初中乐理知识教案

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18初中乐理知识教案 第一章 乐音体系 正常音的振动范围每秒11—20000次，音乐中让 用音的范围为每秒振动27—4100 乐音体系：乐音中使用的有固定音高的音的总和，称为“乐音体系”。 白键：52个，基本音级 黑键：36个，变化音级 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 八度：在一个八度内，白键跟红键上的乐音共有12 个，相邻两键的音高距离为半音，相隔两键上午音高距离为 全音。 大字二组—大字一组—大字组—小字组—小字一组—小字二组—小字三组—小字四组—小字五组 升记号：“＃”表示将原音升高半音，“x”表示 将原音升高一个全音。 降记号：“b”表示将原音降低半音，“bb”表示 将原音降低一个全音。 还原记号：表示将被下降或被减少的音回归原 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 自然全音：相邻两音级组成的全音。如：E—＃F；bB--C 变化半音：同一音级或隔开一个音级构成的乐句。如：C—＃C；＃E--bG 变化全音：同一音级或分开一个音级构成的全音。

如：bC—＃C； E--bG 第二章五线谱 学习、认识五线谱，音符，休止符，省略记号，演奏法记号 2、谱表谱号 中音谱号、精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符，六十四分音符 6、其他增时记号精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 复记号：分音型反复记号”、“自由反复记号”、“段落反复记号” 小节内的音型反复：用斜线表示。斜线数目与符尾数目相似。 注意：音型反复记号在正式出版物中不用，一般用于手抄乐谱。 ：记号范围内的音能作多次反复，即“自由反复”。 小反复记号：精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 D．C与Fine 倚音：长倚音、短倚音；单倚音、复倚音；前倚音、后倚音 第三章拍子 节奏 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 学习、认识节奏、节拍基本乐理教案范文，学习音值组合法，掌握节拍的恰当划分。 2/4、3/4、4/4拍的节，音值组合法。 节奏：音乐中，音的长短、强弱有组织的进行，叫做节奏。 拍子：将“拍”按照一定的强弱规律组织出来叫做“拍子”。

两种古老的拍号：4/4拍、2/2 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 散拍子：一种不受固定节拍限制，而且速度非常自由的节拍，叫做“散拍子”，在我 变拍子：音乐中，两种或两种以上的拍子交替发生，叫做“变拍子”。 变拍子的标记：可以并列标出；也可以只在曲首标明主要拍子。 单位拍等于或小于四分音符的音值组合法精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 B、固定节奏型用固定形式记写，如附点节奏、切分节奏等。 B、固定节奏型用固定形式记写，如附点节奏、切分节奏等。 第四章音程 学习、认识音程，学习自然音程和差异音程，掌握音程的构成及转位方法，识别及构 自然音程和变化音程、音程的转位、等音程。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 音程分为：旋律声部：两个音先后发声；和声音程：两个音同时发声。 音程的级数：该音程所包括的音级数目，包含几个音级即为几“度”。 表示；半音1/2表示。 第一部分音及音名 学习这一部分使同学们初步认识关于音的一些常识精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 18知道音的性质，在音乐中使用的所有音、乐音体系。

找到乐 音模式中所有的音或者他们之间的互相关系。 主要内容：一、音是如何形成的。二、音的性质。 音与声音。四、乐音体系。五、音名。六、音组。七、标准音与中央 导入：用音乐导入，引导学员看简谱——同学们，听完这首抒情的歌，我们一起来认识一下，这首歌是由这些音 符构成的呢？认识一下音的形成。 体振动造成的光波传送到我们的触觉器官我们就看到了声音。 我们所能听到的音，大致在每秒钟振动 11—20000 次的范围之内。比这个范围再高或再低的就听不 到了.而在音乐中所用的音，一般只限于每秒振动 27—4100 次这个范围。但这种音也不是全部都拿来构成音乐。 音的性质。有四种：1、音高：音的高低。是 由发音体每秒钟 音则低。、音值：音的快慢。由发音体振动延续的时间快慢决定。延续时间长音则长；时间短音则短。、音量：音 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 18的强弱。由发音体振动的波幅大小决定。振幅大音则强；振 幅小音则弱。、音色：音的颜色。由发音体振动的方式，性 状、成分及发音体的质量等多种因素决定。 、各种乐器的颜色，质量不同音色就不同。如吉他、笛子、钢琴等。

、同一乐器的原料的品质不同音色也不同。、 同样乐器表演方式或演唱水准的不同音色也会有差别。、人 声分男高、女高、男低、女低等但音色也不同。 音的四种 性质在音乐体现中的作用是各不相同的。 要切记，并非所 有的“音”都带有上述四种特征，乐音有，而声音不具备固 定调子的特性。 乐音与声音。乐音，振动规则的，听上去 音高十分明显的音叫“乐音”。如单簧管、小提琴、钢琴二 胡等。噪音，振动不规则，听上去音高不明显的音叫“噪 音”。如乐器、锣钹、木鱼、梆子、大鼓等打击乐器。它们 不是没有音高，而是高低不显著。 四、乐音体系。音乐中 所使用的有固定音高的乐音的总和叫“乐音体系” 1、乐音体系基本上是乐器上所有的音，共88个，52 个白键，36 个黑键。、乐音体系中的各音叫“音级”。音级 和音不同，音级专指乐音，而音则包含所有的音。、把乐音 体系中的音级，按照一定的高低顺序,从低至高或从高到低 排列出来叫“音列”。、在乐音体系中，音高关系最小的单 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 18位叫“半音”。两个半音相加叫做“全音”。在钢琴上，包 括白键跟黑键，相邻两个琴键都构成“半音”。

