体育教师教案范本.doc

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创PAGE1 / NUMPAGES1 体育教师教案范本专 业：体 育 教 育 课程名称：体育教学设计2006年4月首都体育学院理论课教案课程名称：体育教学设计 课次：1 授课对象：体育教育专业授课内容：体育教学设计概述/第一章 体育教学设计指南 教学任务：通过学习学生能够初步掌握体育教学设计与课堂系统、建立体育教学目标与分 析体育教学任务、体育学习任务分类等基本理论与知识，为今后独立进行体育教学设计奠 定理论基础。 教学重点：建立体育教学目标 教学难点：分析体育教学任务 需用教具：多媒体设备12作业：体育教学设计的含义与意义是什么？体育教学设计的一般程序有哪些？清晰的体育教学目标应具备什么条件？ 体育教学任务分析的步骤有哪些？作业：根据你所熟悉的体育教学内容，写一份课时教学目标。课后小结：3首都体育学院理论课教案课程名称：体育教学设计 课次：授课对象：体育教育专业授课内容：第一章 体育教学设计指南教学任务：通过学习学生能够了解学习的条件、选择体育教学方法与媒体、编写体育教学教案与体育教学评价等基本理论与基本知识，扩大视野，开阔思路。

教学重点：选择体育教学媒体 教学难点：学习的条件 需用教具：多媒体设备4体育教案的常见书写形式摘要：2001年9月，我国教育部推出的《全日制义务教育普通高级中学体育课程标准》。先进的教育思想，全新的课程理念，标志着我国体育教育将进行一轮长时间、耗人力、大规模、艰辛和空前的改革。经过几年的实践与探索，特别是在专家们和广大教师的不懈努力下取得了可喜的成效，在这个过程中，深受体育教师的欢迎，同时也是学生感受到最合适、最有兴趣、最有价值的体育课程，由此可见，《新课标》的出台，是合乎社会的发展，也是生产力推动的必然产物。2005年，国家教委宣布将在全国全面实施《新课标》。 《新课标》是新生的体育课程，对它的认识与掌握必须要一定的过程，只有充分理解新的教学思想，教学理念，教学目标才能真正达至《新课标》的要求，在实验期间，许多前线教师与专家们通过摸索与钻研，从中积累经验，与学生、家长和社会形成互馈得出，《新课标》是当今时代符合社会发展的课程，那么，作为一名体育教师都有义务参与改革，同时也必须认识、掌握《新课标》知识。由于改革需要时间、资金、人力的投入，许多地方教学仍然难以达成目标，对《新课标》的认识与理解还不够，据本人调查，许多学校对《新课标》的思想、理念还不认识，同时也没进行培训或自己买资料，更不要谈怎么样上好《新课标》体育课了.备好课是上好体育课的先决条件，这已被许多教师的实践所证实。

编写教案是教师备课的集中表现，它不仅可使教师上课心中有数，有的放矢，有益于克服盲目性与随意性，而且对于提高教师教学的科学性、艺术性，圆满地完成教学目标，起到保证作用。面对上述教案问题，我们有必要来认识与探讨，怎样来写《新课标》的体育教案。1、编写教案的依据制定教案是依据一个学期或一个单元的教学目标，当然教学目标是来自《新课标》的三级课程管理来设置的，按水平领域来划分。教师通过全面考虑学生的情况和教学条件来确定目标和安排教学内容，运用多种教学手段来完成教学目标。2、了解教案的构成要素教案的构成要素主要由学习目标、学习内容、学习方式、教学策略、师生活动、学习效果检测与课后小记组成。2.1、学习目标2.1.1、认识“学习目标”与以往的“教学目标”有什么不同。以上两个概念指的不是同一件事，教学目标是指教师对教学的期望值，就是通过教学预想达到什么结果。而学习目标则是学生在课堂学习中奋斗目标，是学生个人的期望值，由此可见，教学目标是一种整体性的期望，而学习目标则是对每个学生的期望。《新课标》提倡的是学生发展为本的主体学习，因此，更偏重于“学习目标”，在新的教案中出现“学习目标”较为恰当。2.1.2、学习目标的确定。

