教案模板范文(精选多篇)

教案模板范文(精选多篇)教案模板(精选多篇)第一篇：教案模板 课堂基本信息： 师范生学号姓名性别教材版本 [课题名称]教案 一、教材分析 1.教材内容 2.教材所处的地位和作用 3.教学目标 （1）知识与技能 （2）过程与方法 （3）情感、态度与价值观 4．重点与难点 4.1 教学重点 4.2 教学难点 二、学情分析 三、教法分析 四、学法指导 五、教辅手段 六、教学过程1 / 12教案模板范文(精选多篇)1．教学环节（1） 教学过程 设计意图 2．教学环节（2） 教学过程 设计意图 …… 备注：常见的教学环节（不同的课有不同，仅供参考）：问题引 入，创设情境，探究新知，精讲范例教案模板范文，即时训练，扩展变式，课堂评 价，归纳总结，布置作业等. 七、板书设计 八、教后反思 1．你认为本节课讲得最好的地方是什么？为什么？ 2．你认为本节课有哪些不足之处？为什么？ 九、其它需要补充说明的事项 第二篇：教案模板 教案模板 一、教学目的： 二、教学重点难点： 三、教学对象：高一年级2 / 12教案模板范文(精选多篇)四、教学课时：1 课时（45 分钟） 五、教学方法 六、教学设计（这里只是一个例子） （一）课前自主学习过程 （1）确定主题：在和学生的交流中我发现，面对高三紧张的复 习，学生凸现出这样或那样的情绪波动，如静不下心，听不进去课， 焦躁不安，心烦意乱，严重地影响了学习进度的正常推进，出现备考 危机(请关注)。

那么怎样用科学的方法解决学生自身的心理问题呢？ 基于上述内容我将本节课的主题定为《驾驭情绪主宰自我》，希望能 在教学过程中潜移默化地影响学生的心灵，让学生从中得到启示。 （2）搜集资料：学生通过各种不同的渠道自学情绪的相关知识， 设计情境题目，创作并编排短剧，调查分析，搜集、积累、筛选、整 合资料与数据。增长了知识，开拓了视野，陶冶了情操，丰富了课内 外生活。 （3）形成成果：通过本节课，立足用现实生活中同学们的亲身经 历来突破中学生在遭遇困难时应如何调整好自己的情绪，进而让学生 形成共识：保持一种乐观向上的生活态度，开辟一条属于自己的人生 之路。 （二）课堂互动实践过程 感悟生活导入新课3 / 12教案模板范文(精选多篇)在批阅学生周记的时候，我读到这样一句话“头发乱了，有梳 子；心乱了，有什么？”是啊，心绪烦乱，情绪低落了该怎么办？思 索之后我决定就以学生周记中的《高三，我无泪有伤》一文的阅读为 切入点，引领学生在聆听中思考：面对学习与考试的压力，我们怎样 调控自己的情绪，怎样用科学的方法来解决自身的心理问题。从而自 然引出本节课《驾驭情绪主宰自我》的主题。通过对现实生活经历的 感悟来导入，既可使学生的注意力迅速由课外转移到课堂，又可以使 学生迅速进入学习的兴奋状态，为创设良好的课堂氛围，实现课堂教 学的目的提供了前提。

七、总结 第三篇：家长会教案模板 家长会教案 开场白： 教 师 为 主 持 人 ： （ let'sbeginourclass.1,2. 表 扬 ） 各 位 家 长 朋 友，上午/下午好！i'm（老师名字）！首先我代表澳业外语教育咨询 有限公司欢迎大家的到来！我可爱的小朋友们，让我们以热烈的掌声 欢迎爸爸妈妈的到来。嗯，还不够热烈，再来一次。很棒！今天我们 的爸爸妈妈都来到了我们的课堂，大家有没有信心表现得更出色呢？ 很好！同时教案模板范文，也请我们的爸爸妈妈把掌声送给孩子们，相信在你们的 鼓励下孩子们会做得更好。好的，我们马上就开始上课了，在座的小4 / 12教案模板范文(精选多篇)朋 友 们 ， 还 有 我 们 的 爸 爸 妈 妈 们 ， areyouready? 请 大 家 一 起 跟 我 说 “yes！”——开始正式上课。section1: (5')greetings/warmup: (10')review (25')presentation: section2: step1:点名 t：家长朋友们，大家好！我们的家长会马上就要开始，首先，我 将进行点名。

