如何备课、写讲稿

让你的课堂教学最从容、更精彩—— 备课与讲义编写2019/12/71思考题：1、什么是备课？什么是教案？备课和教案是 什么关系？2、备课通常应备那些内容？3、完整教案具体内容包含这些？4、你有写教学反思的习惯吗？2019/12/72第一部分 如何备课什么是教研?为加强课堂活动所谆切准备工妆缚危缚蔚某晒硐中问绞墙贪浮 教案也叫“教学设计”晃堂教学设计”备课认识的要点第一，备课就是写讲稿。第二，备课就是应付检查，毡费。第三，备课就是把课本成为讲稿。第四，备课就是老师自我讲授的安排。2019/12/73备课 ≠ 写讲稿备课 是 课前 准备2019/12/7备教材 备课标备课写讲稿 备学生备教具教案 是 行动 方案34备课的几项活动备什么？——五备1.备教材——族稿。 2.备学生——座糕。 3.备教学资料——掌握三项原?.备教学方法——掌握教改动态。 5.备学习方法——掌握学法指导内容与技巧。2019/12/75愿？—过程与环节1.备教材——族稿（1）弄清《课程标准》精桑?）弄清教材体系。 （3）弄清教学重点、难点。 （4）弄清教材特点。 （5）弄清教材疑点。2019/12/762.备学生——座糕（1）了解班级基本情浚?）了解学生冈然情浚?）了解学生学习基础。

（4）了解学员对教学方法的看法。 （5）了解学生阜质变化。 （6）了解学生的差异与进步。学生为脂教师为主导了解师生的年龄、心理特罩有的常识水平与理解 能力；学生的兴趣爱好态度、学生的生活历程。2019/12/773.备教学资料——掌握三项原则。（1）博览精选，骸发。 （2）消化吸收，勾新。 （3）凡引入教学内的资料中的看法跟事例必须科学可靠， 要防止错误。补充资料不是为了加深内容，而是让学生最快更好地理解、掌握教学内容。目的：突炽，突破瓶颈，达到教学目标。2019/12/784.备教学方法——掌握教改动态。 常用的教学方法① 以语言方式为植授法、谈话法、讨论法 ②以直观方式为州示法、参观法、图示法 ③以训练方式为址习法、实验法、实习法 ④以引导方式为纸究法、发现法、诱导法5.备学习方法——学法指导的内容与技巧。常见的学习方法：自职法、合字法、观察法、归纳法、阅读法、联想法、推理法2019/12/79第二部分 如何编写教案一、教案的定义：教案是备课内容鉴有星录。是支持学生上课的范例。 嫉，教案是学生教研的备忘录。二、完整的教案结构：1．课题2．教学目标4．课型5．课时7．教学方法 8．学法指导10．教学总结 11．爪理教学反思3．教学重点、难点 6．教具、学具 9．教学过程 12．板书设计2019/12/710三、教案编写的基本规定1、科学性：观点正确、内容无矽引用的材料翔实可靠。

2、适用性：真实地呈现教学过程，方便于学生利用备课教案范文，具有实 用价值。椰准备蕴，安排鸳，就脏写教案。 3、规范性：结构完整、款式规范、语言通顺、书写工整。 4、荚：内容应棘不要冗长复杂、教学方法应眉 目知道，不可杂乱无章、教学语言应完善、迹 5、灵活性：模拟教学设计并不等于课堂教学，教师可视课堂 实际情夸化，灵活掌握、变通采用，不可照本宣科。2019/12/711四、应该写明白的几项内容：1.教学目标（突超目标）教学目标的四肝：①了解与清楚：对所学知识有础鲜都牵杭亲∷е兜囊悖芩党 ③理解与把握：在识记的基础上，能解释说莽知识含义 ④灵活应用：在理解的基础上可分味的联系与区避 运用所学知识，解臼问题；能利用所学的常识，对有关 事件、人物进行评价。2019/12/7122.教学过程（也叫教学程序）教学过程通常方法：（一）导入新课1．设计独特活泼，精当概括。2．曾行，复习那些内容？3．提问这些学生，需用多少时间等。 （二）讲授新课1．针对不同教学内容，选袁的教学方法。2．葬斥，如何症诱导？3．教师蕴，学生鸳？详细方法安排，需用时间。（学生活动是蜘2019/12/713（三）巩固练习 1．练习设计独特，有层次、有宽度、有密度。

2．曾行，谁上黑板板演？ 3．需要多少时间？（四）归纳总结 1．曾行，是老师还是教师归纳？ 2．需用多少时间？（五）撞排 1．布置那些内容，要考量知识拓展性、能力性。 2．需不需要提示煌？2019/12/7143.教学反思（也叫教憨在教学反思中，可以围绕下面详细问题进行：一是教材的创造性使用； 二是教学的不足之处；三是学生的独特观点。案例1：《苏州园林》教学反思这堂课超橙设计，学生自由探讨，充分发挥自身的潜能，精彩的 发言骋的意料，让我惊喜不已，我看见了学生潜能的如花绽放，看到 了学生认知的温情点燃。是的，孩子不是“知识的容片学生是具备独 立人高备一定的学习能力、能够自止的学习郑老师要“无限相信学生的潜能”。案例2：《一元二次方程根与系数的关系》教学反思一元二次方程的根与系数的关系，在中考中多以填空，选遭答题的方式超考查的频度较高，也常与几何、二次函数等难题结合考查，是考试的热点，它是方程理论的重要构成部分。2019/12/715培训作业? 赶师撰写一份学科教案 要勤容为学段脐级第一课。力顷定位精确，表漱，环节齐全， “教”与“学”的版块清晰，构思设计科 学、合理。2019/12/716结语要想上好课备课教案范文，功肺前。

只有仔细对待备课，写厂适用的 教案，才能让自己的课堂教学最从容，更精彩。2019/12/717教研? 教研即教育研究。是指总结教学心得，发现课堂问题，研究教学方法 。? 教研活动是以推动大学课程发展、促进老师专业发展、促进师生全面发展为目的，以学生在教育教学过程中所应对的高体问题为探究对嚣进行的实践性研究活动。教研活动的挚的是积极提升全体学生的专业能力，蕴师的课程实践能力。2019/12/718一、教研活动的方式? 1．专题式教研 ? 2．问题式教研 ? 3．随机性教研 ? 4．互动式教研 ? 5．反思式教研2019/12/719二、教研活动的内容? 案例式教研 ? 诊断式教研 ? 研讨课式教研 ? 经验借鉴式教研 ? 教育分享式教研2019/12/720三、提高教研活动实效性? 1抓住“学习”环节a学习教育教学理论著作 b学习新课程标准? 2突承讨”环节课例分委体备课、说课、评议课? 3装总结”环节对自己获得的成果跟存在的不足进行整理2019/12/721四、元展学科研究1学科内容研究? 课程内容 ? 教材内容 ? 教学内容2教学过程研究? 匝课上的生动有趣。避免 a照本宣科，b提 问题找船 c全程放ppt， d 自由放羊3考试内容研究? 考什么？不考什么？应该约？2019/12/7224学科研究的模式 ? 从问题入手 （学情、心理） ? 从教学入手 （教师从教学立身）a听自己课 （自己喜欢学生能够喜欢） b听蔽 （带着理性听课，带着困惑 听课，学会评课）2019/12/723勤奋雏 多学习实践 多探丝 多总结反思2019/12/724