二、工程监理报价表投标单位 山西工和建设项目管理有限公司 工程监理费总费率（%）（1+2+3） 施工及保修阶段监理费费率报价： %大写：百分之 贰点伍叁 监理基本费用组成1.1 监理人员人均工资1.2 监理房屋、办公设施等费用1.3 测试检测设备使用费合理利润其他 %%%%%% 监理周期承诺 其他说明 投标单位（公章）：法定代表人（章）： 2013 年 4 月 1 日工程监理投 标 文 件项目编号：项目名称：招标文件内容： 投标文件技术标部分投标人： （盖公章）法定代表人或其委托代理人： （签字或盖章）日期： 年 月 日目录一、 监理大纲二、 项目班子监理成员及组织机构一、 监理大纲工程基本情况监理服务范围监理工作内容4、监理目标(1).质量控制目标和措施(2).投资控制目标和措施(3).进度控制目标和措施(4).项目风险管理目标和措施(5).安全与文明施工控制目标和措施(6).服务与协作目标和措施5、监理综合实力6、监理机构设置7、现场监理组织机构框图8、工程重点、难点分析及监理对策和建议二、 项目班子监理成员及组织机构。五 十 五 所建 所 3 5 年 来,共取 得各 种 科 技 成 果7 4 2 项,绝 大部 分 成 果 技 术 性 能 居 国 内领 先 地 位,部 分 成果 的 性 能 指 标 达到 国 际同期同 类产 品的 先进水平。 /father’s day ......s s: it’s on.......(可用42页的图片)step 2. 新课内容展示（用时17分钟）1)学习本课重难点短语及句型：新课 标 第 一 网i’ll cook noodles for her. please come then. we can have a birthday party for both of you。

2.3、学习方法2.3.1、学习方式的多样性。主要的学习方式有：①接受式的学习方式，以教师为中心，学生不用思维，全盘接受教师的指挥。②自主学习方式，是让学生学会自主学习，针对自己的实际情况选择最佳的练习方法，通过自己的努力和教师的指导与帮助最终实现目标的学习方法。③合作学习方式，也是自主学习的一种形式，它可以是两个人或两个人以上的多人合作，对于培养学生合作意识和行为、激发学生体育学习兴趣、增进和谐人际关系有重要作用。④创造性学生方式，通常体育课的创造性是利用已有的器械或技术、知识，鼓励学生利用发散思维，对事物作重新设置或换位思维方法的手段来完成目标的过程。在体育课中，应该经常为学生提供创造性活动的机会。⑤探究学习方式，是学生运用学习或获取已有知识，更重要的是掌握一定的学习方法后，对未知事物的揣测与探索，从而获取新的知识或技能。⑥延伸性学习方式，是指学生在体育课以外的学习和活动，它可以弥补课堂学习的不足，为巩固技术和有助于学生身体心理与社会适应等都有很好的效果。⑦评价式学习方式，是指学生了解评价的方法和参与评价的过程，当学生懂得正确地处理自评和他评的意义后，会自动改进不足之处，增强自信心，更有助于关注体育教学过程，促进师生更有效地进行体育教学。

总之，学习方式是多种多样的，目的都是要实现学习目标，在这个教学过程中，教师要合理采用和搭配。《新课标》提倡学习方法要多样，它可以避免教学的枯燥性与单一性，学生在学习中更能感受更多的体验与乐趣。通常体育课要具备的就是自主性、探究性和合作能力三个方式，可以说它是最基本的要求。2.4、教学策略我们所说的教学策略是指体育课教学的设计采用哪些方法、手段、教学步骤来进行，在师生活动过程中完成各自的目标及达到最佳效果。教学策略大致可分为：①指导型教学策略，教学过程中教师处于指导者和帮助者；②替代型教学，教学过程中以教师为中心；③生成型教学策略，教师是服务者，学生是学习的主体。前两者是传统教学用得较多的，在《新课标》我们提倡加强学生自主学习的意识，注重个性发展与个体差异，所以教师多采用第③种策略为主，或多种策略相结合。2.5、师生活动师生都是围绕学习目标开展活动的，教师在这个教学活动中始终处于指导、帮助的地位，活动的主体应该是学生，学习活动的全过程与学生的思维活动紧密联系。所以在书写教案的师生活动中主要是学生的活动。教师的活动可在“课的设想”中提出。包括教学方法2.6、课堂学习效果的检测与课后小记体育课程的教案更关注课堂学习的即时效果，倾向于教师的评价与学生自评和互评，评估的标准是学习目标的达成。