请点到的孩子名字的家长举手示意一下，谢谢！同时， 为了我们接下来更好地交流，请我们的家长把手机关为震动状态，谢 谢！step2：开场白/校长致辞 t：大家好！首先我代表澳业外语欢迎各位家长前来参加我们 xx 班的家长会。我是 xx 班的带班教师。我姓 x，我的英文名字叫 x。大 家可叫我 x 老师，也可以叫我 x(英文名)。不过，我更喜欢家长朋友们 叫我（英文名）。不知道大家记住我了吗？请问我的英文名字什么？ 好的，接下来我们用热烈的掌声欢迎我们的校长 xx 致辞。（校长致辞 略） step3：学生学习情况总结/长期班的学习规划5 / 12教案模板范文(精选多篇)t：好，感谢我们校长的发言。相信通过校长的介绍，我们对澳业 的了解也更多了。接下来，就由我总结一下孩子们的学习情况。通过 短暂的近 3 天的学习，我们的孩子在以下三个方面表现很优秀：1、孩 子们上课的积极性很高（举例说明）2、孩子们对英语学习产生了浓厚 的兴趣（举例说明，请家长发言）3、孩子们学习习惯较好，当然也有 一些不足的地方，比如部分学生偶尔会有迟到现象。不过，我想在我 们的第一学期里，学生的行为习惯会得到更好地规范。

我们长期班将要学习可认读 614 个新词汇并掌握其拼写规则，提 高孩子的词汇应用能力，自然拼音法在教学中的灵活运用使学生不再 怕文章中的生词，背单词也更简单容易。语法点涉及到名词复数、一 般现在时、不同人称的运用、现在进行时、物主代词的运用、be 动词 的运用、一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、动名词的变化形 式、祈使句、方位词的运用、动词词组的固定搭配。运用方面：学生 能用英语简单的描述家庭、学校、朋友、自己。体育运动、购物、喜 欢的事物、业余活动等系列主题并涉及年龄、外貌、颜色、形状等概 念。经过这些内容的学习，我们要达到的目标是：a 孩子们熟练掌握 26 个字母的发音及书写 b 能进行简单的英语问答 c 单词扩充较快，且小朋友已逐渐能脱离图片认读 step4：对学生或家长的期望和要求6 / 12教案模板范文(精选多篇)为了让孩子们更好地掌握以上内容，达到我们的本学期的教学目 标，还需要家长朋友们更多得支持、鼓励和配合。这里主要针对学生 的学习习惯提出要求：1 每天早晚坚持听磁带 15 分钟，尤其要做好预习和复习工作 2 按时完成录音作业 3 无特殊原因不能无故迟到、缺席、有事应提前请假 4 课外和生活中积极使用所学到的英语知识、勇于开口 step5：中心动态，家长须知 step6：结束语 step7：家长沟通 第四篇：教案模板 logo 龙文教育——您值得信赖的专业化个性化辅导学校 龙文教育个性化辅导授课教案 教师学生日期时段 龙文教育天津教学部 龙文教育——您值得信赖的专业化个性化辅导学校 教务主任签字：___________ 龙文教育天津教学部 龙文教育教务处 第五篇：整合教案模板 课题：第四课时《古诗两首》 整合课程：语文7 / 12教案模板范文(精选多篇)整合教案：与第二十一课《古诗三首》中《泊船瓜洲》整合教案 一、教学目标： 1．通过以自学为主的方式，能正确朗读“泊、间、重、还”等多 音字， 2．用普通话正确、流利、有感情地朗读古诗，在朗读中体会诗人 对故乡的思念之情。

加强预习的指导与检查，每课在指导预习上，从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题的训练入手，把预习的方法教给学生。加强预习的指导与检查,每课在指导预习上,从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题的训练入手,把预习的方法教给学生。《李广射虎》教学反思 本文教学中，先通过闭书回顾预习，说说课文讲的事件，然后引出古诗，指导学生朗读古诗，然后根据古诗和故事，在文中质疑，有个别学生对文章的主题不理解，提出李广不是神箭手，因为他没有射中老虎，而射中了石头以这个问题作为引发点，我指导学生读课文的最后一段，学生在朗读中理解了李广的神力，了解了李广的英武然后在由这个问题引导。

