谈与交流，培养中华民族传统美德。

教学重点：

1、 有情感地诵读课文语文背影教案范文，体味洋溢在字里行间的人间至情。

教学难点：

理解深沉的父子之情。

教学过程

一、创设情境，导入新课

想想你的背影，我体会了坚韧

抚摸你的右手，我摸到了艰辛

不知不觉你头顶露了白发

不声不响你脸上上添了皱纹

我的老父亲，我很疼爱的人

人间的甘甜有非常，你只尝了三分

这辈子做你的父母，我没有做够

央求你呀下辈子，还做我的父亲

刘和刚的一首《父亲》让我们荡气回肠，朱自清的《背影》又会帮我们留下什么印象呢?

二、检查预习

1.给加点的字拼音，识记字词写法。

交(jiāo)卸(xiè) 奔(bēn)丧(sāng) 狼(láng)藉(jí) 簌(sù)簌(sù) 典(diǎn)质(zhì) 赋(fù)闲(xián) 颓(tuí)唐(táng) 琐(suǒ)屑(xiè) 差(chāi)使(shi) 亏(kuī)空(kong)

勾(gōu)留(liú) 拣(jiǎn) 搀(chān) 蹒(pán)跚(shān)

2、看意思说出词语

1.乱七八糟的样子( )2.纷纷落下的样子( )

3.凄惨暗淡，不景气( ) 4.失业在家( )

5.短时间停留( ) 6.言行守旧，不合时宜( )

7.衰颓败落( ) 8.看到某些状况，心里觉得悲哀( )

9.感情积在心里不得发泄( )10.细小而众多(的事)( )

评出优胜小组。

三、初读课文，整体认知

1、听朗读录音

2、用自己偏爱的方法有情感地朗读短文。(注意：语速、语调、节奏跟感情)

质疑探究

1、这篇文章记叙的主要事件是哪个?

明确：两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的场景.

2、这篇文章以哪些为线索? 主要写谁? 反映的主题是哪个?

明确：文章未背影为线索，主要写了父亲，反映的主题是父爱。

3、我与爸爸是在如何的背景下见面的?请从文中找出写见面背景的语句.

明确：祖母过世母亲失业家境惨淡父子离别

四、自主学习，合作研究

1、分小组探讨，展示，当堂评价。

展示要求：

⑴口头展示，声音洪亮、清楚;书面展示要分层次、要点拨，书写应仔细、 规范。

⑵非展示同学BC层巩固基础知识、整理落实学案;A层同学做好拓展。不耽误一分钟，小组长做好安排跟检查。

评价要求：⑴先点评对错;再点评模式原则，应该注意的弊端，力争进行必要的联系拓展。

⑵其他老师认真聆听、积极探讨、记好笔记、大胆怀疑。

2、质疑探究，精心赏析

父亲的背影：(第1、2小组口头展示)

(1) 背影在文章中共发生了几次?请从课文中圈画起来.

(2) 你觉得那个背影很搞笑，最可表现女儿对父亲真挚的爱?

父亲的动作：(第3、4小组书面展示)

这段动词准确精当，请根据短文填空：

我看到他 着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要 __上那里月台，就不容易了。他用双手 着前面，两脚再向下 ;他肥胖的身体向左微 ，显出努力的样子语文背影教案范文，这时我看到他的背影，我的泪很快地 下来了。

父亲的语言

(1) 请找出母亲送女儿上车的过程说的四句话，并感受它所含的意思。

明确：<1>不要紧，他们去不好!

<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。

<3>我跑了，到那里来信!

<4>进去吧，里边没人。

(2) 这四句话都更简练，意思也最平常。这样简短平常的话是否缺少感情?

明确：不是，朴素的言语中通常带有悲凉的爱;平淡的话语里通常有不安静的心态。

(3) 这4句朴实而简单的话包含着母亲如何的深情?请具体说明。

儿子的眼泪

《背影》中作者流了几次泪?

五、整理巩固。

六、课堂评价。

学科班长：1.回扣目标 总结收获

2.评出优秀小组跟个人

七、情感迁移，音乐欣赏。

在1999年10月3日，无辜的2岁半的潘子灏在一场灾难中成为了孤儿。这天，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然爆炸，36名乘客中有14位不幸身亡。而就在惨剧发生时，一对年轻的夫妻，用手指托起了自己两岁半的女儿。结果，儿子得救了，这一对父亲仍失去了生命。在生跟死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了父亲，这就是伟大的，催人泪下的父亲之爱。

这个生命的独白，深深感动了艺人韩红，她创作了一首《天亮了》。这首歌，打动了亿万中国网民。

欣赏音乐：《天亮了》。

八、真情告白，理解父亲

青春年少，我们也曾对挚爱我们的爸妈任性过,误解过.请以 “ 我想对您说” 为开头给你的儿子或父亲写一篇课文,来抒发你对她们的爱。课下整理成信件，写给父亲。

九、板书设计：