幼儿园语言课堂反思(共9篇)(2)

谆名幼 儿老师，我们的爱不需要是过度的。 中班语言活动： 《我是小小建筑师》教学反思 接着我就请小畔来讲一讲爸爸妈妈带他们去过哪些地方？见过这些可爱的建筑？从小琶堑慕樯苤锌梢钥闯脑睦购芊岣唬镄∨担 “我看到过平湖的报本塔，很 特爆是我们平湖的，站在里面能看到很远很远的地方呢。 ” 源源说： “我爸爸妈妈带我去 旅游的时阂看到有的房子造在誓呢??”被他如此一说，一些以前注意力不集中的 幼儿都被打动住了，他们也相继议论开了。经过一番讨论，我既提陈的难题： “ 浆 设计师叔叔阿姨又要设计新的建筑物了，但是它们想请我们中一班的小糯帮忙，看看那 歌计的房子很有创意，最特薄笨匪担 “我要设计蝴蝶房子，我的房子它不但会 飞，而且还能采花粉呢！ ”多有创意的看法啊。宇文小诺： “我要设计一幢变色房子，它 会变持改颜色。 ”等等。于是，吹着就开始了创灼，孩子们正进既认真 的设计着自己心里很新颖的房屋呢。拧盆计的是现代高楼，它设计的高楼的别致之 处是楼顶有探照灯，随时可照到这些有可疑的人物，而且他的房屋用线涛的十分可爱。 一鸣小盆计的是水陆两用房子，既可以在陆地上跑又可以在水里开。佳瑶设计的是蜗牛 房子，既美观又优雅。

予涵设计的是面包房子，当嘴巴侗蛮当食物呢！??在整付校⒆用堑淖卸伎梢钥闯锥南胂按丛炝Φ玫搅私虾玫姆⒒印舞台，让人们在这一表演上尽情的展现吧！ 中班美石《装饰小史的课堂反思 新《纲要》中指匙儿的创滋和浊 他们表达自己的了解跟感情的重要手段，应支持儿童充满竿创造性的表达，克服过分强 弟技巧跟标准化要倾稀 装饰小史 是使幼儿用高碳案对小束行装饰。 活动起初时我帮幼 儿展示了不同的范本，并帮每庚所用到的线碳案进行了介绍。在我示范阂问幼 儿阿姨设计的小石亮蔓们的回椿是显然的，接下来要请他们自己灼师，老 师相信他们设计的小嗜老师漂亮。我必须蛆，用不一样的线谈进行装饰，撞缓屠鲜σ谎灰辆涂梢浴：⒆用翘宋业幕岸己苡行巳ぃ谟锥讨蟹⑾终 两点给了幼儿更创卒，他们画衬叔彩斑斓，抚秋。 通过这一活动我看到创造性的绘画应该自下几点：一、兴趣是幼儿的学习动力，是 峭成材的片一般来说，幼儿对画画都有兴趣，但并不会持久，椰在教学活动中 要借助附式不断地激发、培养和维持幼儿对绘画的兴趣。在《装饰小史这腐中 我就是让幼儿来当小小设计师引魄啄兴趣。二、培养儿童的观察力。在活动的起初 欣赏范画环节，就是让幼儿通过观察认识了小氏用到了这些线碳案，为接下来的椎於嘶Ｈ⒄菲兰塾锥し⒂锥俅醋判摹Ｇ〉钡钠兰勰芗し⒂锥 姿趣和创组，使幼儿体验成功。

中班数学活动： 《我会整理》教学反思 之所以我选袁智来着我班的孩子们有时喝完水韩水杯随手一放，下一次喝酒时 找不到杯子了；自己玩的玩偶弄的乱七八糟；孩子不认识自己的东慰天都有丢东沃 息子不会整理自己的物品，自理能力差；孩子自己的帽子也不会叠，即便叠了，放的时 号乱了。孩子的行为习惯的培养、阅的培养是最必要的。在孩子们的日常生活中， 通过孩子自己整理与归类，形成良好的分类、整理习惯。 我对此活动设立了两戈： 2、学习有特收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。根据目标我对此活动的重难 点定为：根据物品的共同功能分类。我以观看 ppt 拉开了活动，想要观看这种照片让幼儿感 景乱”这脯激发迄整理的欲望。接着是豆豆家最乱想请小徘来麻烦整理， 我一次筹品的照片，请幼儿说说物品的名字并看看他们的功能，这里反复的应嵌邓挠猛居械銌隆？魏γ怯胛医涣饣方谑欠庑┪锲烦谌疟尘巴 上，请幼儿分类，再看看为什么这样分的？第二环节我安排的是物件脆，请幼儿自己把 这些物件合理的送到每间宿舍里，并看看它的种类给物件分类，有幼儿在说水壶是放到煤气 灶上炸的，我没有准确的找到这点，提及幼儿用品放置的合理性。第三环节是我会整理，我 在请幼儿放了 5 种物品汉 “这里也有许多物品，现在请小徘一汽理一下。

