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篮球原地单手肩上投篮教案word免费下载

2020-01-25 18:01 网络整理 教案网

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体育与健康课篮球教学案例.教材内容:原地单手肩上投篮(第一次课)二.教材分析:原地单手肩上投篮是组成部分,是更好地学习各类科技和战术的基础,单手肩上投篮动作的优劣直接影响到学生的打球技术跟现在学生足球水准的提升所以,本课着重要解决学员投篮动作,为现在的课堂比赛跟学员终身体育打下良好基础,它对促使和培养教师对足球运动甚至体育课的兴趣,有着至关重要的作用。三.学情分析:本课根据水平四学生学习目标的要求跟中职学生调皮好动、有一定的预测问题跟解决难题能力的特征倡导学生主动参与乐于研究勤于动手的切实学习方法。教学中关注学生在足球运动技能跟学习态度等方面的不同需求跟差异通过分层指导、因材施教使每位教师从篮球技能的学习跟活动中感受到顺利的真谛通过展现激励学生的成就感让学生显示个体在集体中的价值在互帮互助中融入集体生活让心灵受到健康发展使教师在本次课中可真正受到乐中求学、学中益智、练中健体的感受。篮球原地单手肩上投篮教案教学内容、原地单手肩上投篮、游戏投篮比赛教学目标、认知目标:学生明白原地单手肩上投篮的动作技巧。、技能目标:左右的学员把握原地单手肩上投篮动作技术左右学生在投篮时上背部协调配合用力。通过小游戏提高学生手臂力量。

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、情感目标:学生训练积极并愿意接受教师和朋友指导培养学员间的互帮互助、自我展现、相互评价能力。教学重点双手持球手臂的形态出手时头部跟肘关节的动作教学难点上腹部协调配合用力及手对球的控制掌握能力过程教学内容教师活动学生活动时间准备部分、课堂常规、体育委员整队报数、师生问好、安排见习生、宣布本课的内容、热身活动绕篮球场慢跑两圈、游戏传球接力游戏方式:把学生分成数量相同的组排头从胯下向后传球给下一位同学经常跑到排尾排尾再从头顶向前传球给前一位同学排尾在传完球后回到排头前面球放到从排尾跑上来的同学在从胯下往后传。以此类推一直至排头在作为排头。、教师提前到场准备好场地设备、宣布本课内容安排见习生、组织师生进行热身活动观察学生训练、教师讲解游戏的方式及规则并组织学员进行游戏示范、组织学员进行比赛、在比赛过程中提出比赛纪律、教师总结在游戏中同学们的体现、体育委员整队检查汇报人数队形:快静齐、学生按队形跑整齐、学生严肃听讲游戏方式规则、学生积极参加进行赛事。、严格遵循比赛规则、学生扎实听讲分钟过程教学内容教师活动学生活动时间准备部分四、准备活动、头部运动*拍、肩部拉伸*拍、手腕、踝关节运动*拍、教师调整阵容成舞蹈阵形散开准备进行热身活动、先示范准备活动在带领同学做打算活动、热身结束学生调整团队成集合、成体操队形散开做到快、静、齐、看老师的动作示范认真的做打算活动、学生积极配合动作快速基本部分一、篮球原地单手肩上投篮、动作方式:(如图以双手为例)两脚前后或左右开立膝关节微屈五指自然分开指根以上持球肘关节朝前屈肘翻腕置球于右肩前。

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投篮时蹬地展体右臂向前上方抬肘伸臂压腕拨球。图一、动作技巧:持球正确上腹部协调用力伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。、教师讲解、示范原地单手肩上投篮动作及注意点、组织学员进行训练①徒手原地模仿练习②持球原地投篮模仿训练:两人一组一球相距米模仿训练。③每人一球篮下近距离投篮训练、认真观看老师的动作示范根据示范动作思考如何可做好该动作、学生根据规定跟随老师进行集体模仿训练组织队形:、学生一人一球前后排学生面对面站立三人做投球练习一人看队友的动作强调错误并接球。组织队形:、一个篮球架一排男生左边是前半部右边是后半部投篮次序先左右左以此类推分钟过程教学内容教师活动学生活动时间基本部分、易犯错误:①肘关节外张纠正:做徒手动作训练②手指脚趾无下压拨球动作纠正:原地拿球做手指下压拨指动作、游戏投篮比赛游戏方式:以半个篮球场为场地离中线米处放一个标志物。学生分成数量相同的两组每组一个球一半学生站在中线一半学生站在投球线处。中线同学运球到标志物传球给站在投球线的同伴该老师用原地单手肩上投篮动作把球投入篮筐(三次投篮机会投中一次即结束)。投完篮后在投球到中线把球传给下一位同学以此类推直到最终一位同学。用时最少的队获胜。

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规则:、运球过程球在那里掉了捡回去回到掉球的位置再出发、传球位置应该在标志物处、投中一次篮减去秒时间。、犯规一次加上秒时间。、教师组织团队改正错误动作、教师语言提示易犯错误监督训练、教师循环指导纠正错误、教师讲解游戏的方式及规则并组织学员进行游戏示范、组织师生进行比赛、教师与见习的同事参与裁判工作比赛过程中提出比赛纪律、学生注意听同学的提醒改正错误动作组织队形:学生围绕老师站立、学生自由练习分钟(强调:纠正错误动作)、学生严肃听讲游戏方式规则、学生积极参加进行赛事。、严格遵循比赛规则组织队形:运球上篮投篮分钟结束部分、整队放松训练、课堂小结、收回器材、师生再见、带领学员做放松训练总结本堂课肯定教师在学习过程中的尽力组织归还器材、充分做好放松训练、学生列队听讲讨论交流、协作教授收回器材分钟课后反思场地两个篮球场器材篮球个