走进心理学教案云南农业大学附属中学 心理word免费下载

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走进心理学教案云南农业大学附属中学心理健康教育初中教学对象单元导言课侯茂琴设计者名称教学时间min作为心理健康课的第一课让学员明白心理学的涵义澄清对心理学的误读树设计立正确的心理学认识观。另一方面借助讨论交流了解生活中的心理现象以促使理念学生针对心理学的兴趣。、掌握心理学特征及其生活中典型的心理效应。教学、通过自主学习、合作研究澄清对心理学的误读诠释生活中的日常现象。目标、全力以赴、激情参与探索心理学的神奇世界。重点:对心理学有个恰当认识重点难点:生活中的心理效应阐述难点教学步骤评课备注一、导入和自我介绍(min)自我介绍对你们来说这是一门全新的课程大家必定有很多的疑惑。咱们有没有心理健康教育的教材,咱们这门课有作业吗,学习这门课必须预习和温习吗,(同学们大笑)师:好～我看见同学们笑了是的你们这门课没有作业也不需要进行课前备课和随堂复习而且也不会参加高考。(同学们一片欢呼)既然不参加中考那是不是就表明咱的心理健康课就没有开设的必要了呢,上心理健康课是一个自我改善跟成长的过程只有各方面协调发展我们能够良好适应社会。心理健康课的打算:、一个人及他她的大脑、一支笔、一本笔记本(心理课堂专用)、按时进入心理学校无规矩不成方圆一个课堂的良好运行少不了规则的支撑那与其他教学一样我们心理课也是我们的心理课堂礼仪:积极参与倾听别人轻视差异接纳对方答应批评和抗议我期望同学们在之后的心理课堂中可自觉遵循这条课堂礼仪。

二、心理误区解读一千个读者心中有一千个哈姆雷特不同的人有不同的见解那么你对心理学的见解如何,一看到心理学你想起的是哪个,要上心理健康课我得先帮你们辟谣给各位把这误会解明白。首先心理学就是心理咨询至少在我会考毕业报考专业的之后是这样觉得的。心理咨询只是心理学的一个分支并不是心理学的全部如果把心理咨询理解为心理学的全部就未免太过肤浅。接受心理咨询的也有正常人也许那时还有大多数人以为去心理咨询的都是有病的。他们也是遭遇了难题困难云南农业大学附属中学心理健康教育自己没有办法解决需要他人的帮助。真正有病的就呆精神病院吃药了。学心理学的晓得你在想什么。心理学家只是按照一些生活现象、心理活动强调假如为什么会出现这样的现象是怎样形成的是如何演进的互相之间有哪些联系最后得出结论以后我们就可以按照这种实证研究的结果来对一些心理活动、行为作出预测。比如说从众这么一个现象。(拍照、跳绳实验吃饭、抬头看天)心理学家都会催眠。催眠是哪个,是催人睡觉是科学还是迷信,电影中的催眠情节可信吗,很多人对催眠术有独特的兴趣因为认为它最微妙。催眠术的方式多种多样但更常见的方式是:要求人彻底放松把注意力固定在例如转动的钟摆和跳动的灯光等某个小东西上引导他们把注意力集中在想象中的星空等于是诱发出昏睡状态。

催眠前应先测定被催眠者的暗示性暗示性高的人容易被催眠能处于深度睡眠状态此类人的催眠治疗效果很好。催眠术并非所有心理学家必然会的招牌本领。实际上大多数心理学家的工作是不涉及催眠术的。他们最倾向于运用实验和行为观察等更为严谨的科学探究方式。学心理学的都有病。不排除有些学心理学的是有病因为自己的性格问题以及有解不开的心结需要学心理学来进行自我调节。专家提问如果有两天我自杀了不是因为我学心理学导致的只是由于我学了心理学而推迟了自杀误区澄清之的时间。后放视频以上说了这么多心理学不是什么我想太多朋友肯定会想“那心理学是什《心理学是么呢,”为了揭开这个谜我们首先来看个视频《心理学是什么》什么》让同学们对心理三、活动探索推动给你们举个实例我们做个小实验来使你们有个初步的知道。学是做哪些()试验:将学生分成两组。同时进行。的有个初步A)时间:s)准备:一张纸)要求:用形容词来比喻自己)了解。注意:你无需过多地反思尽快写独立完成不得与他人商量。B)时间:s)准备:一张纸)要求:用形容词来比喻一个自己十分熟悉的人(这个人可以是最喜欢的也可以是最讨厌的))注意:你无需心理不同于过多地探讨尽快写独立完成不得与他人商量。