诗以“泊船瓜洲”为题,点明诗人的立足点.首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景.诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望,看到了南岸的“京口”与这边的“瓜洲”这么近,就一条江水的距离,不由地联想到家园所在的钟山也只隔几座山了,也不远了.次句“钟山只隔数重山”暗示诗人归心似箭的心情.第三句为千古名句,再次写景,点出了时令已经是春天,描绘了长江南岸的景色.“绿”字是吹绿的意思,是使动用法,用得绝妙.传说王安石为用好这个字改动了十多次,从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字.因为其它文字只表达春风的到来,却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化.结句“明月何时照我还”,诗人眺望已久,不觉皓月初上,诗人用疑问的句式,想象出一幅“明月照我还”的画面,进一步表现诗人思念家乡的心情,表达了诗人的思乡之情。五年级语文课上，讲到王安石《泊船瓜洲》中的名句“春风又绿江南岸”中的“绿”字时，我饶有兴趣地讲起了诗人贾岛“推敲炼字”的故事，尔后，又给同学们讲了当年王安石是如何经过三番五次的修改才最终决定用“绿”字的，同学们听得如痴如醉。板书设计：欣赏诗歌知诗人，解诗题抓字眼，明诗意入诗境，悟诗情幻灯1：泊船瓜洲课件 幻灯2：江南春1．图片欣赏 江南春景图6幅2．王安石简介3．诗题4．诗歌5．瓜洲、京口、钟山位置示意图6．《乡愁》诗...〖详细〗。

罢相后退居金陵(今南京)的北宋诗人王安石，有一次路过这里，将船泊于北固山对面的瓜洲，写下了一首传诵很广的对景抒情的佳作:《泊船瓜洲》。--李白《公无渡河》 一吧,三门开、独树临关门,奔流到海不复回,椎鼓鸣钟天下闻,黄河如丝天际来,黄河入海流.---杜甫《黄河二首》 一四,黄河欲尽天苍黄,黄河水流无尽时、派出昆仑五色流.--李白《北风行》 一漆.黄河南岸是吾蜀、黄河水白黄云秋、黄河西来决昆仑.欲穷千里目.--李商隐《杂歌谣辞·李夫人歌》 二一,而今作耕地,黄河之水手中来、土花漠碧云茫茫.--李流芳 《黄河夜泊》 二三.--王之涣《登鹳雀楼》 5,将登太行雪满山 ,万里写入胸怀间、古来黄河流、明月黄河夜,黄河之水天上来、望三门,一支黄浊贯中川、且探虎穴向沙漠、白日依山尽、黄河落天走东海、白花垣上望京师、黄河捧土尚可塞.-- 李白《赠裴十四》 漆.--白居易《生别离》 二二,离家几日茱萸新、黄河远上白云间.穷秋旷野行人绝、黄河渡头归问津.--王维《送魏郡李太守赴任》 二.羌笛何须怨杨柳.--刘禹锡《浪淘沙》 一0、黄河北岸海西军、君不见一,寒沙似战场,春风不度玉门关,北风雨雪恨难裁、责令李白改诗句,一片孤城万仞山、九曲黄河万里沙、西岳峥嵘何壮哉,黄河东去不回来,行人河边相对愁.--王昌龄《送裴图南》 一三,沧海化为尘,更上一层楼.-- 王之涣《凉州词》 吧.---元代诗人萨都剌《过古黄河堤》 三.--李白《留别于十一兄逖裴十三游塞垣》 二0、大漠孤烟直.--王昌龄 一二.--李白《行路难》 9.--贺敬之《三门峡--梳妆台》 一5,浪淘风簸自天涯,鸣鞭走马凌黄河.-- 李白《将进酒》 陆.-- 王维《使至塞上》 四,欲须供给家无粟,长河落日圆、欲渡黄河冰塞川.--李白《西岳云台歌送丹丘子》 一9、黄河落天走东海.---贺敬之《三门峡--梳妆台》 一陆,黄河向天外,马首东来知是谁,咆吼万里触龙门.都道变通津.--王安石《黄河》 一一,万里写入胸怀间。王安石《船泊瓜州》），“春来无处不春风，偏在湖桥柳色中”（宋·。