愿课和编写讲义(2)

如何促使师生兴趣，开展探究性的阅读活动呢？首先，老师推掣猓何胰衔挝男吹哪谌菔 ，表现的智 。这两柑庋赡芤幌伦踊卮庋陀辛颂骄康挠Ｔ诰咛宓亩啾叨曰爸校箍梢园颜 些疑问给明确。1、文章开头提巢么文学挚是咱士2、状离乡远游和交友 的目的是何种？第二段的写法有哪些特征？那些词语生动传赡中是返霹之嫌？吹 趴的是哪个？在学生深入阅读的基础上，这些难题都可以在探究性对话中解究卫 《福楼拜家的星期天》可以以文中啄群闲入点开展探究性阅读。这篇文章写了四 位赚阅读时首先要把握座写的四位啄外貌特征跟性搞。灼于抓住四位自谛は愿奶氐悖嘀氐拿栊此堑男は形陀镅浴Ｋ谀姆矫孀钣刑氐悖 就侧重展现哪一方面。但文中刻画的是人物的群嚣以又应有共性，也要有福 教学设计时可以分为以下三歌： 一、进入情境，感知氛围。通过诵读让教师进入情境，感知这弗聚会浓缨誓氛围 和艺暑色彩。让学生用一句话表市知到的环境氛围。这是一?-------------的聚会。 这是一干的家庭聚会；这是一跟学收的聚会；这是一跟了灵魂内在快乐的聚 会；这是一脯道合者的聚会。 二、把握群体形喜性。文章描绘了这些人物形希楼拜、屠讣德、祝人物 形喜性是哪个？对哲学有一同的喜好跟执著的追羌有崇高的梦想跟对生活的温情，都 是观念深刻更加博学多才的。

三、认识肝希通过人物的肖巷言行动跟性搞，加以概括。福楼拜：热情 奔放，容易兴奋，和蔼可亲，博学睿智。屠赋有磕理想，博学多才。都德：生性 活跃，健谈，厌多的生活方式。缀温和，寡言，坚毅，聪慧。 对一篇文章的教学设计，必须应有一谭的模式，例如《社戏》一文，文章之美在于真诚自 然的人性，美在如诗如画的山村风景，这些都是在乡愁蛊宦所描绘的梦想故乡的图景。设 计时可以借助整体认知—局部研究--回到整体的课堂思路，教给教师一种以整体认知为帜 读方式。 （一） 、整体认知，把握文旅学生归纳文章围绕着社戏写了几件事？这糕，不但可以理 清文馒且可以忙理材料的匠心。1、文章写社戏的文字确实不多，但所有的内容都 与社戏有关；2、文中真正有趣的不是看戏本身，而是与看戏相关联的人与物。 （二） 、局部研究，感受文中的人性美跟风光美 1、认真阅读，找承直接赞美社戏好看的语句。 2、社戏并无多捶，但结尾却说：再也没有看到哪夜似的好戏了。为什么？“好豆” “好戏”好在有一辅的气息，使家乡热情真诚的他们跟优美的山水营造常这糕可以把学生 的兴奋点鼓励对文章之美的挖敬。 3、让学员认真研读课本，说说自己喜欢的一脯并阐噬。

4、品味诗情画意的语言。比如“那航船，就献鱼背着孩子在浪花里蹿。 5、丰富的感韭夜行船一段，分庇踞君拘臼，一片寻常的景色倚 载了邹限美好的遐思，变得令人沉醉，令人桑故乡美丽的自然风景，热情真诚的他们， 共同打造了一幅理想中的家乡图景，让籽以忘怀，诣助社戏这一契机予以倾诉。 编制教案（教学设计）的方式跟方法 布置注意事项： 一是应按照教学必须跟教材的内在逻辑模式来确认课外祝 二是在内容上应咨急，由易至难，在方式上咨模仿到自创，由典型到变式，充分 体现循续的原匀且⒁獍颜莆罩队胙盗芳寄芟嘟岷希ü莆罩叮ü盗芳寄堋 四是注意适量。啄布置应少而精，啄重点要对于学生易混淆、易耗教学重点内容。 五是应留意适度。教师在布置妆要充分考虑到学生的层次性，要籽易适度，要体现扯龋⑻岢攵圆煌牟煌讲贾貌煌淖 编制教案（教学设计）的方式跟方法 （6）板书设计 板书是整抚活动的纲目。课时板书设计包含分板书和整体板书，要突称特征，要充分 体现教学重点、知识网点和活动郑板书设计应咨妙、精炼、准确、体楚。布局要 合理、美观，力蛆化。 编制教案（教学设计）的方式跟方法 ? 设计教案，应留意的事项： 1.教案必须由学生本人独立构想并设计，然哄讨论并修改，不能照抄教参，也不能照抄钡慕贪浮＝坦副榈慕淌Γ惨险嫘唇贪福＝坛Ｐ拢媲 2.根据不同的课型、如新授课、实验课、复习课、习题课等等，教案的写法可以不同，但教案 中应表现教学要素跟阜节。

3.教案的书写应工整、清晰、图表要用绘图软件描划，整父要滋度严姐次分媒贪福ń萄杓疲┑男问贱1、文字式： 2、表? 最合真写好教学反思。 ? “写教学反思实际上是对自己的备课及推进的小结。 认真写三年教案的人， 不必定成为优秀教 师；但扎实写三年教学反思的人，必定成为有观念的老师，说不定还能写骋来。” ? 思考：教学永远是一门缺憾的艺识杂谀切┯判愕慕淌此担实目斡涝妒恰跋乱豢巍薄Ｑ拗咕常涛拗咕场１缚我欢闲 改，教学得一直惮一成不变是行不通的。用同一父去教不一样的教师，其课堂效果 也是迥然不同的。教学永远是一门缺憾的艺数如一位知名教授说的：“备课如同船只 有深钻，才能得水。教一课书必先烂于胸，熟读成诵，芬不能走上讲台。 ? 备课要五精: 精在自己对课本的感卧诙匝降恼莆 精在教学目的的精确设置 精在问题的精细设计 精在课外材料的引入