行为又跟()实验结果行为有密切两组比较:B>A。的关系。心使你们反思为什么发生这种的结果,理支配行生:因为时间短因为思考时间很长之类为既通过()实验预测行为表现出师:大家对测验地结果有了这些的解释今天你仔细的想一想结果差异的真正来。因此心理由是哪个,从内心内部进行探讨。(老师将重点放到对自我评判上由于哲学有时被结果很明显是对他人的评判词语明显高于对自我的评判。)误认为研究主要探讨可以从下面几个方面:行为的科环境性因素:心理学中有个词叫做社会赞许现象。在我们叙述自己时潜学。意识中提示我们这个词符不符合社会规定社会认同度直接影响我们对词的选心理学择。例如:你或许认为自己很漂亮可是你会烦恼:别人也是这种认为的吗,是科学的观因此你或许不会写以及应考量更长时间才写。你可以想一想你所写的词是念树立。不是大多数是父母跟同学非常认同的词呢,隐私。这个是个很重要的妨碍因素仍然老师不说你也会很自然地想起。说白了就是虚荣心作怪你不敢正视自己的特征在写的过程中会考量同学云南农业大学附属中学心理健康教育们会不会笑话我,也可能你学习好但你可能不会写上你学习好或许有某些怪僻但也不会写上。自我评判水平。自我评价水平较高的人针对自己的特征可恰当把握很多人往往不知道自己身上有哪些特征或许你的学习不好也或许你会因而而害怕觉得自己最笨。

这就是说明你并没有认识自己由于每个人都有自己的闪光点不是说“天生我才必有用”嘛～如果你认为自己没有词语来比喻自己而写不起来表明你的自我评判水平还不够成熟。总结:通过这种预测回想你写作的过程是不是具有这种的心理活动,当你完全摒弃这种“杂念”时对你所爱或所恨极的人仍可最快、更好的完成测试～通过测验我们从结果来预测因素这也就是心理学。心理支配着行为心理既通过行为体现出来。心理学并不神秘从现在的学习中你会看到它与我们的自我蜕变、生活、学习联系密切。从众效应的四:生活中常见的心理效应阐述解读通过视首因效应频及日常行从众效应为例子。(去破窗效应陌生的地责任分散效应方找不到皮格马列翁效应、第一印象的产生。(第一印象效应是指最初接触到的信息所产生的印象路会跟着对我们现在的行为活动跟评判的妨碍实际上指的就是“第一印象”的影响。大部队跑。第一印象效应是一个妇孺皆知的道理为官者总是很注意烧好上任之初的“三吃东西会选把火”平民百姓也坚信“下马威”的妙用每个人都力图给对方留下良好的择人多的餐“第一印象”什么是第一印象,其实第一印象是相当常用的社会现象的表馆。)现。现代化的高度文明似乎是呈现在社会层面之中。

一个人的衣食住行是离不开周围的社会制约的而社会环境原因相同也会反作用于一个人的内心世界。)首因效应及第一印年月日夜时分在中国美国郊外某公寓前一位叫朱诺比白象通过活的年轻男子在结束酒吧间工作回家的路上遇刺。当她绝望地喊叫:"有人要杀人动让同学们啦～救命～救命～"听到喊叫声附近邻居亮起了灯关掉了房间凶手吓跑了。明白第一印当一切恢复平静后死者又返回作案。当她既喊叫时附近的邻居又开启了电象的重要性灯凶手又逃跑了。当她觉得即将无事回到自己家上楼时凶手又一次出现在她面前将她杀死在楼梯上。在这个过程中虽然她大声呼救她的同事中大约有位至窗前观看但无两人来救她并且无两人打电话报警。这件时造成美国社会的轰动也导致了社会心理学工作者的注重和探讨。人们把这样很多的旁观者见死不救的现象称为责任分散效应如果你独自在一间屋子里仍然闻到好像有哪个东西烧焦了之后发现从窗户里飘过来一缕缕黑烟。你会如何办,有人立刻会说快跑啊打啊……那么即使你在一间大报告厅里后面坐满了人出现了相同的状况而且其他人泰然自若该干什么还干什么你既会如何做呢,你得先东张西望犹豫一下看看是不是自己嘴巴和耳朵出了问题可能还得再掐自己一下确定不是在做梦。

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