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此处能鼓励学生反思，并适度举些例证，如用刀切开水果，要知是生是熟，将切开的瓜翻转90°，使剖切面处于水平位置，即可一目了然分辨西瓜是生抑或熟需要先随手拿一个瓜放到肩膀下用手指拍一下，熟瓜发出的声响是低沉的，生的瓜发出的声响是清脆节目以记者现场感受解说的方式，先容了济阳县仁风富硒西瓜的泉源、特点、与其他西瓜的差别、生长与莳植情形、生瓜与熟瓜的区别方法、采摘方式、销售情形等内容

” 被拍人要是宁愿当追者就说： “熟了！ ” 马上可以站起来去追拍选瓜人。 一旦拍及， 选瓜人还要演出一个节目。选瓜人走累了 可以蹲下当西瓜， 此时追者就成为了选 瓜人， 游戏重新开始。 达 到 热身 ，防 运 动损 伤 的效 果 ，提 高 学生 学 习的 积 极性。 预 （1） 老师讲解游戏方式跟表明游戏规则 （2） 老师做裁判巡视10min（2） 复习基本步伐。 基本步伐是今天课的学习内容，而本次课的组合是构建在基本步伐的基础上去完成的，因此复习基本步伐不但可以成为一个热身活动也可以成为主教材的辅助训练；复习一级套路组合（一）1 ）4次 一 字 步 2） 8 次走步3） 1 次左右并步， 两次并步4） 1 次交叉步， 4 次踏步 5—8） 动作同 1） 至4) , 但方向相反老师提醒， 让教师跟 音乐复习套路组合（一）的动作5min 教学过程 课的内容 目标 组织教法 练习数量与时间基本部分 （2） 在熟练基本步伐基础下加上手臂动作。 教师首先要求一组手臂动作进行训练， 然后将全班分成数量相同的6 个小组， 每组需要有 4 名女孩， 并选出一名领队， 共同进行探讨， 自 编一组新的大腿动作之后每组分别进行展示， 看看那组老师编的动作简洁、 合理， 这样可以发挥同学们的动手和动脑能力， 培养她们的创新素质。

可以教帮学员一些主要的歌唱方法，让学员掌握乐曲节奏，教师在课堂中应重点讲授缓呼缓吸、快呼缓吸、缓呼快吸及快呼快吸等基本技巧，教帮学员一些控制气息的方法，让学生在实践中反复地训练吸气和呼气动作，适当的加大训练力度，加强学生们腰腹部的力量，以此来提高气息的控制力1.“跨栏坐摆臂踢腿”为四列横队集体听口令训练2.其他练习按四路纵队教法：讲解示范，启发诱导，鼓励练习，分别培训要求：摆动腿积极攻栏，起跨脚折叠前拉积极下压组织：思路纵队教法：讲解示范，语言诱导，鼓励练习，分别培训要求：动作协调、摆动脚与起跨腰协调配合篮球教案模板范文，注意节奏教法：简要讲解与示范，听口令进行训练要求：动作协调、到位第四部分一.积极休整，相互交流体会二.抒情乐曲，整理放松三.小结本课、布置作业、简介以后课内容、专人收器材组织：四列横队教法：1.学生互相交流，畅谈体会，教师适度点评，表扬引导，激励上进关节炎患者在水中游泳，水会对身体脊柱形成一种机械应力，起到良好的按摩功效，使疼痛的膝盖得到放松，游泳时各个关节不必象以前一样不停地连续使劲，运动时膝盖遭受的冲击力也比陆上运动应大太多，因此各个关节均可获得放松跟休息篮球教案模板范文，有助于炎症的痊愈和功能的康复