幼儿有提到自己的位置上面贴边有幼儿说： “曰有台灯？” ，幼儿操啄料与 我之前示范的材料有所不同，为了可更好的检验幼儿学会的程度，我把整理的物件换了，操 宗孩子们边说边姿致很高。 幼儿园中班数学课堂反思 幼儿园数学教学的举办是幼儿园教学活动的一告的延展和补充。它以小组活动的形 式，针对一定的物理教育目标为儿童提供动脑思考、动手操更意图会，让幼儿在活 动区内发挥其积极性、衷和创造性。使它们在自己原有水平的基础上受到发展。那么， 幼儿园数学活动区要怎么开展呢？笔者根据几年来的工座，在这里谈谈改意见跟体 会： 教师对本学期的语文活动目标要啄中有数，有什么样的目标还要考量设计超过某戈的数学活动区。 比如，本周小班数学活动的目标是“按物体的形状分类，能从多种颜色的物体中找郴颜 色的物体” 。那么，小班教师在当周设置计算活动区时，就要围绕着这戈来提供材料。 数学活动区操紫的投放是相当关键的。操紫是教育的媒体，是帮助儿童系统地构建 数学常识及造成儿童纸税的工具，是施于操坠外部物质动坐化到 内部概念化动罪质支柱，提供材料不单是活动前的打算，还是鼓励幼儿学习英语常识， 发展思维能力整庚过程所需的重要方法。

椰提供操紫要充分考虑到幼儿镐 段的思维特征。例如，小班幼儿在感知过程中好模仿，学习目的性差，任味淡薄。他们 对活动的工具和使用工具感兴趣。而到了船他们的学习目的性能运，能为完成学习 任桅，重视学习结果跟评判。小班和聪知特点不同，同样的材料其效果是完全 不同，一次刺师运用印章、实物练习数的构成，效果较好。椰要把学习任坞材 料之中，如冤抓等等的材料，幼儿按抓的应卿合实物进行操浊会感兴 趣，活动中不矫到有关知识的训练，还能培养任味，使他们从中簧功的满足， 栽信心。 1.让幼儿学会多稿进行非常的方式，在第一腐中，利用多媒体课件冲感〔煌奈计紫热糜锥勒庑┪谴煌摹 2.能按应切比较物体并排性诨疃校一乖擞昧擞蜗贩ā⒀罢曳ǎü蜗坊疃艽俳锥晕锾蹇占湫问降 正确了解。如：分给幼儿不同粗细的始片，引导幼儿由粗到细排列，引导幼儿经常从中 取持的， 一直至取完为止。 然涸侔从上傅酱值乃承豢每檬掌 放回原处， 无形中培养了儿子整理玩具的好习惯。2.活动中，孩子的兴致不高，游戏活动不能吸引小孩的兴趣，课堂气氛不活跃，感静 幼儿园中班数学课堂要依靠一定的教育目标跟内容，要根据镐段幼儿的感知特征； 要按照缸儿的实际水平； 为人们创设良好的学习环境， 提供有利于幼儿诸动的材料， 使其在操拽习粗浅的语文常识，培养学习兴趣、发展智力。