从评价中得出学生掌握的情况，得出教师的感受、体会甚至灵感，同时也是学生学习活动记录的写照，这样的活动有利于提高教师的专业水平，更能培养学生的正确人生观与世界观。3.教案的编写思路《新课标》教案是否必须像以往要用一定的格式来书写呢？当然不用，因为现代教学强调的是以学生为主体，由于学生的兴趣、基础、认识能力存在多种变化不定的因素，同时，教师具有独特个性及表达情感、愿望的不同方式，《新课标》的教案格式可以具有较大的灵活性与独特性，虽然编写教案具有个性和风格，但也必须包含前面所讲的结构要素及受其制约，同时应该注意以下几点。3.1、教案的连贯性体现在从学习目标导入到学习目标的实现，无论采用什么方法、内容、步骤，都能首尾呼应。也就是说最后要点题。3.2、教案的完整性表现在增进健康的目标是否能得到全面的落实，是否落实《新课标》提出的四条基本理念，即：⑴坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，⑵激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识，⑶以学生为发展中心，重视学生的主体地位，⑷关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。3.3、教案的描述性教案是对教学全过程有一个清晰的描述，对于过程中将产生的变化所做的估计与对策。

马上要实习了，但是我教案写的不是很好，尤其是格式还没掌握，我觉得有点难，并且麻烦的很，可是老师不让我们按自己的想法写教案，毕竟是实习，所以想求个教案的写法和相对标准一点的格式，网上找的抬程序化了，太过复杂，可能实习本都不够用的，所以想找一个...马上要实习了，但是我教案写的不是很好，尤其是格式还没掌握，我觉得有点难，并且麻烦的很，可是老师不让我们按自己的想法写教案，毕竟是实习，所以想求个教案的写法和相对标准一点的格式，网上找的抬程序化了，太过复杂，可能实习本都不够用的，所以想找一个方便一点的，又能通过实习的，谢谢。 5.后置条件（无）156.扩展点 无 7.相关的数据 读者信息表， 图书借阅表， 图书预借表 8.问题说明 无 修改读者用例日期 2014.4.6 版本 草案 说明 草案版本 作者 梁燕 1.简要说明 本用例描述图书管理员修改读者的操作 2.事件流 （1） 基本流图书管理员根据图书馆的根据读者的信息变动将读者的信息修改。(2)数据型b端需求文档设计中关于数据的描述主要使用逻辑运算符、数值运算符、表、值四种描述方式结合表达数据在系统中的情况。

其优点是简实用，知识易更新，操作更方便，但在借鉴方面较差。一般在小学低年级中出现较多。前面已经讨论课时教学计划中该包含的要素，体育教师可以运用这些要素来设计与制定教案，上面的几个例子只是做一个参考与借鉴作用。体育《新课标》提倡教案多种类型、多种表现形式共存，只要能让执教者易于操作，实用性高就可以了。6.建议作为新时代的体育教师面对改革的热潮，我们应该要大胆探索与尝试，在平时的教学中，应该多写教案，特别是多开展一些评课活动或教案评比活动，使我们的专业水平与业务水平能得到进一步和提高，我们今天讨论的还不是很详细，除了我们所讲的还不够，必须多参阅一些专家的书与教师的体验总结体育教案模板范文体育教案模板范文，才能完善我的教学水平，才能提高教学质量。黄梅县分路镇香世小学一年级体育课教案水平一：一年级 人数：40人执教人：胡文林30米快速跑单元说明与教学计划一、指导思想：本单元以学生全面发展为指导思想，注重培养学生自主创新，合作探究的意识和能力，力求创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练的过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶 、智力的开发、能力的培养，使整个教学过程始终处于积极、活跃、主动的状态。同时根据不同基础学生设计不同的活动内容，使学生了解自己、并明确自己所要努力的目标。

在教学中教师以一个学习者、促进者，创设一个善观察、勤思考、积极进取的学习氛围，通过小组友好合作学习，互帮互助，共同提高，顺次达成不同的目标，让学生不断地有新的目标、新的追求、使每个学生在原有基础上有所提高，让所有的学生体验体育的乐趣，满足成功的欲望，建立体育活动的信心。二、学习目标：单元总目标：1、学会正确的跑步姿势，并在日常生活中结合运用。2、在游戏中享受快速奔跑的乐趣，提高奔跑能力。3、积极动脑，善于观察、学会与人合作。4、能进行简单的评价，培养自信心和进取精神。第一课时目标：1、在游戏中体会快速跑的方法。2、提高学生奔跑能力。3、激发学生想跑、爱跑的兴趣。4、形成良好的小组合作氛围。第二课时目标：1、初步学会快速跑的身体姿势和摆臂动作。2、在合作中完成相互间的动作纠正，并能简单的评价。3、培养学生积极思考、乐于学习的好习惯。中小学体育课教案格式教师： 班级： 人数： 课次： 时间：感 谢 阅 览！