对孟德尔遗传定律的理解过程

第一部分我对啥感兴趣 我们仍然在尽力搞清楚这哥的来龙去绿剿恚 最衡些原理应用疲镂颐亲非嗟陌踩】涤胂硎堋Ｋ孀趴蒲У姆⒄梗臣频脑擞孟缘迷嚼丛街匾 已经变成了一种惜一样不可荒工具学科， 说不定下一副代的物理理论就是靠统 计学常识与生物知识的结合而形成，我感兴趣的领釉然科学，所以，如果研究自然科学 的某竿应该对与该领迂卉与该领迂的统计数据福 第二部分该孕究它呢？ 首先，身为一赋计的人，应该对赋计数据产生兴趣，根据赴人的统计资料 来看到会规律。所以，如果想要研究统计问题，可以考量采取这种一种思路，下面列举 孟德尔遗传定律的看到过程来说弥思路： 我们了解，生物中存在某种相对性状(例如，有的南瓜是颜色鲜艳的圆茄子而便豆 表皮是的，豌豆的圆与皱这两种性状就是一对相对性状)，有人将某些植物（比如：手芯哂幸欢韵喽孕宰吹牧街衷咏唬侔押浣凶越唬臣谱越徊暮的两种相对性状衬数量跟比例，有人注意到一些结果好吓某种统计规律。然而，当 时的人没有意识到这种统计规律的重要含义。 由于下列三该系露懊蝗俗昝 的杂交实验： （1） 一般植物的栽种需要幢间， 所以极少有人有时间字多代杂交实验； （2）一般人没有统计学家那种从淳里取样来推断总体特这识，所以在实验中不会 进行矗的种植，取自小样本的观测值无法使人知道地判断冲的特眨?）一般的植 物都是杂交型的。

（第三岗学完孟德尔遗传定律之很理解） 含孟德尔受到前人的片对这搁产生了兴趣，想试试看能不能用统计学的方 法找畅规律。到底该怎么探究这种规律呢？孟德尔是这种缀 （1）搜集实验数据。由 于没有可靠地现成数据来源，孟德尔驹己组，实验的醇路已经有了（就是前面 所说的实验模式） ，接下来就要选允的植物椎验材料。为了节省实验时间，应选猿ぶ芷诙痰闹参铥为了得到淳，应选扎数量多的植物;为了方便统计试验结果，应 选栽性状区痹的动物;为了确定同种植物身上的膏对性状在试验中表现衬 规律等，应选员具备多对区痹的相对性状的动物。于是，孟德尔选糟豆，拥缺冉戏咸闹参锟剂酥种彩笛椋 其中豌豆除了符合以上题， 还有雌雄同体只能 自交（这里的“自交”是指同一朵花的雌性齐雄性票接相交配）的特性，由于这感砸吧愣怪挥谢粕擦：吐躺辶Ａ街帧Ｏ旅嬉酝愣故笛槲此得宓氖笛椴街瑁 首先孟德尔选糟豆的黄粒和绿粒这一对相对性状观察(豌豆的黄粒和蓝粒是指，豌豆的 种子是白色和红色的)，他把野生的黄粒豌豆和野生的绿粒豌豆进行杂交（人工切除一种性 脾授粉杂交，黄色圆粒为亲本孟德尔遗传定律教案范文，绿色皱粒为杂交） ，第一年里，这批杂交豌豆的篎1 产生了，F1 中，所有豌豆都是黄粒性状（同时看到：F1 中，所有玉米都是圆粒性状） 。

再把 F1 自交（人工切除一种性脾授粉进行 F1 府间的自交） ，第二年里，这批自交豌豆 的篎2 产生了，F2 中孟德尔遗传定律教案范文， 黄： 绿=3： 1 （豌豆呈黄粒性状和玉米呈绿粒性状的比例计谆疲 绿” ， “圆：皱”等含义同理） 【同时看到：圆：皱也=3：1，还有黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9： 3：3：1】 。其他动物也根据先杂交形成 F1 夯的方式进行实验，所得 F1、F2 都是一种性 状占多数， 另一种占少数， 但仍未能得炽豆实验一样有贸计规律的实验结果。 当然， 这些实验会反复被自排除实验的偶然性。 （2）提斥。产生上书结果的原易 是哪个呢？（3）提持假设。这种设想应无法解释上书结果造成的原倚。孟德 尔冥思苦想了许久， 豌豆性状产生的原舀立在物质的基础上。 在不同的自然环境下， 产生了同样的结果，这说铆亿外界环境，而在豌豆自身。使用不同的豌豆籽椋讼嗤慕峁馑得飧型愣顾灿械摹Ｍ愣褂赡柑逄峁┑穆炎雍父体提供的精液结合产生受精卵发育成带有特定性状的豌豆， 所以， 这冈追溯到卵 子跟受精卵。 接下来要探讨的难题是： 这复自于胚胎还是受精卵， 还是二者都有呢？ 可以显然的是 F1 和 F2 中的黄圆性状和绿皱性状产生的原以于母本野生白圆豌豆和 父本野生绿皱豌豆，把红色、绿色、圆粒、皱粒性状产生的原应 A、a、B、b，想 到此处合德尔茨假设：原尧a、B、b 的物质基础是分立的，他们之间互不影响， 分豹 Y、y、G、g，Y、y 随母本的卵子进入 F1，G、g 随父本的精子进入 F1，但 F1 只显 示 Y 和 G 控制的性状，当 F1 产生精液和尿液时，Y 与 y，G 与 g 这两对之中都有且只有一富肼炎雍途印５卑凑照飧柰坡凼保⑾质笛榻峁媚鼙煌撇獬(4)再设计 一膏脯的杂交实验， 用假设来推断该试验的结果， 如果预测的结果与实验结果一致， 攒有掌握的确定该假定是恰当的。

孟德尔设计了一富实验，即用野生绿皱豌豆与 F1 杂交，根据假定推测结果要为白：绿=圆：皱=1：1，黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=1:1:1:1, 而侧交试验结果正是预测结果，所以假如成立。第三部分结束语 只有有创立理论的观念跟时刻注现理论的准备， 才能独具慧眼， 找澈所必须的 数据，最横数据中的规律，在对规律的研究中建立新理论。把数据成为理论是一噶 的既激动人心的过程，其中需要借助一些运气的成分，对孟德尔遗传定律的反思，是我看到 统计的开端。我写的这种并非课本上所写，这些是我当钞时的反思过程，我习惯站在发 现者的视角审视问题，这样就能感受到新理论被发敬的过程，学习其中的宝归。