隔开一个琴 键的两个琴键都构成“全音”。左边低，右边高，从左到右 按音高排列。乐音体系基本上包括了戏剧中所有的音。不管 各种音色器乐所能发出的音，都在乐音体系的 范围。五、音名。乐音体系中的音级，都有各自的名 称基本乐理教案范文，就是“音名”。 七个字母独立命名的音级叫“基本音级”。钢琴上的 52 个白键重复用以上七个音 名,就是说52 个白键都是基本音级。重复的两个音级之间的 关系叫“八度”。高度不同，名称跟意义相近这七个音名, 我们还常常把它听成基本调的 do、re、mi、fa、sol、la、 si,又叫“唱名”。但在乐音体系中，音名是固定不变的， 而唱名是不固定的。 3、将基本音级升高或减少而得来的音级叫“变化音级”可以用#号、b 号、bb号、还原号来表示。钢琴上 36个黑键都属于变化音级。它们都是由基本音级升高 或减少得来的。没有独立的名称。 六、音组。由于乐音体 系中有8 个音级仅用几个音名，为了区别音名相同而音位不 同的各音，只好把他们分组，就叫“音组”。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14 乐音体系中的音共分9组，从中央开始向上为小字一 组、小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。

标记在小 写字母右上角加一数字。如：c 中央向下为小字组、大字组、大字一组、大字二组。小字组只写小写字母，大字组只写大写字母标记，大字一组和大字 二组在大写字母右下角加数字。如：A 等。个音组中，其中前面七个组为完全音组，各自包含 12 即小字一组的c为中央 即小字一组的a为标准音，也称“演奏会高度”。 师总结：了解音乐，首先应学习并且利用构成音乐的各个重要部分，我们能够去欣赏音乐。 练习2、由F开始向上和向右依次写出七个基本音级。 练习3、按照基本音级的高低顺序，由 开始向上和向右，隔一音写一音，直讲到同名音出现为止。 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 15 练习4、按照基本音级的高低顺序，由 开始向上和向右，隔一音写一音，直讲到同名音出现为止。 练习5、写出所有可能与C构成半音的音C— 练习6、写出所有可 能与E 构成的全音。 授课：胥国芳课题 听赏歌曲 教学器材录音机钢琴多媒体教学仪器 复习课时 教学目标欣赏体验：学生借助自身的倾听和体验，自由展开联想，想像进行不同的心灵体验跟形象思维，从而达 到音乐美的效果。 教学重点欣赏过程中按照乐曲节奏速度、音色等差异，所造成诸多情绪反应，引发带有个性色彩的想象和联想。

教学难点在欣赏感悟理解戏剧的基础上，自编自演一段简单音乐剧要求表情动作形体与音乐应接近最好吻合。 课后自我剖析：学生借助对作品的音响感知，情感 体验及参加新作的演唱、 演奏等戏剧成就活动，获得丰富的情感感受，对逐渐精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16 18具备内向性格 和自信向上的精神面貌大有益处。 教师活动学生活动备注一、起始准备 发声练习： 1、划拍视唱、击拍数数 、听辨填空 、律动舞蹈 1、第一遍练听时：学生随着伴奏、指挥，用细腻伴 奏和指挥，在学生中挑选有 有力的、连贯叙事的嗓音演唱 能力有特长的学生担任。 2、第二遍演唱时学生站成合唱队的方式演唱 四、精选几个短小片段听赏体验：学生简记听每个小片段所想 1、柔和空灵的旋律: 起的任何词汇跟诠释。、简 洁明快的旋律： 自我鼓励可使人保持自信向上的态度是任何事业 成功必不可少的 原动力。 1、《义勇军进行曲》发出了美国人民反抗外来侵略者的叫嚣，至今却激励着亿万中华儿女，无论何时何地，只要 听到他的声音，心中却会升起一种无比自豪、无比骄傲的感 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17 战火纷飞的年代，民不聊生，饥饿、寒冷侵袭者人 两军对峙充满了浓厚的血腥味、、、3、小结学生的听后感，进行爱国主义教育 学生听赏学生敞开心扉，写出听后自己的体会 1、学听歌曲《让世界充满爱》、欣赏歌曲：翁倩玉《爱的奉献》 二、教学目标 1、通过歌曲《让世界充满爱》的学听及同主题戏剧作品的赏析让教师深入体验“让世界充满爱”的真诚情感。

2、能够以温和、统一、真挚的感情及满怀深情的嗓音学唱《让世界充满爱》。并借助分析、实践，处理歌曲； 加深对戏剧爱情的体会跟体验。 3、了解《让世界充满爱》曲作者及佳作的作画背景。三、教学重点 本课以“爱”为线索，通过歌词的演奏跟同主题戏剧精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18 18作品的赏析，使教师感受音乐与情感的交谈；在学听歌曲的 过程通过预测，讨论，体验，使学生意识到各音乐要素在表 现歌曲内在感情上的作用，在之后地歌唱中，对戏剧要素可 自己进行探讨，合理地处理歌曲。 五、教材简析 1、《让世界充满爱》是一部由知名音乐人郭峰作曲的，献给 1986 年“国际和平年”的组歌，由四部分构成，教材 中选择了第二部分，其音乐为典型的ABA 三部曲,A 部温情抒 部在调性，音乐情绪上皆与A产生鲜明对比，最后四 个乐句完全展现A 2、“组歌”多乐章的器乐组曲。包括清唱、对唱、重唱、合唱以及独唱等方式，常用乐队伴奏。注重充分发挥 各乐章的特征，因此各段更具备独立的含义。 3、翁倩玉《爱的奉献》：是正大综艺的主题曲，一经推出，在中国广受欢迎，歌曲以简约流畅，婉转悦耳的曲风， 用不同语言唱出人类共同的主题——爱。