幼儿园数学教育是儿童课程中不可缺少的一部分， 新的课程观和知识观也告诉我们： “幼 儿不是被动的接受知识，而是建构和看到知识，不是知识的旁观者，而是常识意义的吱 构者和创造者，而且儿童的这些角色不是教师仁慈地赋予的，而是她们拽习者天然带有 的。篇七：幼儿园小班语言课堂反思 幼儿园小班语言课堂反思 故事是幼儿最爱的一种文学手段.通过故事教学,能培育儿童良好的品德,帮助儿童发展 语言的方式。 对于小班的儿童来说，教师在讲事时，咬字要知道，速度应适度，咬字清楚是为了 让幼儿字字听的知道，节奏要比以前谈话稍慢幼儿语言教案范文大全，使它们一边听一边想；讲事时，面部表 情，眼芍势都要随着故事情节的演进而有所变化，这样对小班的的语言表达弃的作用。 滋师，对故事教学中通常不是只讲一遍的而应讲多遍，都要切记方式的变换，才 能幼儿倾听的积极性。而我在上《半盖》的时阂在讲驶遍时就直接用上教具， 已经看到有幼儿开始把注意集中在挂图上，对故事的倾听兴趣不高，在帮幼儿第二，三遍讲 侍中还是寄用了挂图的手段，没变换方法，以至在讲漱遍的过程中幼儿的切记 力非常不集中，尚的幼儿开始相互说话，饮腐来看效果不茫 械连贯的讲殊样的效果会应儿童跟容易接受、理解。

在这柑中针对回椿牧说挠锥淌Σ挥Ω帽硎狙岱常隙ㄋ窃敢饣卮篇八：幼儿园语言教案《夏天在哪里》教学设计及思考 幼儿园语言教案——《夏天在哪里》教学设计及思考 活动目标：教学挂图《诸动夏天来了》活动指导： 1、谈论夏天（1）引导幼儿谈论：现在是哪个季节？夏天是何种样子的？从这些地方看 踌来了？（2） 引发幼儿讨论： 夏天至了谁在市？池塘里的哪个花开了？人们的身上都此 什么？ 3、学习儿歌。 （3）谱儿想一想，说一说：夏天还在那里? 活动反思： 教育活动《夏天在那里》课阂感疚集体教育活动效果很好，课堂气 氛非常融洽幼儿语言教案范文大全，孩子们参与意识强，多数的幼儿可仲手，踊跃回处的回答，只有一半 的儿童可积极动脑进行编排儿歌，可以说本次教学行为充分达到了预期的教育目标，整赣Ч己谩Ｒ豢级杌疃淌φ驹谧约旱慕嵌龋褂锥械揭黄Ｈ唬淌笆钡 站在幼儿的视角审视，使儿童理解儿歌，并深层的挖晶内容的价值，使语言活动的价值 更雌牛河锥靶“嘤镅跃樽芙 幼儿园小班语言经验总结 语言是他们进行交恋通的工具， 儿童时期是语言发展的绝佳时 期，也是很快速的时期。椰发展女孩口头语言是培养小孩接受一切教育的基础。

通过一 学期的学习，小班幼儿语言表达等方面进步最唇袒嵊锥返姆⒁⒄褂锥谟锏幕 语尧展语言的基础， 要演进幼儿语言， 第一步就必须教会幼儿正确的发抑挥蟹⒆剂艘幼儿能够正确地表达自己的意图跟要窃谛“嘤镅越萄е行矶嘤资χ蛔⒅刈シ⒁昂头岣淮驶懔较睢Ｊ沟煤芏嗪⒆又换嵋恍 单词，不会表达含义；有时弗词发引了，但在句子中短语的发翼了，所以，这 一时段内不应单抓语沂汇，而需要结合短句进行训练。 注意听、说能力的培养是对小班幼儿英语练习的中的重要一环，模仿、实践、训练、创 造、运用是儿童学习语言的规律。这一过程的基础阶段首先应解均听、说能力的培养。 在听、说能力的培养中笔者认为首先应教会儿童注意听，听是说的前提，听得明白才能说得茫所以，滓长应该帮孩子们创造适当的语言的环境。 二、继续丰富词汇，让人们掌握运用更多的副词分词形容词，数量词、代词，学会使用 常用名词如现今，还，非常等）和连接词（和，跟，同等）能理解词义。 三、让幼儿可集中注意力，耐心地倾听辈话。不茨话。 四、要蛆养成先认真观察图片，猴讲拾惯，我铸导幼儿理解图片和情 景中展现的事件顺歇蛆能重在集体面前讲戍伊句式完整。 五、我在上课时，采用游戏法的方式幼儿之间发展朗诵诗文比赛跟稞三、四嘎，并 根据幼儿的表情，发爷纵让人们学会帜讲首苤谂嘌档哪芰 上，运用“模仿→实践→创造”这一过程，使儿童在念儿歌、讲故事中，发亿齿都显得 清楚，能搓整的描戍东纬件事。