独家公开：幼儿园优秀公开课教案指南大揭秘

小伙伴们！你们有没有想过，上公开课到底是个什么鬼？是不是每个幼儿教师都要经历的一种折磨呢？听说这可是幼儿教师职称评定和晋升的关键环节！那到底怎样才能上一堂优质课呢？快来看看！

首先，我们要选一个操作性强的活动内容。这样不仅符合幼儿好动好玩的特点，还符合听众心目中的优质课标准。而且，我们还要选择自己熟悉且符合自己教学风格的内容，这样备课和上课都会得心应手，给听众展示最好的一面。

其次，我们在备课时要注重创新，力求上一节有自己风格特色的好课。别选那些抽象化的教学目标，比如激发幼儿好奇心、丰富幼儿想象力之类的，那样的目标都是靠主观臆断，难以客观评价的。我们要量化活动目标，让听众看到课堂效果，才能得到客观评价。

还有，在上公开课之前，我们要吃透各领域的教学特点，熟悉整个教学体系，做到心中了如指掌。只有这样才能做到整合有度又有效，给听众留下深刻印象。

此外，每位教师在教学上都有自己擅长的一面。所以，在备课时要充分考虑自身的优势和不足，尽量展示自身的长处。只有熟而精，才能得心应手。

还有一个关键因素就是幼儿的生活经验。这直接影响到公开课的效果。所以，在备课时要结合幼儿的年龄特征和生活经验，用他们感兴趣的事物或话题来吸引他们，调动他们的积极性。

最后，配班老师的协助也非常重要。指导语要规范，清晰明确。不要反复强调常规，用限制性语言过多，会分散孩子的注意力，并影响教学目标的完成。课堂中的站位也要考虑到孩子的视线范围。而且，幼儿状态直接决定这节课的好坏。所以，抽孩子回答问题时，要鼓励他们声音响亮，并且要知道回答问题不是检测孩子学得好不好，而是带动孩子互动全班的一个过程。

那么，小伙伴们现在明白了吧？上公开课可不是一件简单的事情！只有选择合适的活动内容、注重创新备课、熟悉教学特点、展示自身优势、结合幼儿生活经验、配合好配班老师才能上出一堂优质课！记住，幼儿教师的每一节公开课都是一次展示自己的机会，要努力做到最好！

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